知远网整理的教师考核表的述职报告（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
教师考核表的述职报告 篇1
本学年度以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，小学教师年度述职。下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。
（1）课前准备，备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成”自己脑子笨"这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、与班主任、家长密切配合。
常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀教师总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。
教师考核表的述职报告 篇2
时间过得真快，20xx—20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的'双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：
一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；
二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
此致
敬礼
述职人：
20xx年x月x日
教师考核表的述职报告 篇3
尊敬的各位校领导、老师们：
下午好。能在大家的倾听中，回顾自己这一年来的教育工作与历程，我感到由衷地高兴。也正是这样一个机会，让我沉下心来，回望过去的20xx，总结自己，反思自己，对自己、对工作有了全新的认识和体会。
岁月不居，时节如流，20xx年第一次踏入六初中的校园，转瞬已近十载。初为人师时的手忙脚乱还历历在目，近十年的成长，当初的紧张无措已蜕变成从容不迫。这一切，每一步，都离不开六初中大家庭的指教、帮助和包容。
这当中一定犯了不少错误，也必然留下很多遗憾，但在犯错和遗憾中，我也有对自己的些许肯定。
在刚刚过去的`20xx，我能做到，工作中，极少迟到早退，严格遵守学校的工作纪律。在教学方面，这一年，我一如既往承担着两个班级的语文教学工作，工作中踏实尽责。课前，认真准备，疑难及时向同组前辈请教；课上，用爱心、真心和诚心把自己的专业知识传授给学生；课后，查缺补漏，弥补不足。两个班级的教学工作并不算轻松，但我仍会及时批改每一份作业，学生们的作业本上，常会留下批改后的批语，或知识点的修改，或鼓励的话语，或学习方向的指正。同时，为了夯实基础又不耽误时间，我基本上每天都会在课间，抽空检查学生们的课文背诵，我坚信，日积月累，终会集小流聚江海。学生们的成绩也在满心的倾注中稳步提升。
这学期，我还涉足了一片全新的领域，成为了学校公众号团队中的一员，负责学校公众号的撰写工作。公众号是在网络宣传学校的重要方式，也是社会了解学校的途径之一，更是展示我校教学成果和良好风貌的不二媒介。所以我深知此项工作的重要，也明白接过任务后的压力，但我毫不犹豫接过了这个艰巨的任务，因为在我看来，为学校的宣传尽已绵薄之力，是我作为六中人义不容辞的责任。接手工作后，平均每周一篇的撰稿任务并不轻松，同时又要兼顾初三年级两个班级的日常教学，于是我便会在繁忙的工作中见缝插针，早课前空余的五分钟用来构思，课间休息的十分钟拿来打草稿，间操的空档把草稿一字一句敲打到电脑上。每一段文字配哪幅照片，又或者为哪一幅图片安排什么样的文字解说，都需要精心构思和设计。教学任务较多的日子，这些工作便无法在校完成，我便会利用下班后或周末完成。一篇几百字的文稿，修修改改十余次、删删减减两三天，便也成了本就繁忙的日子里，再普通不过的日常。但我从没把这当成负担，因为能把如此重任交付于我，是学校和领导对我的信任，更是提升自我工作效率的有效途径。我始终坚信，这世上从没有白走的路，每一步都算数。
教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半颗草去”，我想我会继续在教师这一平凡的工作岗位上努力奋斗，爱满天下，乐育英才。
教师考核表的述职报告 篇4
忙碌之中又共同走过了一个岁月轮回。共同艰苦奋斗的日子里，似乎在转瞬之间。所做的每一项工作，可以说是实实在展现在每个人的眼前，就不多说了而在处理每项工作时的想法及心理变化却是外人无法洞查的因此，就想跟大家说说我心里话，没经过太多加工的大实话。有不当或是欠思考的地方，还请大家多多包涵。
一、坚持最初的工作定位不改变
初接此项工作时，我就把德育处的工作定位为“服务、督导、协调”，经过第一年的探索与实践，我感觉这个定位还是比较恰当和准确的。因此在这一年中，我仍然以这个定位来严格要求和约束自己。
我觉得要想将一项工作做的出色，必须要有规范的形式，然后将形式行之有效的开展下去，使其能够为工作的效率服务，只有这样才会取得应有的成绩。因此安排每项工作之前，为了实现最好的活动效果，我首先会全盘考虑各个级部之间的差异及能力范围，协调好各个级部的力量，然后再在开展的形式和要求上作反复细致地考虑，最后才将要求下发给各个级部和各位老师。我的目的就是想让每个级部能够充分发挥出自己的优势，尽量做到让老师们能够非常清楚地了解活动开展地流程和要求。为了使每项工作与活动做到有始有终，在具体地实施过程中，我会努力做好老师们的后方服务工作，并按照此项工作一开始时制定的要求，完成督导检查的工作。服务的另一层含义是为领导服好务，不管是自己份内的工作还是临时安排的紧急性任务，我都要求自己认认真真地完成。
总结自己一年的工作，我可以坚定的问心无愧地说：自己真地是全身心的投入了工作。俗话说：“人无完人”，我也不是一个完人，而是一个存在很多缺点和不足的俗人，或者更准确的说是一个感性多于理性的女人。因此，有时面对比较复杂、紧急性的工作时，面对老师们对某个问题的争执时，大脑便时常会发生短路现象，发点牢骚，说点怨言，甚至面部表情出现了非常明显的变化便会时有发生。但这真得是我无法控制的最真实的内心变化的表现，过了这一会儿也就又都忘了。在这里还是真诚地希望各位领导能够体谅我的心情，同甘共苦的姐妹兄弟们原谅我的不成熟。
二、繁忙工作中体验成长的快乐
在这个岗位上的.第一年是我探索、学习、打基础的阶段，而今年就步入了成长阶段。其实很多老师也都感受到了我的变化，一是似乎比以前健谈了;二是安排布置工作时的态度更坚定了。是的，确实是这样的。
人们常说“环境造就人”，现在我觉得“对待工作的态度更容易造就一个人，改变一个人”。要想干好自己所负责的工作，必须要站得高一点，看得远一点，自信多一点，学习刻苦一点，付出多一点。正是这种想法促使我逐步克服了自己的畏难心理和懒惰情绪，把每一项工作都当成是一个展示自我，促进自我成长的机会，多一份体验就多一份收获，正是一次次专注而认真地工作，促使我实现了这个转变。
这一学年，我们学校的工作是一项接一项，每一天都是忙地团团转。老师们更是这样，因为很多地工作最终还是要老师们来具体操作和实行的，其实每一项成绩的取得那都是老师们的努力付出，全力配合而取得的。在下达每一项任务时，像前面所说的，我虽然是经过了反复地研究和思考，但要让每位老师都觉得100%的满意和合理，那也是不现实的。因此，我很希望老师们能够及时地提出意见和不足，使我们的工作能够顺利地有效地开展下去。但有时一些问题从学校全局出发，一旦制定也是不能随便改动的，还希望老师们能够体谅。
三、共同携手迎接新的工作
风风雨雨中我们又共同走过了一年，闭上眼睛细细地品味一番，脑海中留下的更多的还是幸福与快乐。能够在一起工作几年，十几年甚至几十年，这真的是我们前世修来的缘份。虽然接下来的日子，还会繁忙，还会压力重重，还会争争吵吵，但只要我们携起手来，彼此之间多一些帮助，多一些体谅，相信再苦再累的日子我们也会过得快乐而充实。
最后我在这里向各位领导及老师们保证，我会一如既往地努力干好属于自己的工作，也真诚地肯请老师们能够及时给我指出不足，让我们的每项工作少走弯路，做出实效。
谢谢大家!
教师考核表的述职报告 篇5
面对新形势、新要求、新观念，回顾自己xx年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作等方面进行以下总结：
1、师德方面
本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
2、教学工作方面
按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
3、班级工作
根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人接受管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。与课任教师、家长密切配合。主动与课任教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。
回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，希望在领导和教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
教师考核表的述职报告 篇6
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天，当我又一次站在这里，内心增添了几分自信和沉着。恍然间，我来到这里工作已四年有余，我衷心的感谢每一位给予我帮助、支持的领导和老师。谢谢你们对我一如既往的支持和鼓励。
转眼间，忙碌的一年又匆匆流逝了，回首20xx这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，有喜悦，有悲伤。作为一名青年教师，我从来不敢也不愿懈怠我的工作，作为资历尚浅的班主任，我迷茫过，沮丧过，辛劳过，也幸福过。可正是这五味杂瓶感，才让我明白，这才是人生，这才叫完整。
20xx年夏天，我面临了一次选择。是交流还是支教？我选择了支教！因为我不愿意离开这个温暖的“大家庭”。我更不愿意离开真正关心我，爱护我的家人们。一年，我需要往返奔波，累吗？当然累！苦吗？当然苦！后悔吗？当然不后悔！正是大家毫无保留的教导，我才会一点点进步，一天天成长。作为班主任，我要做到“德高为师，身正为范”“人以师表，德为首”。
工作中以身作则，心系班级。时刻观察学生们的言行，行走在学生们之中，真诚的与他们沟通，了解他们的内心世界，捕捉他们身上的闪光点。充分利用每一次班会，晨会的机会教育学生如何为人处世。在学习上我们共同努力，我相信只要每一天都真心对待学生，关心学生，公平公正的对待每一位学生，无需刻意表达，他们也会热爱这个班集体。
作为英语教师，我虚心的向身边每一位资历深厚的老师请教，认真备课，结合本班实际情况钻研如何使课堂生动有趣，便于学生更好的接受新的知识。努力钻研，让学生热爱英语学科，热爱我的课堂。作为体育教师，我认真经营每一节课堂，力求学生在放松身心的`同时提高身体素质，强化考试项目。
教育工作，本就是一项常做常新，永无止境的工作，作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究、解决学生的种种问题。在磨练中有学习，有提高，面对未来，我需要坚持、奋斗！带着各位前辈的谆谆教诲，在教育的道路上砥砺前行！