知远网整理的绿野仙踪读后感（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
绿野仙踪读后感 篇1
寒假期间，和儿子一起读了童话故事《绿野仙踪》，感触颇深。说来惭愧，从小到大没怎么接触过儿童文学，我的童年的确有过丰富的玩耍，但要说也有丰富的儿童文学阅读，就不是真实的情景了，尤其是这些世界名著。现在一读，有种耳目一新的感觉，就像是吃到了小时候的二分钱冰棍，现在的食品多种多样，可是我们这一代很多人却对那冰棍久久不能忘怀，觉得那是世界上最美的美味。
今天，我读完了《绿野仙踪》，《绿野仙踪》讲的是一个女孩子多萝西被龙卷风吹走了，没有亲人在身边，她不知道回家的路。
一天，一些人路过了她家，其中一个女的说：“你家的房子压住了东方坏女巫。”多萝西说：“我从来没有杀过人。”那个女人说：“你什么也不用做，我就是一个女巫，但我是好女巫，人们热爱我。”这时其它几个人叫起来，好女巫看了一眼就很想笑起来，坏女巫已不见了，只有一双银鞋在地上。多萝西拿走了。好女巫说：“北方和南方是好的女巫，东方和西方是坏的。”多萝西说：“我真想回到我的家。”好女巫说：“也许奥芝能帮你，他是个术士。”“他在哪里?”多萝西说。好女巫说：“你顺着黄砖路走，走到奥芝国就能见到他了。”
她一路上认识了好多的好朋友，有稻草人，铁皮樵夫，狮子。
他们到达了目的地，都实现了各自的心愿。只有多萝西，没有实现。一天，奥芝做了一个热气球，但是，热气球先飞上了天，多萝西还没有上去，那也就没办法了。
最终，她用很鞋的魔法，回了家。
作者通过惊险曲折的幻想故事，塑造了善良、勇敢、坚强、乐于助人、为理想坚持不懈的奋斗的主人公形象——多罗西。
在读书和孩子的过程中，我感觉到儿童文学作品最简单地把深刻的道理说清;最幽默地讨论哲学，让艰辛、危难都变得好玩，不让人望而生畏，不让觉得困难和阻碍好似高山。读这样的童话故事会让人感到乐观和浪漫。一个成年人，想让自己很单纯是很困难的事情了。很多时候，心里这样想着，嘴上却还是要那样说。心里想很干净很透明，可是很容易又混沌起来。和孩子一起阅读的.过程中，在最简单的人性模式里面，和孩子一起很单纯地喜悦着、悲伤着;看着孩子单纯的泪流，那一刻自己心也变得很干净、很透明、很纯真，仿佛自己也回到了童年……
这样的作品让孩子把非常奇异的想象力、非常美妙的心愿、非常善意爱心都搁入自己的头脑里，搁进思维和精神中，它不像是一棵树的成长是眼睛所看的到的，但是只要孩子成长，它就好似一片绿荫会伴随孩子的一生。同时，也把善良勇敢的品质、团结友爱乐于助人、为了理想坚持不懈的精神，教给了孩子。让孩子把书中的形象当成自己的榜样，在长大的道路上健康、快乐的成长。让孩子有个美好的童年。
诚然，童年的阅读，总是要依靠成年人的理解、关怀、计划和支持的。这虽然会花费我们很多时间，但这却是了解和教育孩子的一个好机会。在这个过程中，可以增进了孩子和家长的感情，可以培养他的爱心、同情心，教育他乐于助人、帮助他形成积极进取、坚持不懈等优秀品质。
和孩子一起阅读有益于孩子，有益于家长。
绿野仙踪读后感 篇2
上个学期，我读了绿野仙踪，这本书是莱曼弗兰克鲍姆创作的。它以朴实的语言向我讲述了一个引人入胜的神奇故事，使我看过以后受益匪浅。这本书有三个令我印象最深刻的主人公：勇敢的胆小狮、有爱心的铁樵夫和幸福的多萝茜。
勇敢的胆小狮
《森林遇险》一章：为了实现各自的愿望，多萝茜一行人去找翡翠城国王。经过一片森林，天逐渐暗了下来，他们一块儿吃了晚餐，进入了甜甜的梦乡，一夜很快就过去了。第二天，他们被一条壕沟拦住了去路。这条壕沟没有尽头，向下望望不到底。胆小狮估量了一下壕沟的宽度，觉得自己费点劲应该能跳过去。在朋友们的鼓舞下，胆小狮打破了以往胆小的表现，超越了自己，带着朋友们腾空跃起，跳过了壕沟。
读了这个章节，我被深深地震撼了，我看到了胆小狮为了让自己变得勇敢下了多么大的决心。想想，一个望不到底的壕沟呀！假如失足，就会掉进万丈深渊，最终碎尸万段，就是给我十个胆儿我也不敢跳。可胆小狮不满足于胆小的表现，就算死，也要勇敢一回，它战胜了自己！最后，它凭借着坚毅的信念和过人的勇气成功飞越壕沟，它值得为它的成功感到自豪！
有爱心的铁樵夫
《田鼠女王》一章：途中经过一片有毒花田，多萝茜和胆小狮都中毒了。铁樵夫和稻草人救了多萝茜，可是胆小狮太重了，他们无能为力。紧急时刻，铁樵夫看见一只小田鼠被山猫追着，它同情那只小田鼠，于是抡起斧头，大山猫一命呜呼。那只田鼠为了感谢它的救命之恩，说要实现它一个愿望，原来这只田鼠是女王，掌握着三、四千子民。在它们的帮助下胆小狮获救了，胆小狮呼吸着新鲜空气，从昏睡中醒来了。
善有善报，恶有恶报，有爱心的'人终究会得到报答，邪恶的人终究会得到报应。在生活中，我们要对大众有博爱之心。助人为快乐之本，对需要同情的人有怜悯之心，帮助那些需要帮助的人，这样就会感到很开心。
幸福的多萝茜
《如愿以偿》一文：经过在奥兹国的生活，多萝茜该回家了。甘霖达女王告诉她，她的银靴有魔力，可以帮助她回家。她依依不舍的告别了伙伴们，并念起启动银靴的咒语。魔力显灵了，只见多萝茜脚下刮了一阵旋风，她就回到了广阔无边的堪萨斯大草原，见到了亨利叔叔和艾姆婶婶，非常高兴。从此，他们幸福的生活在一起。
读了这个章节，我体会到了多萝茜的幸福，更知道了多萝茜为什么这么幸福。其实多萝茜的幸福很简单，只要与家人团团圆圆就足够了。正因为她对生活要求不高，没有任何贪婪的欲望，所以她的心中就没有烦恼。知足是福，如果一个人不断有愿望要实现，那他绝对不会尝到幸福的滋味。
书中的主人公给我留下了一个个好的印象。看了这本好书，我决心要学习三位主人公的可贵品质。在生活中，我要做一个有勇气的人，多多锻炼自己，挑战自己；在学校给灾区捐款时，奉献出自己的一片爱心；在家中，多替父母想想，不要对生活有太高的要求。加油吧！朝着目标努力奋斗吧！相信将来能看到一个更加出色的自己！
绿野仙踪读后感 篇3
一本好书，会让你感动，会让你有空灵飘逸感，会让你百看不厌，会让你捧腹大笑阅读作为人类最好的学习方式之一，自有书籍文字伊始，人类就在阅读中传承着文化，开启心智。而一些经典名著的阅读，更是人类思想文明的精华，值得后人去研究，发现。读后感栏目为您提供以下读后感，希望对您有所帮助！
《绿野仙踪》是一本富有知识和道理的书，让我学会很多。里面的每一章故事都值得让我去细细品味它。故事中的女孩罗茜和爱姆婶婶、亨利叔叔生活在堪萨斯州一个牧场上。因被一股旋风刮到了一个奇怪的地方。在奥芝国的好心女巫指导下，她踏上回家的路程最终克服重重困难回到家的故事。
多箩西他们一起克服困难，终于到了格林达的城堡，在见格林达之前，他们先被带进一房间，多箩西在那洗了脸梳了头，狮子抖去了鬃毛上的灰尘，稻草人给自己整了形，铁皮樵夫擦亮了身体。一切都准备好后，他们跟着女兵来到了一间大房间，格林达正坐在一张红玉宝座上。她又年轻又漂亮，满头红发披到肩，衣服洁白，眼睛湛蓝。“我能为你做些什么呢？我的孩子！”她问。多箩西就将自己的经历全告诉了格林达，“我现在最大的心愿就是回家，爱姆婶婶一定以为我出事了，她会为我准备丧事，除非今年的收成比去年好，否则亨利叔叔是负担不起的！”格林达亲吻一下多箩西，“你的心真好！”她说，“我保证可以告诉你回家的方法，但是你必须把金帽子给我。”多箩西很快把帽子给了她，女巫就用金帽子给飞猴下三个命令：把稻草人送到翡翠城门口，因为奥芝走后，叫稻草人统治那里；把铁皮樵夫送到温基，因为他想统治温基；把狮子送到古老的森林，因为那里的野兽拥戴他做大王。大家衷心感谢女巫的帮助，“你的好心完全配的上你的美丽！但是你还没告诉我怎么才能回家？”“你的银鞋有魔力，只要走三步，就能到达世界各地。”“太好了！”多箩西叫了起来，她庄重地抱起托托，马上就要告别了曾经同甘共苦的亲密的朋友，多箩西哭了起来。“快把我送回堪萨斯！”只听见嗖的一声，多箩西飞起来。银鞋只不过走了三步，它就停了下来，接着又翻了许多跟头。多箩西突然发现她坐在堪萨斯的草原上，爱姆婶婶正好出来给白菜浇水，突然看见多箩西回来了，激动地将多箩西搂入怀中，“你是从哪里回来呀？孩子”“从奥芝国来，哦！爱姆婶婶我又回来了，太高兴啦！”
我非常非常喜欢这本书，作者用许多优美细腻的词汇刻画这场奇异的'梦幻之旅，语言通俗易懂，故事性强，我喜欢多箩西的执着，她非常热爱自己的家乡，她常说：“不管我的家乡有多么灰不溜秋，但我们有血有肉的人宁愿住在那！”这种热爱家乡的精神值得我学习。我喜欢多箩西的勇敢，正是她解救了稻草人、铁皮樵夫、胆小的狮子；我喜欢她的善良，她的善良为她赢得宝贵的友情，这份友谊又帮助她克服了重重困难，赢得了胜利。人人都有梦想，只要我们勇敢、有爱心、执着，一定会像书中多箩西一样回到自己梦中家园。
绿野仙踪读后感 篇4
今天我读了一本书，这本书是美国文学家莱曼·弗兰克·鲍姆写的，他写了很多书，如《鹅爸爸的故事》《绿野仙踪》等等......,今天我们就来说说《绿野仙踪》吧。
这个故事主要讲了一个叫多萝莤的小女孩被龙卷风卷到了一个无法想像的童话世界，那有一个叫奥兹国的国家被四个魔女统治着，其中北方魔女和南方魔女是好人，而东方魔女和西方魔女是坏人。奥兹国的人被东方魔女和西方魔女折磨得非常痛苦。有一天多萝莤突然从天上冲下来把东方魔女和本文魔女砸死了，从此奥兹国的都非常感谢她，她在那里快乐地生活了下来......
我以后一定要向小女孩一样，成为一个勇敢的人。
很早就知道有《绿野仙踪》这么一本书，但是从来没有时间看过它的内容。到社区工作以后，发现社区图书室有这本书，迫不及待地翻开来一看，原来是本外国童话，原来还这么好看！
这部童话智慧、爱心、勇气为理想追求，塑造了几个十分具有代表性的人物：多萝西追求的是亲情，时刻盼望和叔叔婶婶重逢；稻草人希望有一个聪明的脑袋；铁皮人渴望有一颗善良而仁慈的心；胆小狮希望有超人的胆量。他们为了各自的理想走到一起，在经历了共同的艰难险阻之后，终于实现了各自的理想，并获得了人生中最宝贵的东西。
它虽然是一本充满想象的童话故事，但每个人物和故事都隐含着朴素的真理。给稻草人脑子的不是奥兹大王，而是他自己。虎头熊就要到了，大家急的团团转，都等着惊恐的眼睛，等待着死神的到来。稻草人这是反而显得很镇定，他望了一眼壕沟的沿岸，就对着铁皮人大叫说：“铁皮人，快！你去把那边一颗大树砍倒横在沟上，我们从树上过去”，当胆小狮走到壕沟中间的时候，虎头熊已经赶到了，又是稻草人大喊：“胆小狮，别犯傻和他拼命。到这边来，让铁皮人把树砍断就行了”；给铁皮人心的.是他自己。过河时，稻草人因为使劲往上拔竹竿，而使身体离开了木筏，被留在河中心的竹竿上。“我……我们再也……见不到稻草人了！”铁皮人哭得最伤心，几天的生活，他发现自己已经和稻草人建立了深厚的友谊，他是在无法接受失去稻草人的现实。在寻找奥兹的路上，他帮助别人的事迹越来越多，心渐渐地善良起来；狮子的胆量也不是奥兹给的，而是在寻找奥兹的路上，一直在锻炼自己，使自己勇敢起来，拥有了勇气和力量。
虽然，他们找到的奥兹大王是个演员出身靠蒙骗度日的骗子，但是他们寻找的智慧、爱心和勇气却在寻找奥兹的过程中慢慢的拥有了。就像小时候，我们没有力量，缺乏智慧，不懂得与人相处，但是随着年龄的长大，生活阅历的丰富，我们也会拥有那些曾经我们梦寐以求的东西。儿童作家郑渊洁说：“《绿野仙踪》是值得孩子们长大后回味多年的书籍，他们同样适合成年人阅读。这些故事里有天真和梦幻，让人们很单纯的喜悦，很单纯的流泪、滋养、洁净着我们的心灵。
绿野仙踪读后感 篇5
书是人类知识的宝库，读书是我的嗜好，读书使我的生活丰富多彩，给我的成长留下一段段美好的回忆，这个暑假我又读了好多书，我又重读了《绿野仙踪》这本书，它让我爱不释手。
这是一本充满光怪陆离的幻想和趣味的书，它仿佛把我带到了童话世界，让我感到梦幻的神奇，在作者的妙笔生花下，把故事的主人公和情节淋漓尽致展现在读者面前。此书赞扬善良勇敢的品质和友爱互助为理想不懈奋斗的精神。
《绿野仙踪》的作者是美国儿童文学作家莱曼·弗兰克·鲍姆，故事的主人公叫多萝茜，她是个活泼开朗、非常勇敢的小姑娘，原本和亨利叔叔、艾姆婶婶生活在灰蒙蒙、连一颗树都没有的堪萨斯州的大草原上，因为一场突如其来的龙卷风。把她和托托带到了一个陌生而神奇的国度――奧芝国，在那里她结识了没有头脑的.稻草人，容易生锈并且没有心的铁皮人和胆小的狮子，为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到了许多稀奇古怪的事情，最后她们凭借自己非凡的智慧和顽强的意力，终于化险为夷、如愿以偿。
《绿野仙踪》吸引我的不仅仅是它扣人心弦的故事情节，它还带给我许多启迪，每个人都有自己的优点和缺点，人要努力发现自己的优点，给自己信心和希望，我喜欢多萝茜，因为她不畏艰险、带领小伙伴们打败西方恶女巫，解救了芒奇金人，她是个充满正义感而又阳光的女孩，她为救托托而奋不顾身地朝着张开血盆大口的雄狮而狠揍一拳，稻草人在紧急时刻脑子转的快、面对深不见底的悬崖无所畏惧，铁樵夫面对大野狼狠劈猛砍，胆小狮在危难时刻也挺身而出与虎头熊奋力搏斗……这一桩桩多么感人的故事，她们的精神永存我们心间，给人留下深刻的印象。
我们这一代人从小娇生惯养，从小就有无数人的宠爱，养成骄纵蛮横、甚至还很自私，还常会和别人攀比，遇到一点困难就退缩，我常在想换着是我，一个人到了陌生的地方，会和多萝茜一样的勇敢、乐观吗?也许……也许我会望而却步……想到这些，我不禁感到惭愧，在生活中我们总会遇到不如意、意想不到的困难，此时，不要灰心、丧气，凡事要勇敢的面对，用坚持不懈的努力去战胜困难，相信自己，总有一天会克服困难，迎来曙光。
掩卷沉思，这本书感动我的不仅仅是多萝茜不畏艰险的精神，还有她与同伴有福同享、有难同当的优秀品质，它让我感受到友谊的可贵以及为梦想不畏艰辛的那份执着。素不知，友情给予我们力量，给人以战胜困难的勇气，朋友是生命的丛林，斗转星移他(她)会伴随我们一路晴空。我从书中体会到，人要往自己既定的目标前进，只有不断的努力、探索，努力超越自我，凭着自己的智慧和毅力，才能一步一个脚印实现自己的梦想，没有比脚更长的路，正如一位哲人所说，人生就是一连串的扶择，每个人的前途与命运完全掌握在自己手中，只要努力，终会有成!
绿野仙踪读后感 篇6
重复和反复在形式上没有区别，但是在内容和修辞上，却有着天壤之别。重复是啰嗦，而反复则是为了强调。在不同的作品中，其强调的内容各不相同。所以，在阅读文章或者文学作品的时候，我们不要轻易说人家是重复了，而是要探索思考，作者如此这样反复，目的何在呢，弄懂了这个问题，就会加深对作品的认识。
在《绿野仙踪》中，反复手法运用最多的，就是强调稻草人、铁人樵夫、狮子和多萝茜冒险游历的目的。遇到新人问及寻找奥兹的目的，他们每次都会不厌其烦地回答：
“我想要他给我点脑子。”稻草人说。
“我要他给我一颗心。”铁人樵夫说。
“我想请求他给我勇气。”胆小的狮子说。
“我要他送我回堪萨斯。”多萝茜说。
一旦遇到困难不能解决的时候，他们又都会说：
“要是那样，我就得不到我的脑子了。”稻草人说。
“我就得不到勇气。”胆小的狮子说。
“我就得不到心。”铁人樵夫说。
“那我就再也回不到堪萨斯了。”多萝茜说。
很明显，在这部作品中，这些反复的'语言描写，强调的是各自行为的目的。那么为什么要多次强调行为的目的呢？除了情节的需要中心的需要，还有没有别的原因呢？从这一点来分析，是不是可以发掘这部著名的儿童读物之所以著名的原因呢？
我想到了儿童的天性，儿童的天性喜欢反复。对一个小孩子（可能更适用于婴幼儿），一个反复的动作或者游戏，他会乐此不疲。反复地躲在同一个地方等待被大人发现，反复地把乒乓球扔出去再捡回来，反复地把东西扳倒再扶起来，反复地被大人胳肢（动词）或者胳肢大人……就是在这些反复地动作或者游戏中，他们获得了无比的快乐，这快乐超过了不断变换的游戏的快乐。同时，也许他们发展了多方面的能力，这个问题过于复杂，就留给心理学家或者教育学家去研究吧。我想说的是，所谓的成年人，不要忘了送给孩子反复游戏的快乐。
大起来的孩子们，就游戏而言，好像是习惯了变化，其实并非如此。孩子们喜欢的游戏不过更加复杂而已，其实他们仍然在不断反复，在不断反复中寻求乐趣，掌握技能。弹钢琴是反复敲击琴键，画画儿是反复临摹，打乒乓球是在球台间的不断反复，打篮球是拍球和投球的不断反复，跳皮筋是反复，掷沙包也是反复，老鹰捉小鸡也不是只玩一次就过足了瘾，甚至网络游戏也是在不断地反复中奔向更高一级的反复。
反复，是人类的天性，长期的反复，就是兴趣的培养。
不得不谈谈学习，学习固然要创新，但在创新之前，需要不断的反复，以达到掌握基础知识的目的。孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”“学”过之后就是“习”，这个“习”就是“复习”或者“反复练习”，没有这个“反复练习”，恐怕连考试都过不了关，恐怕也就很难“乐”起来。
反复，反复，魅力无限！