知远网整理的高二政治备课组工作计划（精选20篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
高二政治备课组工作计划 篇1
一、指导思想和要求
贯彻教育部的有关教育教学计划，在高一级部的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。为高考做准备，为学生打下坚实的基础，是我们教学目标。
二、主要工作
1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育，改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、发挥备课组的集体作用集体备课，礁基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。礁应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要有对重点难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享，对搞单干。作业在完成课本上的练习和习题的基础上，根据不同层次的学生，要求做统一所订资料中的不同题目。
4、配合“周考和月考制度”做好周考和月考的.制卷和阅卷工作按照高一级部的制度，每周日晚自习要进行考试，主要考试学科是：语文、数学、外语，每三周左右时间数学考试一次。要求本组数学老师积极做好制卷和批改任务，具体工作另行安排。同时，每月要考一次，要求本组老师积极做好制卷和阅卷工作。
三、一些固定工作安排
1、每周的星期三的下午第三节课为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。
2、每位教师要多听同科组的课，并诚恳的提出自己的意见。
3、每位教师每周做好下周集体礁的撰写和修改工作。
4、每三周一次的数学周考的制卷和批改工作。（具体计划另行制定）
5、每月一次的数学月考的制卷和批改工作。
高二政治备课组工作计划 篇2
学校，作为育人的摇篮，精神文明尤为重要，为了加强精神文明建设，创建良好的校风，特制定如下工作计划：
一、抓好政治理论学习，搞好师德建设。
1、加强政治理论的学习。除每周例会集中教师学习有关的政治理论外，还要求教师利用课余时间自学，并做学习笔记不少于1万字，学习心得不少于2篇。
2、续搞好师德建设。继续搞好民主评议行风活动，开展家访活动，严格执行有关的规章制度，做好教师间的协调工作。
二、 抓教学质量，提高教学水平。
1、 加强教师业务学习，要求教师做学习笔记不少于1万字，学习理论文章不少于10篇。
2、 群策群力，充分发挥教研组的作用。教研组每周定期集中学习业务理论，钻研教材教法，探索教改之路。
3、 搞好新、老教师的结对子活动，做好“传、帮、带”，范文，尽快提高新教师的业务水平。
4、 确定每位教师的教学目标责任，实施奖惩制度，奖惩 结果纳入年度考核。
三、开展一系列活动，提高师生的爱国意识和集体主义精神。
1、严格升降国旗制度，利用国旗下的讲话，黑板报等形式对学生进行爱国主义的教育。
2、继续搞好“六个一百”活动。
3、织学生秋游、春游，培养学生对家乡的热爱之情。
4、开好运动会，培养学生的`集体主义精神。
5、组织学生观看爱国主义影片。
6、举办庆五四文艺晚会。
四、狠抓学生的养成习惯教育。
1、继续抓好以“五有、五无”、“九不”为主的行为习惯教育，要求每班召开一次主题班会，并制定出本班的计划和班级公约。
2、继续搞好“文明班风”评比活动，评比结果和班主任工作量化评比考核挂钩。
五、加强综治工作，搞好校园稳定。
1、成立综治工作领导小组，具体负责综治工作。并在开学初和各部门及班主任签定责任状，落实责任目标。
2、加强与派出所的联系，落实校园特别治安管护区责任。
3、搞好“创安”活动，继续做好交通、消防、游泳、饮食、劳动、防盗等安全工作。
总之，需要各位教师的共同努力，才能把工作搞好。
高二政治备课组工作计划 篇3
一、指导思想和要求
贯彻教育部的有关教育教学计划，在高一级部的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。为高考做准备，为学生打下坚实的基础，是我们教学目标。
二、主要工作
1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育，改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、发挥备课组的集体作用集体备课，礁基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。礁应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要有对重点难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享，对搞单干。作业在完成课本上的练习和习题的基础上，根据不同层次的学生，要求做统一所订资料中的不同题目。
4、配合“周考和月考制度”做好周考和月考的制卷和阅卷工作按照高一级部的制度，每周日晚自习要进行考试，主要考试学科是：语文、数学、外语，每三周左右时间数学考试一次。要求本组数学老师积极做好制卷和批改任务，具体工作另行安排。同时，每月要考一次，要求本组老师积极做好制卷和阅卷工作。
三、一些固定工作安排
1、每周的星期三的下午第三节课为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。
2、每位教师要多听同科组的课，并诚恳的提出自己的意见。
3、每位教师每周做好下周集体礁的撰写和修改工作。
4、每三周一次的数学周考的制卷和批改工作。（具体计划另行制定）
5、每月一次的数学月考的制卷和批改工作。
高二政治备课组工作计划 篇4
本学期高二备课组全体成员，将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。
一、学生现状
文科、理科班教学进度有异，不同层次的班级学习情况也有异，在教学安排中要区别对待，具体问题具体分析。
二、教学目标
在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
本学期要完成必修四《生活与哲学》的教学任务，文科理科班都要参加20xx年6月全区统一会考。文科班和理科班的教学要求不同，文科班按高考的要求进行教学，理科班按会考的要求进行教学。新课学习要求学生通过阅读教材归纳出一些基本结论，培养学生分析和解决问题的能力，形成正确的思想觉悟。教师主要讲教材的主干知识，讲明重点，突破难点，区分易错易混知识点，使学生掌握比较完整的知识体系，并能灵活理解和运用主干知识。争取在会考中，各项指标排名全市第一。
三、工作设想
1、认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。）明瓤位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。
2、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
课堂上主要讲重点和易错易混的知识点，课后有配套作业，着重练非选择题。
3、分层次教学。对文科第一层次班级与第二层次班级的教学要求有所差别，对文科第二层次班级的同学侧重基础，对第一层次班级的同学注重提高能力。
4、注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调基础知识的积累和运用。
5、抓好研究性学习的开展，与学科紧密结合，关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事的敏感度。充分利用网络资源，浏览与学科相关的网页，了解当今最新的教研动态，并收看与学科联系密切的节目，如电视台的《新闻联播》、《焦点谈》等，让学生及时受到教育。
6、做好教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。
高二政治备课组工作计划 篇5
一、教研工作的指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要。以立德树人为根本，以促进师生发展为主题，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素质为重点，开展优质教研，促进思想政治课教育教学质量全面提高。
二、主要工作
(一)树立“大德育”观念，充分发挥政治课堂德育功能
具有钢中特色的“全员育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”观念已经逐渐成为我校德育工作者的共识。”我校全体政治教师的课堂上更要走在前边。全组教师教学要有爱心。没有爱就没有教育，爱是教育的源泉，爱是教育成功的原动力，爱是教育的法宝。只有赢得学生的理解和信任，教育才是有效的。爱的前提是尊重：只有更多地尊重学生，才能更多的要求学生;爱的途径是沟通：没有沟通就没有理解，没有理解就没有教育。每位政治教师还要要有责任心。政治教师是学校德育工作最直接的承担者，是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人;要着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对共产党领导、社会主义制度的信念和信心。
(二)倡导理论学习，坚持学以致用
1、组织全组老师认真学习，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领政治教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。
2、要求政治教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与政治相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。
3、倡导教师积极进行教科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。
(三)抓实教学常规，深化课程改革
1、定时间、定地点、定内容积极开展教研组、备课组活动。按学校要求组织研究课，观摩课，示范课等教学研究活动。组织年轻教师多上研究课，使青年政治教师的.教科研水平尽快提高。
2、大力深化“课改”。积极开设观摩课，研究课，扎实、有效地进行学习研究，探讨与研究课程改革面临的种种问题，以行动研究方式推动问题的解决。
(四)加强三个年级政治教学，为高考、学业水平考打下扎实基础
1、培养兴趣，提高学生学习政治的积极性。
2、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性，推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。注重理论联系实际。
3、提倡教学形式多样化，重视政治活动课的教学研究，充分利用各种资源，积极开发校本科和研究课程。
4、积极推进教学方法和手段的现代化。科学运用多媒体幻灯片，投影、录象等辅助教学。
5、加强毕业年级的政治教学工作，发挥群体力量，搞好重点研究。
6、抓好集体备课，提高备课质量，规范备课流程。
高二政治备课组工作计划 篇6
一、指导思想
熟悉教育规律的老师都知道，高二是学生分化最明显的的一学年，在这一年里，学生不仅要学习新知识，同时还面临学业水平测试的压力，即四门必修学科的复习任务，学习任务较之高一重了许多。加上省部委的规范教学要求的提出，课时也缩减了许多，原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了，这就对我们教学的效率提出了更高的要求，为此，我们高二政治备课组经过认真研讨，制定了以下工作计划。
二、工作计划
1、认真学习新课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，深入研读《普通高中的政治课程标准》，共同探讨研读过程中出现的各种疑惑、见解，并认真参照《xx省普通高中新课程教学要求(政治)》，认真备好教材和学生，努力转变教学方法，以达到新课程改革的要求。努力形成共识，行动统一：统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。
2、集体备课制度化，集体备课二周一次，坚持做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备)，三次备课(组员自备、集体备课、课后反思)，在一人主备的基础上进行研讨，达到优势互补，优化效果的目的，决不“走过场”。
3、教学增加针对性和目的性。及时链接学业水平测试相关题型，提高学生的政治素养，对学生解题和答题能力进行培养，为本学年的各种应考做准备。精选，精练，精批学生作业。精心准备训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反馈题，以提高教学效率，真正为学生“减负”。
4、加大分层教学的力度，准确把握必修、选修班的能级要求，选修班的尽量在有限的时间里扩大学生的知识面，补充必要的内容帮助学生理解，必修班注意激发学生学习的兴趣，重视书本知识的讲解，为学业水平测试打下坚实的基础。
5、提高课堂教学质量，重视教学过程的研究，倡导创新，备课组成员共同深入研究近几年的新课程高考试卷，把握新高考的.改革方向，提出有效的建设性意见，并用来指导现实的教学工作。
6、继续开展“推磨听课”，多听同备课组成员和其他备课组成员的课，在听课后共同探讨教学中出现的各种问题，实现备课的高效。此外还可以借鉴区高中的“同题异构”的竞赛法，提高备课组成员的教学水平，以老带新，以新促老，共同进步。
7、关注必修班学生的学习状态，探索适合本校学生的教学方法，争取100%的合格率和较高比例的优秀率。
8、开展学科竞赛，建立兴趣小组，进行课外辅导，以提高学习兴趣;搞好研究性学习，培养学生分析解决问题的能力。
高二政治备课组工作计划 篇7
一、指导思想及总体工作思路
为了更好地贯彻国家和xx省有关教育方针，更好落实学校和教务处工作计划，同时结合政治学科的有关实际情况，本备课组总体工作思路是：以《xx省普通高中思想政治学科教学指导意见》为指导，贯彻落实学校的教育理念，积极开展教学实践，明确高二学生学习方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。
1、以深化普通高中课程改革为指导，以提高教师素质，努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强集体备课，互相学习，共同提高，不断增强集体凝聚力。
2、深化课堂教学改革，改变接受性教学的模式，落实引导学生积极主动参与、乐于研究，培养学生分析问题、解决问题的能力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。
二、学情分析
1、高二学生分为两种情况：高考班和学考班，为教学带来了很大的困难。其中学考班和高考班学生的学习基础、学习习惯和学习能力都不一样，而同在一个班的学生也有差距，这些现象的存在为课堂教学带来很大的难度。
2、经过一年多的学习，学生已经基本适应了高中政治学科的学习，学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础。
3、虽然经过一年多的学习，学生的学习取得了一定的成效，也培养了一定的自学能力，但在学习上对老师的依赖性依然比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待进一步培养。
4、本学期学考班的复习的.内容容量大，复习时间紧，因此，在教学过程中，将注重讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点。高考班在本学期要进行《国家与国际组织》和《生活中的法律常识》两本书的学习。
三、教学常规落实策略
1、发挥全体组员的力量，结合教学实际，经过认真分析探讨，制定本备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。
2、实行集体备课制度。首先要求教师充分理解教材，掌握知识重点，把握知识体系，弄清知识的来龙去脉。在备好教材的同时，注重备学生、备教法，群策群力，形成方案，努力提高课堂效益。每人都在自己把握的资料里寻找的习题，编制适合教学实际的自编练习。
3、带着饱满的情绪开展课堂学习活动，以学生为主体、教师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培养学生的自主学习习惯和能力，提高课堂教学效率。
4、注重对学生进行审题思路和方法的培养，举一反三，以提高学生审题、解题的能力。对每份练习及时批改，及时统计，作好分析，及时评讲。以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。
5、通过作业和谈话等方式及时了解学生学情，及时进行集体辅导和个别辅导。
6、认真组织试题的选择、编制和送印，认真做好考前辅导，认真参与监考和评卷活动。
四、教学改革推进策略分析
1、把传统的接受学习和自主学习相互结合，做到融会贯通，达到的教育效果。
2、政治课的学习上存在死记硬背现象，运用所学知识分析问题和解决问题的能力较差，在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养。
3、抓作业落实，要求学生把错题抄在错题本上。强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。
高二政治备课组工作计划 篇8
一、指导思想
本学期我们高二历史备课组在区教研室、学校教务处、教科室、年级组的指导下，贯彻执行xx省教育厅减负、增效的要求，在“以学生为本，为社会服务”的办学理念的指导下，在学校“谋内涵发展，求质量立校”思想的指导下，铭记“明志博学，唯真至善”的校训，在新课程精神的指导下，团结一致，努力提升本学科在全市的位置。
二、教学目标和要求
1、知识和能力：
在义务教育的基础上，进一步认竖史发展进程中重历史问题；在掌握历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
2、过程和方法：
进一步认竖史学习的一般过程，掌握历史学习的基本方法。学习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从师、史论结合；注重探究学习，养成立思考的学习习惯，学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。
3、情感态度和价值观：
通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国主义和民族精神；加深对历以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。
三、改进教学、提高教学质量的主要措施
1、注重提高学生的学史兴趣，使历史知识趣味化。
2、突出学生学习历史方法的培养，使历史知识问题化。
3、加强历史课堂及课外交流，使历史课堂互动化。
4、针对学生的认知水平分解知识，使历史知识渐显化。
四、教科研设想
1、结合历史教研组市区课题设计新型历史课堂。
2、开发历史课的情感因素，注重学生个人修养和爱国主义情感的培养。
3、着重思考新课改形式下教育理念的转变以及与高考之间的衔接关系。
4、开发校本课程和组建历史学科社团。
高二政治备课组工作计划 篇9
一、教学目的要求
通过教学,使学生能掌握马克思主义哲学的基本知识,树立正确的人生观、价值观，具备爱国主义、集体主义的思想情感，了解中国特色社会主义现代化建设常识，同时学会运用马克思主义基本观点观察问题、分析问题、解决问题。
为使学生能以更出色的水平接受高校选拔，我们还要提高学生的应试能力，特别要提高学生获取和解读信息的能力，调动和运用知识能力，描述和阐述事物的能力，论证和探讨问题的能力等。
高二教学，我们还要提高学生正确行为选择能力，参与社会生活的能力，正确处理竞争与合作关系能力，自主学习能力。
二、学生情况分析
高二共有六个文科班，12个理科班，其中16班为文科自强班，1、2、3、4、5班是文科普通班，自强班的学生学习基础、学习习惯相对较好，五个普通班的学生基础一般，大部分学生学习主动性不强、积极性不够，思想不容易集中。普通班中很少有成绩拔尖的.学生。
三、具体教学措施
1、加强思想教育，强化高考意识。
2、夯实基础知识，构建知识网络。
3、以热点分析为平台，激发学生学习积极性和主动性，逐步提高学生分析能力。
4、精讲精练，着重提高学生的应试能力。
5、强化备课组功能，搞好每周一次备课组集体研讨活动，明确每一课时的知识点要求、重难点内容的分析、教学方法的选择。
高二政治备课组工作计划 篇10
面向新课程和新高考新形势，根据我校“培养高水平、差异发展的现代公民，为高素质商界精英的全面成长奠定基础”的人才培养目标和“培育商德、发展商能、健康身心、学会创新”的课程目标，以提高教学质量和促进学生全面、长效发展为目标，主动适应高二教学要求，按照年级段部署，按规范做好各项教学工作。现计划如下：
一、学情分析
1、经过高一的学习，学生具备了一定的学科知识素养和学习能力，为往后的学习打下了良好的基础。
2、根据新高考新形势，全年级学生已经进行了高考班和学考班两两层次的分流，需根据两个层次的不同目标制定并实施相应的教学计划和方法。而在每个层次内部又有加强班和平行班的区分，同样需区分对待。总体来说，学生在学习态度、学习基础和学习习惯等方面均存在较差异，需分层教学，因材施教。
二、教学目的任务和教学要求分析
根据学校的育人精神，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效生态的课堂，提升学生的学科素养和应考能力，同时助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过教学既增进学生对文化生活与现象、生活与哲学的关系的认识，丰富学生的知识、提高学科素养，又提升学生用文化知识观察分析解决实际文化问题的能力和运用哲学知识分析解决各类实际生活问题的能力。坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发理解积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确认识和解决实际问题。
三、教学常规落实策略分析
本学年全体备课组成员秉承新高考要求和学校的育人理念，既坚持集体协作，发挥集体的聪明，汲取众人之长，又倡导发挥个人的特长，形成自己的特色，致力于提高教学效率，提升学生学科能力与水平，为学生走向理想高校添砖加瓦。
1、集全组力量，结合本学期特定的教学实际条件，切实制定本备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。
2、个人备课与集体备课相结合。集体备课全员参与，积极主动，求真务实，群策群力，形成方案，努力提高课堂效率和学生学业水平。
3、提倡爱心教育、微笑教育，带着饱满的积极情绪开展课堂教学，打造科学自主高效的生态课堂，培养学生的自主学习习惯和能力，提高课堂教学效率。
4、认真及时批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评，特别是加强有针对性的重难点、易错点作业讲评。尤其重视以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。
5、积极走近学生，通过作业指导和谈话等方式及时了解学生学情，及时进行集体辅导和个别辅导。
6、认真组织每次考试，认真做好考前辅导，指导学生科学安排考前复习，既通过规范的考试检测学生的当前水平，也通过考试发现学生学习中存在的问题，为下一阶段的教与学指明方向。
四、教学推进策略
1、加强新课改和新高考理念和实际操作的学习和交流，及时更新教育思想，以“科学自主生态高效”精神为指导开展各项教学工作。
2、积极探索“因学定教”的教学实践，根据学生的实际与学习内容的实际探索最合适最有效的教学方式方法。开展“科学自主生态高效课堂”教学实践探索和研究，探索符合本学科特色的教学模式，努力提高教学效果。
3、积极、主动与其他教师研讨交流，组织本组教师经常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教学水平。
4、走近学生，加强与学生的沟通，了解其学习情况，加强教学的针对性和有效性，促使学生在学科学习上学有所成、学有所用。
高二政治备课组工作计划 篇11
在本学期将以提高教学质量为目标，优化课堂教学，认真探索“理想课堂教学模式的构建”，注重抓好基础，培养学生的各方面能力，为迎接20xx年高考打下扎实的基础。在教育教学活动中将采取以下的方法：
一、确实扎实抓好常规教学——踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。
（1）备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习。
（2）课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，助学生构建起从点→线→面→体（立体）的知识网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。
（3）课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式——书面作业与口头作业相结合；检查方式——定期上交与不定期抽查相结合；订正方式——集体订正与个别面批相结合。
（4）定时进行单元检测，并认真做好试卷的.讲评。通过测试，了解目标生阶段性学习效果，及时查漏补缺。
二、有效落实培优扶尖——重点抓好目标生的学习，提高优秀率，防止本学科成为目标生的“拐科”。
（1）以班级目标生为基础，确定本学科的目标生，建立目标生跟踪档案。
（2）加强学法及解题方法的指导，使目标生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。
（3）作业面批，及时获取目标生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。
（4）加强目标生的学习兴趣、学习主动性的培养，并对目标生进行抗挫折能力及一些相关的心理健康指导，以稳定学科学习。
三、认真做好勤抓困促稳——勤勤恳恳地做好学困生的思想交流工作，加强学习指导，以促进课堂稳定和整个班级的学习稳定。
（1）通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感交流，培养学困生的责任感和意志品质。
（2）创设问题情境，激发学困生的认识兴趣和求知欲。
（3）适时进行学法指导，在教学过程中，指导学困生学会思考什么和怎样思考，特别是在记忆方法上加强指导，使他们在巩固基础知识方面有所收获，从而增强学习的积极性和主动性。
四、为了培养学生的自主探究能力，指导学生积极撰写小论文。
高二政治备课组工作计划 篇12
一、指导思想：
本学期高二政治备课组工作总体思路是：根据高考政治考试标准，制定合理的课程进度和教学内容，夯实基础，注重能力训练，认真贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力。加强针对性教学，提高教学实效，真正体现有效教学，大面积提升高二政治教学质量。
二、工作分布
根据考纲，制定高二教学计划，认真完成各项教学任务，提高课堂效益为核心。以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研能力，提升教学水平。加强和学生的'沟通交流工作，疏导高学生的压力，鼓励学生努力奋斗。
1．做好高二教学计划，紧跟学考、高考热点，备好每一堂课，研究高考内容，最大程度地提高课堂效率。
2．定期集体备课，集体备课应明确以下内容：
如何整合政治课本内容的琐碎知识，帮助学生利用好时间。
如何提高课堂效率。
如何帮助学生度过学习的疲软期。
3．多出题，多出试卷，勤练习，勤考查。
4．备课组老师互相听课、评课达10次左右，实现教学资源共享，促进组内教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。
6、定期出去培训，提升自身学科素养。
7、加强和学生之间的沟通。高二学生面对高度的学习压力，心态容易出现问题，老师应该多和学生交流，疏通学生紧张情绪，鼓励学生积极备考。
高二政治备课组工作计划 篇13
一、教学目的要求
通过教学,使学生能掌握马克思主义哲学的基本知识,树立正确的人生观、价值观，具备爱国主义、集体主义的思想情感，了解中国特色社会主义现代化建设常识，同时学会运用马克思主义基本观点观察问题、分析问题、解决问题。
为使学生能以更出色的水平接受高校选拔，我们还要提高学生的应试能力，特别要提高学生获取和解读信息的能力，调动和运用知识能力，描述和阐述事物的能力，论证和探讨问题的能力等。
高二教学，我们还要提高学生正确行为选择能力，参与社会生活的'能力，正确处理竞争与合作关系能力，自主学习能力。
二、学生情况分析
高二共有六个文科班，12个理科班，其中16班为文科自强班，1、2、3、4、5班是文科普通班，自强班的学生学习基础、学习习惯相对较好，五个普通班的学生基础一般，大部分学生学习主动性不强、积极性不够，思想不容易集中。普通班中很少有成绩拔尖的学生。
三、具体教学措施
1、加强思想教育，强化高考意识。
2、夯实基础知识，构建知识网络。
3、以热点分析为平台，激发学生学习积极性和主动性，逐步提高学生分析能力。
4、精讲精练，着重提高学生的应试能力。
5、强化备课组功能，搞好每周一次备课组集体研讨活动，明确每一课时的知识点要求、重难点内容的分析、教学方法的选择。
高二政治备课组工作计划 篇14
一、指导思想及总体工作思路
为了更好地贯彻国家和浙江省有关教育方针，更好落实学校和教务处工作计划，同时结合政治学科的有关实际情况，本备课组总体工作思路是：以《浙江省普通高中思想政治学科教学指导意见》为指导，贯彻落实学校的教育理念，积极开展教学实践，明确高二学生学习方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。
1、以深化普通高中课程改革为指导，以提高教师素质，努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强集体备课，互相学习，共同提高，不断增强集体凝聚力。
2、深化课堂教学改革，改变接受性教学的模式，落实引导学生积极主动参与、乐于研究，培养学生分析问题、解决问题的能力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。
二、学情分析
1、高二学生分为两种情况：高考班和学考班，为教学带来了很大的困难。其中学考班和高考班学生的学习基础、学习习惯和学习能力都不一样，而同在一个班的学生也有差距，这些现象的存在为课堂教学带来很大的难度。
2、经过一年多的学习，学生已经基本适应了高中政治学科的学习，学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础。
3、虽然经过一年多的学习，学生的`学习取得了一定的成效，也培养了一定的自学能力，但在学习上对老师的依赖性依然比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待进一步培养。
4、本学期学考班的复习的内容容量大，复习时间紧，因此，在教学过程中，将注重讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点。高考班在本学期要进行《国家与国际组织》和《生活中的法律常识》两本书的学习。
三、教学常规落实策略
1、发挥全体组员的力量，结合教学实际，经过认真分析探讨，制定本备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。
2、实行集体备课制度。首先要求教师充分理解教材，掌握知识重点，把握知识体系，弄清知识的来龙去脉。在备好教材的同时，注重备学生、备教法，群策群力，形成最优方案，努力提高课堂效益。每人都在自己把握的资料里寻找最好的习题，编制适合教学实际的自编练习。
3、带着饱满的情绪开展课堂学习活动，以学生为主体、教师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培养学生的自主学习习惯和能力，提高课堂教学效率。
4、注重对学生进行审题思路和方法的培养，举一反三，以提高学生审题、解题的能力。对每份练习及时批改，及时统计，作好分析，及时评讲。以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。
5、通过作业和谈话等方式及时了解学生学情，及时进行集体辅导和个别辅导。
6、认真组织试题的选择、编制和送印，认真做好考前辅导，认真参与监考和评卷活动。
四、教学改革推进策略分析
1.把传统的接受学习和自主学习相互结合，做到融会贯通，达到最佳的教育效果。
2.政治课的学习上存在死记硬背现象，运用所学知识分析问题和解决问题的能力较差，在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养。
3.抓作业落实，要求学生把错题抄在错题本上。强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。
高二政治备课组工作计划 篇15
一、指导思想
本备课组在学校领导、教科室及教研组的领导下开展教学工作，以《普通高中思想课程标准》为依据，积极学习新课改精神和课程标准。以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想的育人功能，全面提高学生的思想素养，提高学生的综合素质和能力，为其终身学习打下坚实的基础。
二、本学期的教学任务
完成必修四《生活与哲学》的教学，如有可能则提前进入《文化生活》的学习。
三、工作重点
1、完成《文化生活》导学案修订任务。
2、抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握。注意抓好：①备课；②上课；③辅导；④作业；⑤测试；⑥思等基本环节，以实际效果为标准。
3、配合教科室搞好“青年教师新课改课堂展示课”活动，积极推选青年教师参加教研组内初评。
4、备课组教师之间多听课，互相促进，共同提高。
四、主要措施
1、加强理论学习，用科学的理念指导教育教学工作。积极参加校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其守于新课程的一些东西，以提高自身的理论修养和文化品味。
2、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量。核心任务就是如何提高学生的成绩，这是中心。一切工作都应围绕着这个目标。
3、坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。）明瓤位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。
4、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
5、积极探索新课程下学生的学习方式，努力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理知识，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记；做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系、整合、迁移知识的能力。
6、积极支持和参与上级及学校组织的教研活动。积极、主动与其他教师研讨交流，取长补短，共同提高。组织本组教师经常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教育教学水平。认真参加各种继续教育培训以及各种形式公开课，展示课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，提升自我。
7、修订《文化生活》导学案，科学制定修订细则，并合理安排人员分工。
总之，相信在各位老师的共同努力下，发扬团队精神，取长补短、精诚合作，调整好心态，以百倍的激情以及对学生们的爱心努力工作，一定会取得优异的成绩。
高二政治备课组工作计划 篇16
面向新课程改革和新高考新形势，根据我校“培养高水平、差异发展的现代公民，为高素质商界精英的全面成长奠定基础”的人才培养目标和“培育商德、发展商能、健康身心、学会创新”的课程目标，以提高教学质量和促进学生全面、长效发展为目标，主动适应高二教学要求，按照年级段部署，按规范做好各项教学工作。现计划如下：
一、学情分析
1、经过高一的学习，学生具备了一定的政治学科知识素养和学习能力，为往后的学习打下了良好的基础。
2、根据新高考新形势，全年级学生已经进行了高考班和学考班两两大层次的分流，需根据两个层次的不同目标制定并实施相应的教学计划和方法。而在每个层次内部又有加强班和平行班的区分，同样需区分对待。总体来说，学生在学习态度、学习基础和学习习惯等方面均存在较大差异，需分层教学，因材施教。
二、教学目的任务和教学要求分析
根据学校的育人精神，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效生态的政治课堂，提升学生的学科素养和应考能力，同时帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过教学既增进学生对文化生活与现象、生活与哲学的关系的认识，丰富学生的知识、提高学科素养，又提升学生用文化知识观察分析解决实际文化问题的能力和运用哲学知识分析解决各类实际生活问题的能力。坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发理解积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确认识和解决实际问题。
三、教学常规落实策略分析
本学年全体备课组成员秉承新高考要求和学校的育人理念，既坚持集体协作，发挥集体的聪明，汲取众人之长，又倡导发挥个人的特长，形成自己的特色，致力于提高教学效率，提升学生学科能力与水平，为学生走向理想高校添砖加瓦。
1、集全组力量，结合本学期特定的`教学实际条件，切实制定本备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。
2、个人备课与集体备课相结合。集体备课全员参与，积极主动，求真务实，群策群力，形成方案，努力提高课堂效率和学生学业水平。
3、提倡爱心教育、微笑教育，带着饱满的积极情绪开展课堂教学，打造科学自主高效的生态课堂，培养学生的自主学习习惯和能力，提高课堂教学效率。
4、认真及时批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评，特别是加强有针对性的重难点、易错点作业讲评。尤其重视以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。
5、积极走近学生，通过作业指导和谈话等方式及时了解学生学情，及时进行集体辅导和个别辅导。
6、认真组织每次考试，认真做好考前辅导，指导学生科学安排考前复习，既通过规范的考试检测学生的当前水平，也通过考试发现学生学习中存在的问题，为下一阶段的教与学指明方向。
四、教学改革推进策略
1、加强新课改和新高考理念和实际操作的学习和交流，及时更新教育思想，以“科学自主生态高效”精神为指导开展各项教学工作。
2、积极探索“因学定教”的教学实践，根据学生的实际与学习内容的实际探索最合适最有效的教学方式方法。开展“科学自主生态高效课堂”教学实践探索和研究，探索符合本学科特色的教学模式，努力提高教学效果。
3、积极、主动与其他教师研讨交流，组织本组教师经常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教学水平。
4、走近学生，加强与学生的沟通，了解其学习情况，加强教学的针对性和有效性，促使学生在学科学习上学有所成、学有所用。
高二政治备课组工作计划 篇17
一、指导思想
本备课组在学校领导、教科室及教研组的领导下开展教学工作，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学习新课改精神和课程标准。以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，全面提高学生的思想政治素养，提高学生的综合素质和能力，为其终身学习打下坚实的基础。
二、本学期的教学任务
完成必修四《生活与哲学》的教学，如有可能则提前进入《文化生活》的学习。
三、工作重点
1完成《文化生活》导学案修订任务。
2、抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握。注意抓好：①备课②上课③辅导④作业⑤测试⑥反思等基本环节，以实际效果为标准。
3、配合教科室搞好“青年教师新课改课堂展示课”活动，积极推选青年教师参加教研组内初评。
4、备课组教师之间多听课，互相促进，共同提高。
四、主要措施
1．加强理论学习，用科学的理念指导教育教学工作。积极参加校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其是关于新课程改革的一些东西，以提高自身的理论修养和文化品味。
2、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量。核心任务就是如何提高学生的成绩，这是中心。一切工作都应围绕着这个目标。
3．坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。）明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。
4、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
5．积极探索新课程改革下学生的学习方式，努力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理知识，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记；做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系、整合、迁移知识的能力。
6．积极支持和参与上级及学校组织的教研活动。积极、主动与其他教师研讨交流，取长补短，共同提高。组织本组教师经常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教育教学水平。认真参加各种继续教育培训以及各种形式公开课，展示课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，提升自我。
7、修订《文化生活》导学案，科学制定修订细则，并合理安排人员分工。
总之，相信在各位老师的共同努力下，发扬团队精神，取长补短、精诚合作，调整好心态，以百倍的激情以及对学生们的爱心努力工作，一定会取得优异的成绩。
高二政治备课组工作计划 篇18
一、指导思想
本备课组在学校领导、教科室及教研组的领导下开展教学工作，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学习新课改精神和课程标准。以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，全面提高学生的思想政治素养，提高学生的综合素质和能力，为其终身学习打下坚实的基础。
二、本学期的教学任务
完成必修四《生活与哲学》的教学，如有可能则提前进入《文化生活》的学习。
三、工作重点
1、完成《文化生活》导学案修订任务。
2、抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握。注意抓好：
①备课
②上课
③辅导
④作业
⑤测试
⑥反思等基本环节，以实际效果为标准。
3、配合教科室搞好“青年教师新课改课堂展示课”活动，积极推选青年教师参加教研组内初评。
4、备课组教师之间多听课，互相促进，共同提高。
四、主要措施
1、加强理论学习，用科学的理念指导教育教学工作。积极参加校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其是关于新课程改革的一些东西，以提高自身的理论修养和文化品味。
2、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量。核心任务就是如何提高学生的成绩，这是中心。一切工作都应围绕着这个目标。
3、坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。）明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。
4、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的`学习需要确定教学目标和教学方法。
5、积极探索新课程改革下学生的学习方式，努力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理知识，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记；做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系、整合、迁移知识的能力。
6、积极支持和参与上级及学校组织的教研活动。积极、主动与其他教师研讨交流，取长补短，共同提高。组织本组教师经常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教育教学水平。认真参加各种继续教育培训以及各种形式公开课，展示课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，提升自我。
7、修订《文化生活》导学案，科学制定修订细则，并合理安排人员分工。
总之，相信在各位老师的共同努力下，发扬团队精神，取长补短、精诚合作，调整好心态，以百倍的激情以及对学生们的爱心努力工作，一定会取得优异的成绩。
高二政治备课组工作计划 篇19
一、指导思想
熟悉教育规律的老师都知道，高二是学生分化最明显的的一学年，在这一年里，学生不仅要学习新知识，同时还面临学业水平测试的压力，即四门必修学科的复习任务，学习任务较之高一重了许多。加上省部委的规范教学要求的提出，课时也缩减了许多，原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了，这就对我们教学的效率提出了更高的要求，为此，我们高二政治备课组经过认真研讨，制定了以下工作计划。
二、工作计划
1．认真学习新课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，深入研读《普通高中的.政治课程标准》，共同探讨研读过程中出现的各种疑惑、见解，并认真参照《江苏省普通高中新课程教学要求（政治）》，认真备好教材和学生，努力转变教学方法，以达到新课程改革的要求。努力形成共识，行动统一：统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。
2．集体备课制度化，集体备课二周一次，坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备），三次备课（组员自备、集体备课、课后反思），在一人主备的基础上进行研讨，达到优势互补，优化效果的目的，决不“走过场”。
3．教学增加针对性和目的性。及时链接学业水平测试相关题型，提高学生的政治素养，对学生解题和答题能力进行培养，为本学年的各种应考做准备。精选，精练，精批学生作业。精心准备限时训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反馈题，以提高教学效率，真正为学生“减负”。
4．加大分层教学的力度，准确把握必修、选修班的能级要求，选修班的尽量在有限的时间里扩大学生的知识面，补充必要的内容帮助学生理解，必修班注意激发学生学习的兴趣，重视书本知识的讲解，为学业水平测试打下坚实的基础。
5．提高课堂教学质量，重视教学过程的研究，倡导创新，备课组成员共同深入研究近几年的新课程高考试卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建设性意见，并用来指导现实的教学工作。
6.继续开展“推磨听课”，多听同备课组成员和其他备课组成员的课，在听课后共同探讨教学中出现的各种问题，实现备课的高效。此外还可以借鉴区高中的“同题异构”的竞赛法，提高备课组成员的教学水平，以老带新，以新促老，共同进步。
7.关注必修班学生的学习状态，探索适合本校学生的教学方法，争取100%的合格率和较高比例的优秀率。
8．开展学科竞赛，建立兴趣小组，进行课外辅导，以提高学习兴趣；搞好研究性学习，培养学生分析解决问题的能力。
高二政治备课组工作计划 篇20
一、指导思想
熟悉教育规律的老师都知道，高二是学生分化最明显的的一学年，在这一年里，学生不仅要学习新知识，同时还面临学业水平测试的压力，即四门必修学科的复习任务，学习任务较之高一重了许多。加上省部委的规范教学要求的提出，课时也缩减了许多，原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了，这就对我们教学的效率提出了更高的要求，为此，我们高二政治备课组经过认真研讨，制定了以下工作计划。
二、工作计划
1、认真学习新课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，深入研读《普通高中的政治课程标准》，共同探讨研读过程中出现的各种疑惑、见解，并认真参照《江苏省普通高中新课程教学要求（政治）》，认真备好教材和学生，努力转变教学方法，以达到新课程改革的要求。努力形成共识，行动统一：统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。
2、集体备课制度化，集体备课二周一次，坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备），三次备课（组员自备、集体备课、课后反思），在一人主备的基础上进行研讨，达到优势互补，优化效果的目的，决不“走过场”。
3、教学增加针对性和目的性。及时链接学业水平测试相关题型，提高学生的政治素养，对学生解题和答题能力进行培养，为本学年的各种应考做准备。精选，精练，精批学生作业。精心准备限时训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反馈题，以提高教学效率，真正为学生“减负”。
4、加大分层教学的力度，准确把握必修、选修班的能级要求，选修班的尽量在有限的时间里扩大学生的知识面，补充必要的内容帮助学生理解，必修班注意激发学生学习的兴趣，重视书本知识的讲解，为学业水平测试打下坚实的基础。
5、提高课堂教学质量，重视教学过程的研究，倡导创新，备课组成员共同深入研究近几年的新课程高考试卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建设性意见，并用来指导现实的教学工作。
6、继续开展“推磨听课”，多听同备课组成员和其他备课组成员的课，在听课后共同探讨教学中出现的'各种问题，实现备课的高效。此外还可以借鉴区高中的“同题异构”的竞赛法，提高备课组成员的教学水平，以老带新，以新促老，共同进步。
7、关注必修班学生的学习状态，探索适合本校学生的教学方法，争取100%的合格率和较高比例的优秀率。
8、开展学科竞赛，建立兴趣小组，进行课外辅导，以提高学习兴趣；搞好研究性学习，培养学生分析解决问题的能力。