知远网整理的幼儿园小班滑雪教案(精选10篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。
幼儿园小班滑雪教案 篇1
活动目标
1、让幼儿学故事中小狼和小狐狸的勇敢。
2、通过表演让幼儿熟记故事内容,进一步理解。
活动准备
1、狼爸爸、小狼、狐狸爸爸、小狐狸头饰各一。
2、《不怕摔倒的小狼》故事。
活动过程
一、用交流的方法来引发兴趣。
师:今天白雪公主的外婆给我们带来了故事《不怕摔倒的小狼》,你们想不想听啊?
幼儿:想。
师:我们请出故事里的几位主人来认识一下好不好?(展示头饰给幼儿看)
幼儿:小狼和狼爸爸,还有小狐狸和狐狸爸爸。
师:谁知道这四位之间到底发生了什么那?大家猜想一下,说出来听听。
幼儿:狼家和狐狸家成为好朋友了,狼和狐狸都想吃掉对方……
师:小朋友的想法都好丰富啊!能猜想出这么多故事的情节,我们来听听故事里讲的和你们猜的.一样不。
二、讲故事情节,让幼儿理解。
1、小狼的爸爸教小狼学滑冰,小狐狸看见让爸爸也带着去学滑冰,小狐狸刚站在冰上就滑倒了,狐狸爸爸心疼的抱起小狐狸哄着。
2、而小狼在滑冰时摔倒,小狼的爸爸没有管小狼,小狼自己起来后,小狼的爸爸对小狼讲明了原因,小狼明白又开始去滑冰了。
3、小狼在滑冰时不断的摔倒,在勇敢的站起来,反复的继续学习,慢慢的就学会了。
4、小狐狸看小狼都不怕摔倒,要接着学滑冰,狐狸爸爸告诉小狐狸会受伤的,小狐狸告诉爸爸没关系,自己不怕摔倒。
三、讨论故事所讲内容,我们应该学习什么。
师:故事里讲了什么啊?有哪位小朋友能回答上来?
幼儿:小狼和小狐狸不怕摔倒不怕疼的学习滑冰。
师:那小狼和小狐狸是不是很勇敢啊?小朋友应该像谁学习那?
幼儿:学习勇敢的小狼和小狐狸。
师:我们再来听一遍故事,大家一起来表演吧!
四、经过表演,再次理解故事。
1、让幼儿选好头饰。
2、表演故事中的对话。
3、加上勇敢的表情。
4、在表演中结束。
幼儿园小班滑雪教案 篇2
教学目标:
了解滑雪时所需的运动器具,尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。
教学重难点:
感受滑雪运动的刺激、愉悦,引导小朋友喜欢冬天,不怕冷。
教学准备:
PPT、雪景图片、音乐。
教学过程:
1、在《铃儿响叮当》的音乐声中带学生入场回忆下雪时的景象,发表各自的见解。教师提问:小朋友,大雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后,我们周围的环境会怎么样?你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?我们以前用什么形式来表现过雪?教师提问:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
2、播放PPT,让学生了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。
3、播放歌曲,老师范唱,学生学习歌词。
4、老师教唱,注意节奏的把握。
5、说一说:你喜欢下雪吗?下雪时可以干什么?
学生讨论
6、全班合唱、分组合唱
老师点评
7、下课
幼儿园小班滑雪教案 篇3
活动重点:
通过童话,感知雪的特征,体验雪的乐趣。
活动难点:
学会有感情的朗诵儿歌。
活动准备
1、场地布置
2、教具:多媒体教学软件、泡沫碎儿。
活动过程
一、开始部分
带领幼儿到户外看雪,观察雪的颜色,形状,感知雪的特性,并启发幼儿发现和表达雪的特性(如:雪是银白色的,在阳光下会闪闪发光,形状有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,放在手里很快会融化。踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响。
二、新课部分
欣赏探索:出示多媒体课件《小雪花》
师:你们想不想知道雪花从哪里来呀?我们一起来问问它好不好?
1、学习儿歌《小雪花》
一片小雪花,两片小雪花。
雪花你别化,跟我说说话。
你从哪里来,哪里是你家。
2、再引导孩子们观看多媒体课件,说一说,雪花会飘到哪里去呢?会变成什么颜色呢?
学生自由发言:房顶上、树上、大地上。飘到哪里哪里就会变成白色。
3、幼儿有表情的朗读儿歌,并集体模仿雪花飘落的样子
三、教师小结
(抛出泡沫碎)看,又下雪了,让我们与雪花一起飞舞吧!
幼儿园小班滑雪教案 篇4
一、教学课题:
歌曲《滑雪歌》
二、教案背景
《滑雪歌》是动画片《雪孩子》中的插曲。这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富有特性的节奏,为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景,以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球,与雪孩子尽情玩耍的动人画面
三、教材分析:
《滑雪歌》是一首弱拍起四四节拍的歌。
四、学生情况分析:
四年级学生经过以往音乐课的学习,已经具备视唱乐谱的能力,具备了一定的分析作品的能力。熟悉歌曲教学中唱歌词、歌谱、打节奏、分组创编活动等一系列的学习方式。善于在学习中提问,喜欢小组合作学习。希望有更多展示自己的空间。在这一课的学习中,老师需要学生联系起以往的学习知识的经验,迁移到这首歌曲的学习中,在教学中重点感受、体会、表现孩子们冒着大风雪,坐在马拉的雪橇上,抒发了热爱美好学生活的真挚情感。在演唱歌曲时要表现出乘坐雪橇的精神面貌。
五、教学目标:
1、情感态度与价值观目标
通过欣赏美国歌曲《铃儿响》,感受乐曲欢快、风趣和富有韵律感的情绪,体验人们在圣诞节中愉悦的心情,通过学习歌曲《xx》,让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美,进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。
2、“过程与方法”目标
通过多样的音乐活动,引导学生从听、唱、演等方面体验、感受这首圣诞歌曲欢乐、极富律动感的情绪。
3、“知识与技能”目标
能用自己的肢体语言感受歌曲的情绪与节奏;用饱满、愉悦的情绪演唱歌曲的副歌段落;选择合适的小乐器以及节奏音型为歌曲伴奏。培养学生感受与表达、交流与合作、理解与表现音乐的能力。
六、教学重点:
歌曲意境的感受以及轻巧、欢快的声音准确来表现歌曲。通过不同版本的《铃儿响叮当》的欣赏,把握不同的音乐要素所带来的音乐形象的不同。
七、教学难点:
1、轻巧、欢快的声音准确来表现歌曲。
2、“我们欢笑又歌唱”弱起;“叮叮当”节奏的准确演唱。
八、教学方法:
情景导入法、示范法、教唱法、才能展示法等。
九、教学资源与工具设计:
1、教学环境:多媒体及网络环境。
2、教学资源:制作ppt课件,课外搜集的资料和图片,电子琴,打击乐器。
十、教学过程:
(一)引入部分:
老师:同学们好!今天有这么多的老师走到我们的课堂当中来,大家给来点掌声!学生:掌声。
[设计意图:减轻学生压力,营造轻松和谐的课堂氛围。]
(二)导入部分:
老师:你们看过《雪孩子》的动画片吗? 学生:没有。
老师:哦,没看过,这是一部很老的动画片。这首滑雪歌就是这部动画片中的插曲。这部动画片讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩,带给小白兔快乐,小白兔家着火了,勇敢的雪孩子从大火中救出小白兔,自己化成一朵白云的故事,我们先来听听这个故事吧。(播放课件)
老师:心情怎么样? 学生:高兴。
老师:看了这个故事,同学们说说我们应该向雪孩子学习什么品质呢?(乐于助人,当别人遇到困难时,应该要伸出援助之手的品质。)
(三)引导学生听
老师:雪孩子为救小白兔,牺牲了自己,同学们想不想让他回到我们身边,今天我们听听(播放歌曲视频)
(四)学唱歌曲
老师:这首歌旋律流畅,非常好听。老师也想唱了,你们给老师拍手伴奏(老师范唱)
学生:随老师范唱拍手伴奏。老师:来点掌声,谢谢!学生:高兴鼓掌!
老师:看到有些学生都忍不住想唱了,下面我们跟着音乐哼唱一遍。(播放音乐)
学生:学生跟着音乐哼唱。
老师:大家很用心。我们加上词小声唱唱(播放音乐)学生:加上歌词轻声演唱。
老师:认真听钢琴。(老师钢琴伴奏、观察学学生)
(五)解决难点(老师范唱难点、手势提示指挥。)(随机)老师:同学们觉得哪个地方的节奏比较难掌握,指名回答。(播放录音)。学生回答。
老师:我们来跟琴小声唱唱。加钢琴试试。学生:再次轻声演唱。
(六)声音提高
老师:马上过圣诞节了心情高兴吧,老师模仿两种声音:你听那种声音带给你很快乐的感觉,好像真的坐上马雪橇了。
1、声音不精神
2、声音精神,轻声、表情
我们来模仿第二种声音,老师先用手势来指挥。学生:认真模仿。
老师:非常棒!我们加上钢琴。(老师钢伴)学生:跟钢琴完整演唱歌曲。
老师:今天我给大家请来一个合唱团,听听他们的声音。(播黑鸭子录音)
学生:认真听。说感受。
老师:我们来跟着钢琴完整演唱一遍。(老师钢伴,学生唱)学生:跟钢琴完整演唱歌曲。
(七)拓展歌曲 学生:抒情、欢快、老师:现在我们来开一个圣诞派对,《铃儿响叮当》大家唱起来,跳起来。有学生拍手,有学生响铃。(播放音乐)
(八)课堂小结
老师:关于圣诞节的歌曲还有很多,有很抒情的,有非常欢快的,同学们如果感兴趣可以下课去网上听听,今天我们的圣诞派对就到这里,祝大家圣诞快乐!后天就是圣诞节了,同学们驾着马车去送礼物出发吧!(播放录音)
教学反思
《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。了解到歌曲属于圣诞歌曲,我便通过网络查阅了有关圣诞节的一些习俗与文化,希望可以从中找到灵感,找到课的切入点。
课的开头通过视听结合的方法(听赏视频《铃儿响叮当》,为学生创造一个情境,唤起孩子们学习的兴趣。再让学生用各种律动的形式,引领孩子们感受歌曲,让歌曲在学生心中有深刻的印象。在学唱歌曲阶段,我采用哼唱、轻声唱等方式引导学生学会歌曲,并解决难点、指导学生能声情并茂的演唱歌曲。在结尾时,我用不同风格的《铃儿响叮当》音乐,让学生感受,启发学生对音乐的更深了解。学生通过这节课,无论是知识的学习还是音乐情感的体验都比较丰富。这节大容量的课也使我获益良多,有了新的突破。
幼儿园小班滑雪教案模板(精选14篇)
在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班滑雪教案模板,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园小班滑雪教案 篇5
一、指导思想
在喜迎第24届世界冬季大学生运动会和面临世界金融危机的复杂背景下,本届冰雪节以“激情大冬会、快乐冰雪游”为主题,力求在国际性、群众性、创新性等三个方面取得新突破。通过丰富多彩的活动全面展示改革开放三十年来我市经济社会的发展成就,促进旅游经济的快速发展,为全市经济保持良好的发展势头做出贡献。
二、工作目标
(一)突出冰雪节的国际性特色,打造“冰城夏都”的国际品牌形象。
借势大冬会,以亚布力滑雪场、太阳岛雪博会、兆麟公园冰灯游园会和冰雪大世界等冰雪旅游景区的国际合作或内容国际化为载体,以国际友城旅游论坛、国际旅游客商邀请、国际经贸洽谈等活动为内容,突出冰雪节的国际化特色,力争用最短的`时间把“冰城夏都”的国际品牌形象推向世界。
(二)突出冰雪节的群众参与性特色,夯实冰雪节的群众基础。
为解决群众参与性不强的问题,本届冰雪节将创办完全由普通群众参与的冰雪走进社区和百姓逛冰城两大系列活动。使广大市民通过这些活动,了解家乡、热爱家乡、宣传家乡,增强城市主人翁意识。
(三)突出冰雪节活动的创新性特色,实现效果、效益双丰收。
面对当前国际、国内的现实情况,通过创新思维,改革冰雪节开幕式活动方式,做到少投入,多产出。将开幕仪式和冰雪大世界开园式合并,取消惯例的开幕式文艺演出,做到实质性勤俭节约办节。
三、主要活动
(一)冰雪节开幕式活动(20xx年1月5日-6日)
1.市委市政府招待酒会。1月5日17:00--18:00时在华旗酒店举行招待酒会,宴请参加冰雪节开幕式的国内外嘉宾。
2.冰城巡礼。1月5日18:30-19:00时招待酒会后组织中外嘉宾乘车参加经开发区、南岗区、道里区、松北区的冰城巡礼活动,车行沿途参观主要街路夜景和群众文化活动。
3.冰雪节开幕式暨冰雪大世界开园式。1月5日19:00--20:00时在冰雪大世界举行冰雪节开幕仪式暨冰雪大世界开园式,并举行焰火表演,仪式后请领导和来宾游览第十届冰雪大世界园区。
4.千名嘉宾游冰城活动。1月6日上午组织参加冰雪节开幕式的国内外来宾参观太阳岛雪博会、冰灯游园会、冬泳、中央大街、索菲亚教堂、道台府等市内主要景点。
幼儿园小班滑雪教案 篇6
教学目标:
了解滑雪时所需的运动器具,尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。
教学重难点:
感受滑雪运动的刺激、愉悦,引导小朋友喜欢冬天,不怕冷。
教学准备:
PPT、雪景图片、音乐。
教学过程:
1、在《铃儿响叮当》的音乐声中带学生入场回忆下雪时的景象,发表各自的见解。教师提问:小朋友,大雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后,我们周围的环境会怎么样?你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?我们以前用什么形式来表现过雪?教师提问:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
2、播放PPT,让学生了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。
3、播放歌曲,老师范唱,学生学习歌词。
4、老师教唱,注意节奏的把握。
5、说一说:你喜欢下雪吗?下雪时可以干什么?
学生讨论
6、全班合唱、分组合唱
老师点评
7、下课
幼儿园小班滑雪教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的幼儿园小班滑雪教案,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班滑雪教案 篇7
活动目标
1、让幼儿学故事中小狼和小狐狸的勇敢。
2、通过表演让幼儿熟记故事内容,进一步理解。
活动准备
1、狼爸爸、小狼、狐狸爸爸、小狐狸头饰各一。
2、《不怕摔倒的小狼》故事。
活动过程
一、用交流的方法来引发兴趣。
师:今天白雪公主的外婆给我们带来了故事《不怕摔倒的小狼》,你们想不想听啊?
幼儿:想。
师:我们请出故事里的几位主人来认识一下好不好?(展示头饰给幼儿看)
幼儿:小狼和狼爸爸,还有小狐狸和狐狸爸爸。
师:谁知道这四位之间到底发生了什么那?大家猜想一下,说出来听听。
幼儿:狼家和狐狸家成为好朋友了,狼和狐狸都想吃掉对方……
师:小朋友的想法都好丰富啊!能猜想出这么多故事的情节,我们来听听故事里讲的和你们猜的.一样不。
二、讲故事情节,让幼儿理解。
1、小狼的爸爸教小狼学滑冰,小狐狸看见让爸爸也带着去学滑冰,小狐狸刚站在冰上就滑倒了,狐狸爸爸心疼的抱起小狐狸哄着。
2、而小狼在滑冰时摔倒,小狼的爸爸没有管小狼,小狼自己起来后,小狼的爸爸对小狼讲明了原因,小狼明白又开始去滑冰了。
3、小狼在滑冰时不断的摔倒,在勇敢的站起来,反复的继续学习,慢慢的就学会了。
4、小狐狸看小狼都不怕摔倒,要接着学滑冰,狐狸爸爸告诉小狐狸会受伤的,小狐狸告诉爸爸没关系,自己不怕摔倒。
三、讨论故事所讲内容,我们应该学习什么。
师:故事里讲了什么啊?有哪位小朋友能回答上来?
幼儿:小狼和小狐狸不怕摔倒不怕疼的学习滑冰。
师:那小狼和小狐狸是不是很勇敢啊?小朋友应该像谁学习那?
幼儿:学习勇敢的小狼和小狐狸。
师:我们再来听一遍故事,大家一起来表演吧!
四、经过表演,再次理解故事。
1、让幼儿选好头饰。
2、表演故事中的对话。
3、加上勇敢的表情。
4、在表演中结束。
幼儿园小班滑雪教案 篇8
活动目标:
1.让幼儿认识禁止滑冰的标志,知道不能随便到野坑里去滑冰的原因。
2.养成良好的礼仪习惯,建立幼儿的安全意识。
3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5.促进幼儿身体的协调性和灵活性。
核心要素:
溜冰时不冲撞人拥挤让一旁
为安全守规则禁止地我不去
活动准备:
禁止滑冰的标志滑冰的图片。
基本过程:
(一)导入活动:
提问导入主题。教师:“冬天是我们最喜欢的季节,因为我们就可以到户外去
玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我们还可以玩什么啊?你们滑过冰吗?”
(二)关键步骤:
1.向幼儿介绍一些有关人们到不安全的地方滑冰、结果发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的重视。
2.通过幼儿相互交流,使幼儿明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。
3.认识禁止滑冰的标志:
(1)请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标志?禁止滑冰的标志是什么样子的?
(2)出示禁止滑冰的标志。
(3)让幼儿认识禁止滑冰的标志并知道其代表的意思。
4.带领幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。
(三)结束部分:
给幼儿播放一段滑冰的乐曲,让幼儿模仿滑冰的动作,做音乐律动。让活动在愉快轻松的氛围中结束。
活动延伸:
1.请幼儿设计禁止滑冰的标志。
2.播放光盘,欣赏“花样滑冰”表演。
3.欣赏歌曲《滑冰歌》
4.通过讲述故事,让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。
家园互动:
请家长带幼儿到正规冰场滑冰,让孩子体验滑冰的'乐趣。
注意事项:
能认清禁止滑冰的标志,带孩子到正规冰场所滑冰。
幼儿园小班滑雪教案 篇9
教学目标:
了解滑雪时所需的运动器具,尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。
教学重难点:
感受滑雪运动的刺激、愉悦,引导小朋友喜欢冬天,不怕冷。
教学准备:
PPT、雪景图片、音乐。
教学过程:
1、在《铃儿响叮当》的音乐声中带学生入场回忆下雪时的`景象,发表各自的见解。教师提问:小朋友,大雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后,我们周围的环境会怎么样?你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?我们以前用什么形式来表现过雪?教师提问:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
2、播放PPT,让学生了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。
3、播放歌曲,老师范唱,学生学习歌词。
4、老师教唱,注意节奏的把握。
5、说一说:你喜欢下雪吗?下雪时可以干什么?
学生讨论
6、全班合唱、分组合唱
老师点评
7、下课
幼儿园小班滑雪教案 篇10
北京冬奥会是我国重要历史节点的重大标志性活动,是展现国家形象、促进国家发展振奋民族精神的重要契机。为大力发展我省冰雪运动,推动冬季运动广泛深入开展,夯实冰雪运动基础,根据《体育总局关于组织开展20xx-20xx年全国群众冬季运动推广普及活动的通知》(体群字〔20xx〕191号)要求,按照“三亿人参与冰雪活动”、“北冰南展西扩东进”发展战略,结合我省实际,制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十九大精神,深刻认识和全面把握冰雪运动对体育强国建设的重要意义。按照《关于青海省推动冰雪运动发展实施方案》(青政办〔20xx〕193号),动员和引导各级体育部门和社会力量广泛组织开展推广普及冰雪运动赛事活动,助力北京冬奥会,实现“带动三亿人参与冰雪”,夯实我省冰雪运动基础,推动冰雪运动发展,促进冰雪产业和冰雪事业协调发展,推进全民健身和全民健康深度融合,为建设高原体育强省和健康青海注入生机和活力。
二、活动原则
以人为本、因地制宜、注重实效、广泛参与、安全有序。
三、活动主题
欢乐冰雪,健康青海,发展高原冰雪,传递冬奥梦想。
四、活动口号
“发展体育运动增强人民体质”“燃情冰雪共迎冬奥”“好体魄好生活”“天天健身天天快乐”“全民健身你我同行”“纯洁的冰雪激情的约会”“冰雪梦健康梦中国梦”“全民健身促健康同心共筑中国梦”“激扬中国梦快乐冰雪行”等。各地区、各行业、各单位可结合实际,提出有地区特色、行业特点、积极向上,具有广泛感召力的其他宣传口号。
五、活动形式
集体活动,分散活动。
六、活动时间
自20xx年12月至20xx年3月,各地区、各行业、各单位可以结合大众冰雪季、冰雪旅游节和第十四届全国冬季运动会、青少年冬令营等冰雪运动赛事活动,拓展群众冬季运动推广普及系列活动的时空范围。
七、活动内容
(一)“全省大众冰雪季”嘉年华启动仪式
时间:12月中旬。
地点:海东市互助县滑雪场。
(二)20xx长安福特国际冰壶精英赛(中国青海)
时间:20xx年12月5日至10日。
地点:多巴国家高原体育训练基地。
(三)20xx世界雪日暨国际儿童滑雪节
时间:20xx年1月19日
地点:海东市乐都区瞿昙滑雪场。
(四)青海省冬季冰雪体育旅游启动仪式
时间:20xx年12月14日。
地点:海东市乐都区瞿昙滑雪场。
(五)青海省首届雪雕艺术旅游节
时间:20xx年春节期间。
地点:海东市乐都区瞿昙滑雪场。
(六)青海省第二期(滑雪)初级社会体育指导员国家职业资格认证培训班
时间:20xx年12月13日至19日。
地点:海东市乐都区瞿昙滑雪场。
(七)青海省第五届全民健身滑雪大赛
时间:20xx年1月中下旬。
地点:海东市乐都区瞿昙滑雪场。
(八)20xx年迎新年登高健身大会
时间:20xx年1月1日。
地点:海北州门源县岗什卡雪峰。
(九)20xx年青海省登山技术培训及初级高山向导培训班
时间:20xx年2月28日至3月2日。
地点:海北州门源县岗什卡雪峰。
(十)青海西北城冬季冰雪节
时间:20xx年11月20日至20xx年2月28日(暂定)。
地点:青海西北城项目东北侧冰雪场。
(十一)20xx全国青少年体育冬夏令营(青海站)冬令营系列活动
1.海晏县文体旅游广电局(海晏县冰上乐园)
项目:滑雪、滑冰、冰壶
时间:20xx年12月25日至31日
2.青海言一体育文化传播有限公司(多巴基地),
项目:冰壶、游泳
时间:20xx年1月15日至19日,
3.西宁市体育局(城北滑雪场)
项目:滑雪
时间:20xx年12月至20xx年2月
4.青海彩虹部落文化旅游发展公司(互助县滑雪场)
项目:滑雪
时间:20xx年12月15日至20xx年2月25日
5.省自行车运动协会(海湖体育中心)
项目:雪地平衡车
时间:20xx年1月7日至1月11日
6.省铁人三项运动协会(互助滑雪场)
项目:滑雪、自行车、跑步
时间:20xx年1月16日至20日
7.省武术运动协会(多巴基地)
项目:滑冰、武术
时间:20xx年1月8日至18日
八、工作要求
(一)各级体育部门要高度重视全国群众冬季冰雪运动推广普及系列活动,要与元旦、春节期间组织的群众体育文化活动统筹安排。组织开展系列活动时要崇尚简朴、厉行节约、务实求效,力戒形式主义、奢华浪费。
(二)利用各级各类媒体,创新宣传方式,进行广泛深入地宣传,加强对冰雪体育文化、冰雪运动健康知识和赛事活动的宣传和展示,积极引导广大人民群众形成冰雪运动习惯和消费观念。
(三)按照属地化管理原则,切实做好赛事活动的安全防范工作,根据活动规模、参与人群特点等,制定出切实可行的安保预案,落实安全责任人,认真排查各种不安全隐患,确保活动安全顺利举行。