绘本读后感

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2025-08-20读后感

知远网整理的绘本读后感(精选37篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。

绘本读后感 篇1

最近下班回家跟儿子玩角色扮演,儿子总是喜欢演一些形象高大的人物,比如超人,奥特曼,蜘蛛侠,这些人物都是看过动画片或者在书中给他讲过的。每次游戏中他都是让我来扮演弱小者,他是拯救者,来救我,百玩不厌。

我想他肯定是到了这个年纪该有的一个敏感期——身份确认敏感期。

“身份确认敏感期,一般出现在4-5岁。当孩子到了四岁左右,空间活动能力不断增强,父母不在身边的时间也越来越多。孩子非常需要安全感,他将会面临一个任务——逐渐建立起一个关于自己内心的想象,即回答“我是谁”的问题,并逐步给自己定位。这就是孩子的身份确认敏感期。”

这个时期的孩子会开始有偶像,也会以偶像为榜样,所以在这个时期好好引导孩子很重要,引入一些好的绘本,和孩子一起阅读,既温暖了亲子关系,还在孩子的敏感期种下一颗正义向上积极的种子。

而《奥特怪兽绘本》则是一套孩子喜欢正能量的书。这套书共四册分别是《银河奥特曼的诞生》、《奔跑吧!银河奥特曼》、《布斯卡的冬天》、《小怪兽的一年》。

作者是日本圆谷制作株式会社,1963年由被世界誉为“特摄之神”的导演圆谷英二成立,世界著名的特摄电影《哥斯拉》就是他的杰作。这套书的故事揭示了许多深刻的哲理,传递给观众正义、团结、坚持、勇气的积极精神。

用孩子喜欢的人物,达到孩子对阅读的兴趣

有很多家长会说到自家孩子不喜欢读书,让他们很头疼。在读书这件事上,最不能做的就是强迫孩子。那怎么让孩子爱上读书呢,就是让孩子感觉读书就像玩水玩沙子一样好玩,让孩子对书中的内容感兴趣,就算你不让孩子读,他都不行。

这套绘本采用的是孩子们都喜欢的奥特曼形象,第一眼就能抓住孩子的眼球,让孩子愿意看下去。每个小朋友肯定都有奥特曼玩具,这个时候就可以结合绘本和孩子一起互动,一起来演译书中的故事,让孩子边玩边理解书中的.内容,拉近亲子关系,同时让孩子爱上阅读,让孩子觉得阅读非常有趣。

传播正能量,用故事传递给孩子做人的道理

每个父母都希望自己的孩子是一个能量向上,三观正派的孩子。在孩子小的时候大道理讲一堆,孩子也不一定能听得懂,用绘本故事向孩子讲述这些,让孩子代入书中角色,形成同伴效应,那么不用加长多说,孩子自然懂得。

这套书四本别是不同的故事:

《银河奥特曼的诞生》:小银河长大了,带着几个小怪曾一起打败了暗黑军团,伸张了正义,也让暗黑军团改过自新。这个故事告诉孩子:只有你变得强大了、智慧了,再加上大家的同心协力,才能战胜邪恶,保护自己,伸张正义。

《奔跑吧地!银河奥特曼》:奥特之母生病了,银河买药却被抓,好朋友维克利挺身而出,但是银河要在约定的时间回来拯救自己的朋友,他会赶回来吗?

这个故事让孩子了解友谊的意义,朋友是孩子一生之中最重要的财富。

《布斯卡的冬天》:布斯卡提前建好房子,待冬天来临时可以坐在温暖的房子里享受美食。而另一边的巴巴鲁星人却嘲笑他,等冬天的时候,巴巴鲁星人在冰天雪地里挨冻,尝到了苦果。布斯卡帮助了巴巴鲁星人,两个人一起变得勤劳。

这个故事告诉孩子,面对别人的嘲笑不用在意,努力做好自己该做的事。当你有能力帮助别人的时候,千万不要吝啬,因为也许有一天你也需要别人帮助。

《小怪兽的一年》这一本是让孩子了解“一年”。对孩子来说时间逻辑的建立需要一定的时间,尤其是跨度比较大的时间概念。书中用孩子最喜欢的节日为节点,向孩子们讲述了一年12个月,通过节日体会到时间与自己的关系,进而理解时间的意义。

结语

资深童书中张戈说:每一本好书,都需要用心去阅读,我相信它们都有几个共同点:深处的味道、远处的目标,以及孩子未来人生高处的闪耀。这套《奥特怪兽绘本》由具有这样的意义,让孩子内心的英雄生根发芽,在身份认同找到自我。

绘本读后感 篇2

今天我读了《小黑鱼》绘本的故事。

这个故事主要讲在大海的一个角落里,有一群快乐的小红鱼被一条金枪鱼吃掉了,只剩下一条小黑鱼逃走了。小黑鱼孤独的游到大海深处,看到一群小红鱼。它们都怕被大鱼吃掉。小黑鱼教它们游到一起变成大海里最大的一条鱼,大鱼吓跑了。

我最喜欢小黑鱼的聪明,机智,勇敢。这绘本也告诉我们只有团结,什么困难都能克服。

读完《小黑鱼》这个故事后,我觉得小黑鱼很勇敢,很聪明,我也要向他学习,遇到什么困难都不怕。

绘本读后感 篇3

看了这本书后,我发现了狄姆的爸爸妈妈离婚了,所以他不能每天和爸爸在一起,可是这一天,他的愿望实现了。在爸爸下车的时候,狄姆说:“我们去放松一下吧!”当他们还没有走多远的时候,就看见一家热狗店,爸爸要了两份热狗。吃完热狗后,蒂姆说:“我想看电影。”他们去了电影院。看完电影后,爸爸说:“我饿了,能不能陪我吃顿饭?”蒂姆说:“好。”他们又去披萨店吃饭。吃完饭后,天已经很晚了。可是爸爸说:还有时间。我们去图书馆吧!他们就又去图书馆。在图书馆里,他们看了很多书。狄姆还想从图书馆里借本书,爸爸同意了。最后他们去借了书。

在这本书里,我发现爸爸很理解孩子,孩子要干什么事他都会同意。我还发现,孩子很理解爸爸,爸爸想吃一顿饭,他就陪着他一起去。

绘本读后感 篇4

《爱心树》这本绘本是美国著名的作家谢尔希尔弗斯坦的作品。它讲述了一段耐人寻味的精彩故事:一棵有求必应的苹果树和一个贪得不厌的男孩组成的悲伤的动人的故事。

有一棵苹果树,它爱上了一个男孩。男孩几乎每天都跑到树下,收集叶子,扮森林的国王,扒树干,荡秋千,吃苹果。可是,时间过得飞快,男孩渐渐长大,不再与大树玩耍,大树常常感到寂寞。有一天,男孩突然来到大树底下,对大树说:“我长大了,想要一些钱,买东西玩,你能给我一些钱吗?”大树它没有钱,便把果实给了男孩,让它去卖钱。过了好久,男孩老了,他又来找大树,说:“我只想找个地方休息,老树根就是我休息的最好的地方。”男孩有气无力的说。男孩坐在了老树根旁,大树尽量挺直“腰板”,让男孩静静的躺下来休息,大叔很快乐。

爱心树的故事深深地感动了我,在男孩需要帮助的时候,大树把自己所有的果实,树干,树枝都给了男孩。通过这个,我想:妈妈就像书中的`这棵伟大的树,妈妈对我的关心,照顾是我这辈子都报答不了的。

记得我有一次得了重感冒,妈妈又是给我喂汤药,又是陪我吊点滴,跑上跑下,忙个不停,过了几天,我的病完全好了,妈妈来接我回家,这时,我发现妈妈消瘦了许多。顿时,我的眼泪溢满了眼眶。

父母这棵爱心树是多么伟大呀。他们总是不断的满足我的要求,我会好好孝敬父母。我非常感谢美国的著名作家谢尔希尔弗斯坦,因为他写的爱心树告诉了我一个道理:只要让别人快乐,这时,你自己的心里也同样快乐!

绘本读后感 篇5

蚯蚓妈妈说:“地球给了我们一切,所以我们要钻洞,帮助地球呼吸。”蚯蚓妈妈说的话让我明白了蚯蚓问什么要钻洞。

我喜欢这本书是因为书里有很多我不知道的蚯蚓世界的事情和许多搞笑的故事。比如:蚯蚓教蜘蛛钻洞,没有成功,它的脚卡在了泥土里;蚯蚓能吃报纸,是因为它的肚子饿了。再比如:蚯蚓害怕鸟类,因为鸟类会吃掉它们;下雨时,蚯蚓会钻出泥土,因为地下太潮湿了,它们无法呼吸。这让我想起每当下过雨后,在花园旁的小路上总会看到许多的蚯蚓和蜗牛还有它们的尸体。我想可能是因为1、它们没有腿,下完雨后走的慢,太阳就会把它们晒死;2、过路的人没有注意,把它们踩死了。

看过这本书后,我又和妈妈上网查了一下,我知道了蚯蚓还有一个独特的本领:当它被切成两段后,不会立刻死掉,而有头的一段会再生。它们还有一个优点就是:没有牙齿,所以就不用去看牙医啦!

蚯蚓对地球和人类帮助很大,可以松土还可以钓鱼,并且不会伤害人类,但它长得很丑,我还是不喜欢它。

绘本读后感 篇6

首先很感谢喆妈和乐科为大家提供了这次试读机会。这是我们的第一次的试读体验,感觉很美妙。

前天晚上临下班时,终于收到了传说中的乐科绘本《最美味的蛋糕》。

晚上回家,就迫不及待的与宝宝进行了分享,刚拿出来,盼盼看到封面第一眼说,妈妈,巧虎。

我说宝宝你看清楚,他是巧虎吗。他摇摇头说,大猫,呵呵,看出来是猫咪了。我说这是乐乐猫,乐乐猫这个词盼盼是第一次听说,所以跟着我重复了好几次。封面看起来很是亲切,既有熟悉的貌似巧虎的摸样,还有自己独特的风格。

在内容上,乐科的产品比巧虎多了更多的互动,里面的人物形象也更丰富。此外,绘本中,讲到的感恩的故事也非常的好。里面的小动物分别展示了自己的特长,拿出了自己心爱的东西与乐乐猫进行分享。而乐乐猫则将这些东西,做成了一个大大的蛋糕送给了妈妈和爸爸。看到最后一页,妈妈陶醉的样子,爸爸的表情很是温馨。她教会了宝宝懂得感恩,懂得与别人分享好的东西。

《最美味的蛋糕》这本书,不仅让宝宝认识了动物,知道了他们的特长,还进行了互动。画面精美,感情细腻,是一个非常不错的绘本。

绘本读后感 篇7

读了京剧猫之长坂坡这个故事后,我了解了长坂坡之战它是出自于《三国演义》第四十一到四十二回。交战双方是曹操和刘备曹军大胜而刘备方伤亡惨重。刘备带领百姓渡江,家属在大战中失散,赵云单枪匹马在长坂坡杀了个七进七出曹营,救出幼主阿斗,与张飞在当阳桥会和。张飞挺矛立马与当阳桥,豪气冲天大吼两声,吓得曹兵心惊胆战,无人敢向前迎战。刘备军团才得以保全。京剧猫用简单明了的方式让我了解到这个故事,也让我了解到了我们的国粹一京剧。

我了解到了京剧的艺术特色以表演历史故事为主;京胡、二胡、笛子、唢呐等管弦乐器和鼓、板、大锣等打击乐器作为伴奏;其中角色分为生、旦、净、丑四大行当;分为唱、做、念、打结合,独特的艺术体系。

京剧里的大花脸原来还有它们自己独特分类。红脸代表着赤胆忠心;黑色代表着忠耿正直;蓝色代表着刚直勇猛;绿色代表着侠骨义肠;黄色代表着骁勇善战;而白色则代表着阴险狡诈。让我在观看京剧表演的同时,能够从他们脸上画的脸谱就可以从容的了解到他们人物特性。

京剧是中国的国粹,演员们把它演绎的活灵活现。身为中国的一员我为“国粹”骄傲,我为我的祖国感到自豪。

绘本读后感 篇8

《猜猜我有多爱你》这本来自爱尔兰作者山姆·麦克布雷尼的读物在别人的介绍下,我与孩子迫不及待的一起分享了这个故事。故事讲的是一个小栗色兔子和大栗色兔子在临睡前的一段对话,可爱的小兔子用尽自己所有的想象力向大兔子表达了它是如何的爱大兔子,大兔子也告诉了它爱小兔子,在最后小兔子认为自己赢了并沉沉的睡去时,它不知道其实大兔子的爱远远多于它。

读完故事儿子欢喜雀跃的学着小兔子的样子,而我的心里却是有的感触。这个温馨、充满爱的小故事,虽然短小,但却能触动人心里最柔软的地方,让我感到爱的伟大,爱的温暖。爱,充满着世界的每一个角落,生活的中的分分秒秒。每个人心里都有许多许多的爱,我们对父母的爱,对孩子的爱,小时候对老师的爱,长大后对朋友的爱,等等数不胜数的爱,无时不刻的温暖着我们。

小时候我们懵懵懂懂,只有对爸爸妈妈的喜爱,对爸爸妈妈的依赖,长大后才知道父母对自己的爱是无法用文字来表达的,所有华丽的文字都不能完美的表达出父母朴实又真挚的爱。他们为我们操劳一生,将能给予我们的东西,哪怕是一口好吃的',都给了我们。我小的时候,一家人坐在一起吃饭时,我和弟弟总能吃到好的,当我们偶尔也奇怪为什么爸妈都不吃那些好的时候,也会问:“妈,你怎么不吃啊?”妈妈说:“我不爱吃,你们快吃。”我们便信以为真的自己吃起来,长大后才明白这是父母不舍得吃留给我们啊!每次想起这些点滴总觉得心里酸酸的,总觉得自己亏欠父母太多,给予父母的爱不及父母给予我的一丁点,总希望能让他们的老年生活能过得更好一点……

现在自己也是一个孩子的父母了,很自然的成了母亲的另一个复制体,虽不再需要省出吃的给孩子,但是对孩子的爱却是没有丝毫的逊色于自己的母亲,并且伴随着儿子的长大,这爱与日俱增。我希望我在儿子的生命中,既是母亲,也是朋友,在充满爱与平等的环境中让他成长。有时候他一边走路,会突然问我:“妈妈你喜不喜欢我呀?”我告诉他:“当然喜欢啊!”他会很高兴的蹦蹦跳跳的走路,煞是可爱。同时也深深感到他对我的眷恋,幸福的感觉。不期望他能明白多少我对他的爱,只愿他能快乐的成长。

故事就在大兔子的一句:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里”结束了,虽然小兔子和大兔子比赛谁的爱一些并没有分出胜负,或者说他们都赢了,但当很爱很爱一个人时,爱就不再是可以衡量的了,它只是一种感动,一切行动。

绘本读后感 篇9

我近期读了一本书叫《大卫,不可以》故事的主人公是大卫,他很淘气,比如,偷偷吃糖。把家弄脏,在浴缸里捣乱,光着屁股上大街……最后一次是他在屋子里打棒球,不小心打到花瓶了,这下可闯下大祸了,大卫被罚坐在墙的小圆凳上,流眼泪了。于是妈妈对他说:“宝贝,到这儿来”。妈妈给了他一个温暖的拥抱,对他说:“大卫乖我爱你!”

每一个孩子都会喜欢《大卫,不可以》这本书,喜欢这个天真无邪,把家里搞得一团糟的小男孩,因为那样他们觉得又开学又释怀。但可惜他们永远不能为所欲为,他们的妈妈和大卫的妈妈一样,无处不在,永远跟在他们屁股后面说不可以。

其实,我也在家里捣乱过,在妈妈的警告与斥责声长大。就是爱,我们在爱中成长。

绘本读后感 篇10

团圆,是一轮圆月,照耀着每一户家庭,也照进孩子的心窝。团圆,是一张圆桌,围满了热闹的人儿,蹦跳着欢笑。团圆,是一碗热乎乎的汤圆,是爸爸妈妈嘴角甜甜的弧度。

从《团圆》这本书里,我看到了很多传统习俗,贴春联、挂灯笼、包汤圆、拜年、舞龙舞狮,给压岁钱等,传统文化的气息浸润着我的心田。而在整本书中,最让我印象深刻的是那一枚“好运硬币”。小女孩从刚开始的不肯走近,吓得大哭,到一步步熟悉,骑上肩膀,变成一个大巨人,再到最后把自己心爱的好运硬币送给爸爸,女儿和父亲的心越靠越近。可这个一年才回来一次的爸爸,怎么刚刚熟悉起来就又要离开了呢?

爸爸虽然离家了,但是他却无处不在。瞧,他在修补的窗户缝里,在新刷的门漆上,在新换的灯泡里,在修好的屋顶上,还在墙上一家人温馨的'合照里……爸爸用他独特的方式陪伴着毛毛成长。而毛毛也将自己所有的不舍与爱融进了那一枚好运硬币,硬币像一颗砰砰跳的小心脏,藏着小女孩对爸爸最简单的爱和最深厚的祝福。无论相距多远,父女的心因为牵挂与爱牢牢地维系在了一起。

不知不觉,泪水划过我的脸庞,我想起了自己的爸爸。他也经常出差,以前每次当他出门时,我就会偷偷躲进房间哭鼻子,就怕他知道我还不是一个小男子汉。我真的很爱爸爸和妈妈,经常在想如果我能一键缩小,装进行李箱让他们随身携带就好了。可是现在当我读完了《团圆》这本书,面对爸爸的外出时,我平静了许多,因为我明白了一个道理:不管相距多远,爸爸是不是陪伴在我们身边,他的心始终都和我们在一起。

珍惜团圆的美好,不惧离别的伤感,但愿人长久,千里共婵娟。

绘本读后感 篇11

这是我第一次翻阅这本绘本,却是我第二次浏览这本书。第一次是在课堂上,老师把这本书介绍给我们,告诉我们绘本不仅要看文字,更要看图。就如芭芭拉曾经把绘本喻为一条珍珠项链,图片是美丽的珍珠,文字就是将珍珠串在一起的线,两者都不可或缺,相辅相成。

第一次看这本书只是在屏幕上粗粗地浏览了一遍,只是大概了解了故事的内容。爷爷在孙子小时候送给他一条毛毯,随着孙子渐渐长大,毛毯太旧了,爷爷就把它改成了一件外套。伴随着孙子的成长,爷爷又把外套改成了马甲、围巾、领带、手帕,到最后是一粒扣子。那时候的感想只是爷爷很聪明,而且心灵手巧,以及他对孙子的宠爱。印象深刻的是画面底部还有几只小老鼠,每次爷爷“想办法”后,小老鼠的家里都会多一些蓝色的布料。

这次翻阅的时候我着重看了绘本画面的细节,尤其是画面底部,描绘的是小老鼠的故事。在第一次浏览的时候我有一个困惑,这次找到了答案。那就是小男孩把扣子丢了,扣子去哪里了呢?原来被小老鼠拿去做了一把椅子。还有一些画面上的细节值得我们注意的是,当小男孩成长的变化不那么明显的时候,作者在家中安排了另一个新生命的诞生,用新生儿的成长暗示着主人公的'成长。伴随着小男孩的成长,小老鼠家里的孩子也越来越多,生活越来越好,他们用废布料布置了一个温馨的家。

两条故事线,一明一暗,我能看到的是爷爷和小老鼠的心灵手巧,以及对孩子们的爱,他们所做的一切都是为了给孩子创造一个更好的环境,满足孩子的需求。

这次翻阅让我有了更多的感悟,期待下一次翻阅会有更多不一样的感悟。

绘本读后感 篇12

《有一天》是《纽约时报》畅销书榜首绘本。讲述了父母与孩子之间的情感,是一本令人动容的亲子读物。

我每天都会给孩子讲述睡前故事,偶然间看到《有一天》,立刻被题目吸引过来。作者用画笔简单的描绘她对女儿的成长包括女儿慢慢成为妈妈和变老的记忆!作者在绘画时候的心态真的更让作为妈妈的我心疼!看完后心里酸酸的!特别是公主们的妈妈!看完真的是很心酸啊!

作者用简单但感性的一句话开启绘本的序幕,接着用母亲那慈爱的眼光看着熟睡中女儿,开始她幻想中女儿的一生!我一边细细品读一边看着简单的图画,脑海里像放电影一样回忆着从女儿出生那一刹。我也曾像作者一样亲吻着每一根小手指;我也像作者一样看着身旁熟睡的女儿生怕她某一天会离开我的视线;我也曾像作者一样心痛孩子会遇到各种挫折但我们却束手无策。有一天在孩子眼睛里会充满喜悦、忧伤、兴奋和激动;有一天在妈妈心里有种期待、有种祝福还有种牵挂。孩子会随着时间的推移慢慢长大,离开温暖的家,离开妈妈慈爱的怀抱,妈妈在一天天老去,随着时间的转换漂亮的女儿也有属于自己的家庭,自己的宝宝,妈妈眼中可爱的女儿也有自己漂亮的女儿,妈妈看到自己的女儿也温柔的给自己的孩子温柔的梳着头发·····

这不仅是给孩子读的绘本,我觉得更多的是给天下的爸爸妈妈读的绘本,特别适合家有女儿的父母细细品读。文中深深的母爱无需用华丽的词藻就能描写的生动感人。越是简单质朴,越是让人回味。当我读到最后的画面,开头亲吻孩子手指的母亲化为窗口花瓶旁的一幅照片时,心中沉沉的。“有一天,很久很久以后的一天,你的头发也会在太阳底下闪着银光。”“当那一天到来的时候,亲爱的,你会想念我。”当我们满头银发的时候,才会想起曾经那个带我们学会走路母亲时,是怎样的一种伤感啊!

绘本像诗一样优美,感伤的语句,简单柔和的线条画面,结合在一起充满了爱和真挚的情感。无法用言语表达的'喜欢,让我想起自己的妈妈辛苦养育我长大,现在自己也身为人母,当自己的孩子长大的时候,也会离我们越来越远.....

曾经听老人常说,女人只有做了母亲之后才能体会到母亲的艰辛和伟大,我现在对这句话深信不疑。我此时也像作者一样看着熟睡的女儿,展望展望孩子的人生,同样我隐隐听着旁边卧室传来我的母亲打鼾的声音回顾着自己的人生,回忆着年轻时她的样子。

当女儿爬过来要求我给她讲这个故事时,她听得很安静。

有一天,女儿也许会有像我一样的心情。

绘本读后感 篇13

我和妈妈最近一起读了《爷爷一定有办法》这本书,这是一个绘本故事。而且是人人都读得懂,也听得懂的故事,小故事很有趣,让我读完还想读。其实故事是由一块普通的蓝料子开始的,主要讲了慈祥的爷爷即聪明又心灵手巧,总是能把旧的看上去可以扔弃的东西重新变成新的,哪有神奇的魔法一样,使人看见了,听见了有一种吃惊不小的感觉,总是奇迹不断。我们也能像爷爷那么能干吗?在普通的生活里能做出不平凡的事吗?

我来说说这个故事的主要内容吧!当约瑟还小的时候,爷爷为他做了一条奇妙的毯子。这条奇妙的毯子不但舒服,而且很保暖,还可以把恶魔通通赶跑,不过约瑟渐渐长大 了,这条奇妙的毯子也变得老旧了。约瑟的妈妈说毯子太旧想把它扔掉了。约瑟说:“爷爷一定会有办法的。”于是他就跑去找爷爷,爷爷一看说这料子还够 做……就喀吱喀吱缝进缝出很快一件奇妙的外套就做好了。过了不久,约瑟又长大了,奇妙的外套也变得老旧了,妈妈又想把它丢了。可约瑟还去找爷爷, 爷爷又用同样的办法把外套变成了背心。接下来爷爷又把背心变成了奇妙的领带,领带又变成了手帕,最后手帕变成了纽扣。有一天纽扣不见了消失了,即使是爷爷 也没办法无中生有呀!第二天约瑟去上学,拿起笔在纸上刷刷的写着,他说这些材料还够用……于是就写成了这个奇妙而又精彩的故事。

我还特别喜欢这本书的图画,因为在这个故事的'每一幅图下空有一个小老鼠的家庭,画面上的他们没有脏乎乎的下水道,他们每一只小老鼠都有自己的房间,每间房间都很漂亮,哪里的一切都充满生活气息,那么温馨,那么幸福,最主要是它们也忙忙碌碌着,在用爷爷剪下来的零碎布做床单,窗帘,桌布,还有衣服等等,用勤劳的双手把自己的家庭装扮得漂漂亮亮,看上去真甜蜜。真是美妙极了!

读了这个故事,使我深深感到我的爷爷也是同样爱我,经常给我买我喜欢的东西,从来不骂我,我好幸福,我也爱我的爷爷。还使我懂得了在生活中要养成节约不浪费的好习惯,更要认真学习,像约瑟的爷爷那么聪明,做任何事情都要动动脑筋,多想想办法,这样一定会有意想不到的结果。也能像爷爷那么能干,在普通的生活中做出不平凡的事情。

绘本读后感 篇14

《爱心树》这本绘本是美国著名的作家谢尔希尔弗斯坦的作品。它讲述了一段耐人寻味的精彩故事:一棵有求必应的苹果树和一个贪得不厌的男孩组成的悲伤的动人的故事。

有一棵苹果树,它爱上了一个男孩。男孩几乎每天都跑到树下,收集叶子,扮森林的国王,扒树干,荡秋千,吃苹果。可是,时间过得飞快,男孩渐渐长大,不再与大树玩耍,大树常常感到寂寞。有一天,男孩突然来到大树底下,对大树说:“我长大了,想要一些钱,买东西玩,你能给我一些钱吗?”大树它没有钱,便把果实给了男孩,让它去卖钱。过了好久,男孩老了,他又来找大树,说:“我只想找个地方休息,老树根就是我休息的最好的地方。”男孩有气无力的说。男孩坐在了老树根旁,大树尽量挺直“腰板”,让男孩静静的躺下来休息,大叔很快乐。

爱心树的故事深深地感动了我,在男孩需要帮助的时候,大树把自己所有的果实,树干,树枝都给了男孩。通过这个,我想:妈妈就像书中的`这棵伟大的树,妈妈对我的关心,照顾是我这辈子都报答不了的。

记得我有一次得了重感冒,妈妈又是给我喂汤药,又是陪我吊点滴,跑上跑下,忙个不停,过了几天,我的病完全好了,妈妈来接我回家,这时,我发现妈妈消瘦了许多。顿时,我的眼泪溢满了眼眶。

父母这棵爱心树是多么伟大呀。他们总是不断的满足我的要求,我会好好孝敬父母。我非常感谢美国的著名作家谢尔希尔弗斯坦,因为他写的爱心树告诉了我一个道理:只要让别人快乐,这时,你自己的心里也同样快乐!

绘本读后感 篇15

《小黑鱼》这本绘本讲的是,在大海的一个角落里,一条小黑鱼和它的兄弟姐妹快乐的在一起,可是有一天,它们遇到了一条又凶又饿的金枪鱼,它把所有的小鱼都吃掉了,只有小黑鱼逃走了,后来它又看到了一群和自己一样的.小鱼,躲在礁石和海草的影子里,不敢出来玩儿,小黑鱼想了个好办法,它让它们游在一起变成海里最大鱼的样子,它来当眼睛,它们在清凉的早上游,在阳光灿烂的中午游,把大鱼都吓跑了。

我觉得,这个小黑鱼既勇敢、又很聪明。这本书告诉我们,遇到任何困难都不能害怕,一定要想办法去解决,团结起来才能战胜困难,团结的力量可真大啊!

绘本读后感 篇16

大马熊和小睡鼠相遇在了一片夕阳照耀下的原野。大马熊用小红垫子交换小睡鼠的笛子,使尽浑身解数,也没有听到美妙的音乐。

小睡鼠提出,拿音乐和它交换笛子,用指路交换让他背着,用幸运石和他交换跳舞,用幸运石交换让他摇树上的榛果,全部兑现成功。幸运石是一颗,他用他兑现了两次,真是一只绝顶聪明的小睡鼠。

大马熊答应了小睡鼠一个又一个的“看似合适”的交换。特别是小睡鼠拿出幸运石让他跳舞时,其实此时的大马熊已经跳得头晕眼花,扑倒在草地上,但为了小睡鼠的喜欢,他还是又跳了起来,欢呼着狂舞,直到筋疲力尽为止。

当小睡鼠第二次用幸运石让他摇果子时,大马熊也有过一丝丝犹豫“这不是我的吗?”但马上他就抛掉了这个想法,用力去帮助小睡鼠达成愿望。

最后当卡在树上的幸运石掉了下来时,他温柔慷慨地把幸运石送给了小睡鼠,他说:“送给别人东西的感觉很不错。”他用幸运石交换一种幸福的感觉。

小睡鼠被他的大度,他的友情感动了,把“洒落在水里的月光”和“风的细语”送给他。大马熊把“花香”和“红色,绿色,黄色,蓝色”各种色彩送给他。

从此他们成为了朋友,一起采花,一起雨中嬉戏,睡鼠教他笛子,大马熊把他放在手心摘果子,把一只脚给他做小船在水中游。

故事简单,道理“送人玫瑰,手有余香”也是每个人都能读懂的。但是还是被这本书吸引,故事用隐喻的方法,细腻地再现了生活中的两种人,是那样的入木三分,让人印象深刻。

一句“送给别人东西的感觉很不错”久久回荡在我的脑海和耳畔。活在当下的人,又有几人找到了这种很不错的感觉,不包括那些有钱买名的人,因为有所图,有目的,我相信这种感觉不会像大马熊那样单纯、精粹、幸福。

我们会选择送给什么人东西,在我们眼里的亲人,贵人,高人,能帮助我们的人,能带给我们幸运和幸福的人。不禁自问,又有多少回我们会选择,和我们没有金钱和仕途、利益关系的朋友、邻居,甚至是需要我们伸出援助之手的那些暂时不如意、暂时不方便的人。

人心,人性,总是在不经意间自我拷问。

做人要学小睡鼠,在感受到大马熊的宽容和大度时,拿出自己的全部的一颗心,拿出自己所珍爱的东西相赠;心中的善良,只是暂时被遮蔽,在有些温暖的时刻能够被唤醒,被擦亮。

做人要学大马熊,尽管有些时候被所谓的聪明人看成“傻子”,但走过年轮,自我心怀坦荡,宁静幸福,经过时间的淘洗,身边会有一帮善良、真诚的人越来越爱你。

绘本读后感 篇17

今天第一节课,我们去五楼听绘本,绘本的名字叫:《苹果树》。

这里讲了这样一个故事:从前有一个小男孩,还有一棵苹果树。那个男孩好爱苹果树,非常爱。有时他在大树上拽着树枝荡秋千,有时摘苹果吃,有时爬到树干上玩耍。过了一段时间,小男孩长大了,因为每天要干其他的事情,好长时间都没有到过苹果树的身边,苹果树好孤独啊。又过了一段时间,小男孩终于来了,苹果树好开心啊。它说:来吧孩子,爬上我的树干,抓住我的树枝荡秋千吧。小男孩说:不,我已经长大了,我不要玩耍和荡秋千了,我要买点东西,你能给我一点钱吗?苹果树说:抱歉,我没有钱,我只有苹果和树枝,你把我的苹果拿去卖,这样你就有钱了。那个小男孩把苹果树上的苹果统统都拿去卖了。又过了好长一段时间,那个小男孩一直没有回来,大树好孤独,最后小男孩又回来了,大树高兴地说不出话来了。这次小男孩想要一座房子,大树说:你把我的树干砍下来造房子吧。小男孩又把树干和树枝砍下来扛走了。又过了一段日子,小男孩又来了。这时他已经很老了。大树说:我没有什么可送给你了。那个男孩说:我很累,我想坐在你的树桩上休息一下。大树好快乐呀!它又可以派上用场了。

读了这篇文章,我很高兴,奉献的同时也就享受了快乐。

绘本读后感 篇18

呜嘿嘿啊哈哈是一个大犀牛,11只猫和它对战。

一天,11只猫去旅行,看见一些树、一些花,花很多很好看,旁边有个牌子,上面写着“禁止摘花”,他们却说:“只摘一朵怕啥”?虎猫队长也弄了一朵,他们都插在头上,他们继续走着,走着走着看见一个桥,上面写着“危险,禁止上桥”,他们却说“管它呢,我们鼓起勇气,走,怕啥?”。过了桥,他们看见一棵大树,旁边却写着“禁止上树”。他们却偏偏在坐在树上吃饭,他们看见一个袋子,旁边写着“禁止钻进袋子”,他们一个一个都钻进去了,等钻进去了以后,呜嘿嘿啊哈哈把袋子口扎起来,把他们带进城堡了,让他们在这里干苦力——拉碾子,晚上让他们睡在笼子里,白天继续干活,11只猫要想办法出去呀。这一天,他们一边说说笑笑一边干活,呜嘿嘿啊哈哈说“你们笑什么呢?”11只猫说“拉碾很好玩”,呜嘿嘿啊哈哈说:“那让我玩会儿吧”11只猫把碾子给呜嘿嘿啊哈哈系好,呜嘿嘿啊哈哈也觉得挺好玩,不过它转身一看,11只猫不见了,它知道上当了,赶紧找,在拐角处看见一个水桶,旁边写着“禁止钻进水桶”,它想,他们一定在水桶里,结果呜嘿嘿啊哈哈一头钻进水桶里,虎猫队长说,兄弟们快找来一个棍子呀,他们一下子把木桶推下山谷里了。11只猫也下城堡,他们看见旁边有个牌子上写着“禁止横穿马路”,他们这次没有横穿马路,从旁边的天桥安安全全地走过去了。

事实教育了他们,一定要有规矩,不能坏了规矩。

绘本读后感 篇19

今天和宏宝共读的绘本故事是《抱抱》。这是一本很温馨几近无字的图画书。具有简单的故事内容。虽然只有“抱抱”“妈妈”“宝宝”几个字,但是却把相亲相爱的各种动物与妈妈之间的爱淋漓尽致的完美的表达出来。感动了无数的孩子和他们的父母亲。

让儿子带着“小动物们没有手是怎么来抱抱的”这个问题展开了我们今天的阅读旅程。

一只小黑猩猩和***妈走散了,一路上看到各种动物和他们的妈妈非常有爱的抱在一起,表达彼此无尽的爱。他非常的伤心,不知道妈妈在哪,他也想要妈妈抱抱自己。好心的大象背起他四处寻找妈妈,沿途他们看到狮子带着一群小宝宝在嬉戏玩耍,长颈鹿和河马也用他们特有的方式,享受着相互抱抱的温馨时刻。找着找着,树林里传来了小猩猩熟悉的“宝宝”的声音,是妈妈的叫声,小猩猩高兴的向妈妈扑去。黑猩猩母子闭着双眼幸福的抱在了一起。连周边的小动物们都给出了温暖的回应“抱抱”,“抱抱”。

故事结束了,儿子听的很认真,看的'也很认真,也明白了动物间是怎么来抱抱的。这类注重图像的绘本,非常适合亲子共同阅读,可以自己用语言复述故事内容,引导孩子观察动物的表情。没想到儿子也用自己的童言童语把这个故事给我讲了一遍。可见孩子是非常喜欢这个故事的。最后我给了儿子一个大大的拥抱“抱抱”。

用抱抱传递对孩子的爱,是最直接最温暖的方式,对孩子来说,”抱抱“永远不嫌多。最后,别忘了给我们的孩子一个温暖的拥抱。

绘本读后感 篇20

今天我读了绘本,名字叫做《小黑鱼》。大海里的鱼都是红色的,只有它是黑色的,但是它游的非常快,比所有的鱼都快,于是大家都把它叫做小黑鱼。

有一天,灾难降临了,大黑金枪鱼邮过来了,它把兄弟姐妹都吃掉了,只有小黑鱼一个孤孤单单的,它游来游去,终于找到了和它的兄弟姐妹一样的小红鱼躲在岩石后面。小黑鱼问,你们为什么不出来,他们都回答,我们害怕金枪鱼。小黑鱼说,总在这里躲着也不行,这里没有足够的食物。它想了个好办法,它说我们排好队形,组成一条大鱼,把其他鱼都吓跑了。

看了这个故事我明白了,团结力量大。

绘本读后感 篇21

《猫和鱼》,喜爱的绘本,我和丫头一样兴奋。瞅上一眼,竟然是黑白的,丫头说:“这作者对自己是有多自信啊,竟然只用黑白两色创作绘本!”是啊,就如名人明星总爱素颜,要么是天生丽质,要么气质非凡,抑或是惠质兰心……一定有她出众之处吧!

当即就迫不及待地翻看了起来。打开封面,引入眼帘的是一只站在桥上的猫与一条跃出水面的鱼,相背而“立”,唯恐读者不知道他俩“食与被食”的天敌关系。可当你看到正文的第一页时,立马明白自己错了,这常人眼里的“天敌”,在他们转身相对的瞬间,就“一见钟情”地喜欢上了对方。于是,他们开始了“约会”(丫头语)。猫带鱼参观他的住处,展示他爬山的绝活给鱼看,一起玩迷宫……但是,离开了水,鱼很孤独。于是,猫随鱼儿来到了鱼的“家”,鱼教猫浮水,还把自己的好朋友虾兵蟹将介绍给了猫……他们越喜欢对方,越来越离不开对方,但鱼儿亦深知猫也不会喜欢一直生活在水里。于是,“他们决定住在大海和陆地交界的.地方”。

大概,这就是朋友(或情人)相处的方式吧:让对方了解自己的生活、喜好,彼此分享;但也要相互为对方着想,通过磨合,彼此体谅,寻找最佳契合点。猫和鱼,如此地不同,却也能做到,何况我们人呢?!只要有爱,就什么都能克服。

绘本的最后说,“他们要休息一下,直到下一次的冒险”,我很茫然地嘀咕:“冒险?有吗?这里面有和冒险相关吗?”丫头一脸惊讶与鄙视地看着仿佛来自星星的我,“老妈,你不会吧,这也看不明白?鱼离开水,到陆地上生活;猫离开陆地,去水中生活。这还不算冒险吗?!”我恍然大悟。原来,打破常规就是冒险。孩子的思维果然不一样,我的思维貌似僵化了。?

绘本读后感 篇22

说起“聊斋”,就会自然而然地想起蒲松龄笔下的狐精鬼怪,带着一种与“想”俱来的阴森感。那么《绘本聊斋》呢?请勿这样想,这样想的话,这套书就只有尘封在仓库里的份了。《绘本聊斋》,可以说是一套适合孩子阅读的特别好的书,整套书由五个传世名篇构成,分别是《聂小倩》《促织》《白秋练》《种梨》《劳山道士》(五本彩色的绘本),外加一本介绍蒲松龄创作《聊斋志异》历程的连环画《蒲松龄》组成。“5+1”的套书形式,能让孩子们更全面地认识中国古典短篇小说的巅峰之作的神韵和风采,嘿嘿,简称“神采”。

既然这套书最前面两个字冠以了“绘本”,那它当然成为了它独具特质的地方。据该书的出版方耕林绘本馆的敖德总经理介绍:“这套书的画家全部都是在纯艺术领域很知名的画家,水墨功夫了得。”说实话,我一开始看《绘本聊斋》,就是冲着这句话才看的。不过,看完这套书之后,才觉得敖德总经理所言不虚,甚至我有一种“惊讶的‘好’。”就拿我本人最喜欢的那本《促织》来说吧,在主人公“成名”身上,画家施大畏和韩硕将细描与写意完美结合,粗陋,精细,稚拙,高超,都在一幅画里头儿,有很强烈的生命力,令人过目难忘。从画里走来的一个个人物,都带着同样的“生命力”,在水墨丹青间有了颜色和线条,源源不断,温情散发……画坛高人,不服不行呀!捧读这样的书,仿佛捧着一块美玉,精致,细腻,养成,悦目,更悦心。对得起“原创”这两个响当当的字。

有人说:“真实,善良,美好,是灵魂的质量。”《绘本聊斋》的故事深处,有着一份极柔顺极良善的爱,曾那样打动了我的心。《种梨》这个故事,小时我就听过,尤其记得“铁公鸡”。现如今,再读这个故事,我看到的就不限于“铁公鸡”了——每个人心中都有个“自私”的魔鬼,使得我们常常固守着自己认为最好的东西,不肯施于他人。这样做的结果,换得的就是如故事中的“铁公鸡”一样的命运,原本所得的,也转眼间变成了“无”。但是假如,把自己好的东西,及时地分享与他人,那样我们得到的就是“无限”。《绘本聊斋》,就是这样把生活中的真实、善良、美好,施福于阅读它的孩子们,让他们更有智慧、力量去迎接充满风雨的人生,如佛家所云的那样:“自造福田,自得福缘。”《绘本聊斋》运用图文互补的方式,延伸意在言外的含义,真的是一套良善的好书。

虽说是一套“改编”的书,但是在语言的“叙述”上,它十分贴近孩童。绘本《聂小倩》,叙述的语言古文中带着白话文的韵味,可以让孩子们无论是在亲子阅读的聆听中,还是自主阅读中沐浴到母语的天然本色之声。另外,故事的“述”,也极具强烈的“向心力”,统一的结构性。在阅读中有一份静静积蓄的紧张感,这份紧张感应该叫“屏息”的感觉吧,对了,就是屏息凝视地阅读。在屏息中,孩子们循着故事向心的悬念,并裹挟着想象力的奔驰,体验“聊斋”故事情节的曲折离奇,布局的严谨巧妙。这样的“好东西”,我们可以大胆地推荐孩子们阅读,还可以“逼着”他们阅读。这套书的封底写着一行小字:“亲近传统,从《绘本聊斋》开始!”我不知道,什么书能做得这么好,读完了这套书,再联想到这行小字,我看到了可能。

这是一套值得我呕心推荐的书,即使我推荐的语言还不够好,也要歇斯底里地呕心推荐:“莎士比亚说‘再好的东西,都有失去的一天,所以该珍惜的绝不放手’。《绘本聊斋》,请你绝不放手地读一读吧!”

绘本读后感 篇23

——妈妈,我从来不拿你和别的妈妈做比较

《安的种子》是一本颇有禅意的绘本,每个孩子都是千年莲花的种子,尊重它原来的样子,郑重地给出等待,享受陪伴孩子的过程。

老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。

“这是几千年前的莲花种子,非常珍贵,你们去把它种出来吧。”

拿到种子后……

我要第一个把它种出来!本想。

怎样才能种出来呢?静想。

我有一颗种子了。安想。

(对本来说,种子是否会发芽不再重要了,重要的是“第一个”!在养育孩子过程中,父母如果不是鼓励孩子做最好的自己,而是教导孩子要力争第一,孩子可能就会成为本。)

本跑去寻找锄头。

静想要挑出最好的花盆。

安把种子装进小布袋里,挂在自己胸前。

本把种子埋在雪地里。

等了很久,本的种子也没有发芽。

(万物皆有时,生有时,长有时,衰有时,亡有时。本追求第一,却不知道万物有时,万物有序。)

等不到种子发芽的本愤怒的.刨掉了地,摔断了锄头,不再干了。

我一定会种出千年莲花的。静想。

雪下大了,我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。

静去查找种莲花的书籍。

安去集市为寺院买东西。

静将选好的金花盆搬来,放在最温暖的房间里。

安接着清扫寺院中的积雪。

静用了最名贵的药水和花土,小心的种下了种子。

安和以前一样坐着斋饭。

静的种子发芽了,静把它当成宝贝,用金罩子罩住它。

(不以它本来的样子爱它,而是以我要的方式爱它,足以害了它!)

清晨,安又早早的去挑水了。

静的小幼芽因为得不到阳光和氧气,没过几天就枯死了。

(种子发芽需要阳光和自由,孩子的成长更是如此。)

晚课后,安像往常一样去散步。

春天来了,在池塘的一角,安种下了种子。

不久,种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。

盛夏的清晨,在温暖的阳光下,古老的千年莲花轻轻的盛开了。

(我们的孩子,何尝不是一颗千年莲花的种子?对他灿烂盛开的祝福和期望里,我们是否给对了生根发芽的时节?是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧气?!)

绘本读后感 篇24

儿子拿回来一本绘本,非要我当天晚上就给他讲,说徐老师有任务的,要写东西的,叫我打电话问老师,那么晚了,我没打扰老师。不过在睡觉前和儿子一起读了这本书两遍。

一拿到这个书,立刻感觉封面的画面很温馨,一家三口躺床上,宝宝躺中间,爸爸妈妈侧身朝向宝宝,问陈欣洋看了这幅画有什么感觉?“幸福的感觉”陈欣洋说,确实是幸福温馨的感觉。

一页页翻开,一页页讲给儿子听,一边讲一边脑子里就涌现出许多童年的回忆,书里的每一页都有我小时候的回忆,爸爸出远门回来小姑娘只是远远地望着爸爸的情景、过年贴着红红的对联、爸爸的勤劳能干为家遮风挡雨、过年拜年、好运硬币夹在了衣服里脱衣才掉出来、爸爸的.再次离家而分别、妈妈为爸爸收拾行李时偷偷摸眼泪、以及爸爸紧紧地抱着小姑娘“我”的场景,一切的一切都很熟悉,仿佛写的就是我小时候的故事。讲着讲着泪一下子就涌了出来,陈欣洋不停地问:“妈妈,你怎么了?告诉我你为什么哭了?”,我平静了下自己告诉他“我想我爸爸了,这个故事很像我小时候,你外公在我小的时候也常出远门,秋天去春天回,过年都不回来的。”陈欣洋听了只是“哦”了一声,也许他还小,不能体会其中的情感。

团聚、分别、等待,日子就是这样过着的,爸爸在我小时候就是这样出远门赚钱,我初中开始就远离家乡读书,和爸爸之间总是聚少离多,现在更是一年都难得见一回。这个《团圆》的故事里让我再次感受到了爸爸的勤劳与坚强,他总是给与我极大的安全感,同时也感受到了一个家庭的温馨和甜蜜......

说真的,这是一本非常好的书,一些生活的细节都是用平实的语言叙述出来的,再加上很朴实、真实的画面,更显示出了其含蓄的魅力,尤其是那枚小小的好运硬币。

绘本读后感 篇25

《花婆婆》讲述了一位老婆婆小时候答应爷爷三件事,第一件事是去很远的地方旅游,第二件事是将来可以住在海边,第三件事是一件最难做的事,那就是怎样让世界变得更美丽。

小女孩长大了,去过很多地方旅游,有一次,她骑骆驼时,不小心摔伤了。后来又到海边住下来,答应爷爷的前两件事都完成了。有一天,她想到还有第三件事没有完成,那就是怎样让世界变得更美丽呢?于是,她在公路边,教室的前后,教堂后面等很多地方撒下了很多鲁冰花的种子,希望明年到处都是美丽的花朵。当时很多人不理解她的举动,叫她“花婆婆”。当第二年看到到处开满了五颜六色的鲁冰花时,大家都亲切地叫她“花婆婆”。

花婆婆通过种花,让世界变得更美丽,等我长大了,我也要用自己的方法,让世界变得更美丽,那么从现在开始,我要好好学习,听老师的话,听家长的话,越努力,越幸运,我会加油的!

绘本读后感 篇26

这本绘本讲述了小男孩小杰和奶奶一起乘坐巴士去爱心屋的故事。

途中小男孩有很多不满和抱怨,他抱怨着:下着大雨他们还要等巴士,为什么同学就坐着自己家的车走了,面对小杰的心理不平衡,奶奶没有解释为什么他们没有,而是告诉小杰他们有什么。我很佩服奶奶的智慧和心态,奶奶没有生气,也没有责备小杰,而是用温和智慧的回答,让小杰去发现生活中的美好。在奶奶的引领下,一路上他们看到了用吸管喝水的树、会喷火的巴士、会变魔术的巴士司机、彬彬有礼的盲人、抱着吉他的歌手……最后来到了爱心屋,在这个脏乱的街区,他们却看到了美好的彩虹。

读了这本书我懂得了,我们要多发现我们有什么,不要关注我们没有什么。无论什么时候都要乐观积极,无论什么时候都要用心去发现身边和生活中的美好,无论什么时候都要友善,无论什么时候都要和睦地与所有人和所有事物相处!

绘本读后感 篇27

首先很感谢喆妈和乐科为大家提供了这次试读机会。这是我们的第一次的试读体验,感觉很美妙。

前天晚上临下班时,终于收到了传说中的乐科绘本《最美味的蛋糕》。

晚上回家,就迫不及待的与宝宝进行了分享,刚拿出来,盼盼看到封面第一眼说,妈妈,巧虎。

我说宝宝你看清楚,他是巧虎吗。他摇摇头说,大猫,呵呵,看出来是猫咪了。我说这是乐乐猫,乐乐猫这个词盼盼是第一次听说,所以跟着我重复了好几次。封面看起来很是亲切,既有熟悉的貌似巧虎的摸样,还有自己独特的风格。

在内容上,乐科的产品比巧虎多了更多的互动,里面的人物形象也更丰富。此外,绘本中,讲到的感恩的故事也非常的好。里面的小动物分别展示了自己的特长,拿出了自己心爱的东西与乐乐猫进行分享。而乐乐猫则将这些东西,做成了一个大大的蛋糕送给了妈妈和爸爸。看到最后一页,妈妈陶醉的样子,爸爸的表情很是温馨。她教会了宝宝懂得感恩,懂得与别人分享好的东西。

《最美味的蛋糕》这本书,不仅让宝宝认识了动物,知道了他们的特长,还进行了互动。画面精美,感情细腻,是一个非常不错的绘本。

绘本读后感 篇28

《我爸爸》这本书真的很搞笑。像我爸爸一样搞笑。我爸爸也像《我爸爸》一样。

我爸爸也很聪明,因为他能一秒钟就说出我的数学答案。

我爸爸还很温柔,他只打弟弟的屁股不打我的。

我爸爸最喜欢的事儿就是和我玩儿了。我们一起玩儿平衡车,我俩玩儿的一模一样好,但是爸爸骑得比我快。我们一起玩儿我的3D打印笔,但爸爸的3D打印机比我的3D打印笔好,可是我还是不会玩儿他的打印机。我们还一起拼装了一个很大很大、会动的机器人,可是我的弟弟总把他的.胳膊弄掉。我们还一起在空地上踢球,虽然我们总是踢不进那个门洞里,可我们还是很喜欢抢球踢。我爸爸说我们踢得是皮球不是足球,所以,不需要踢进门洞里。

我爸爸还总和我喜欢一样的事儿。 我们俩都喜欢玩儿数独。但我做四宫格的,他做九宫格的。我们还很喜欢在游泳池的水底下用石头摆画。我们摆过一条鱼,还有一个太阳系里面的土星,我们摆鱼的时候是先拼了一个三角形,然后再拼鱼上面的东西。摆土星的时候是先摆圆形,然后再摆土星环。

要是我爸爸有不会的事情呢?那就需要我教他了。爸爸问我我能教他自由泳吗?我说当然可以。然后,我就开始学自由泳了。

我的爸爸很爱我,我也很爱他。

《我妈妈》就没什么意思啦。因为没有那么搞笑了。

绘本读后感 篇29

今天中午,我和妈妈去卜峰莲花看电影,这里人山人海、五湖四海的,我们看的电影就是《我爸爸是森林之王》我们买票的时候,只看见有第一排了从第二排开始就没有位置了,我们只好坐在第一排。我们以买完票,就已经可以去电影院里边了,我们坐在第一排觉得会对眼睛不好,可是我们真的没办法呀!

电影开始了,我们看见了那个爸爸是一个野人,有一个小孩,妈妈总是对小孩说:“爸爸去世了。”可是爸爸并没有去世,爸爸成了野人,在森林里住着,为了保证妈妈和儿子的'安全妈妈故意说:“爸爸去世了!”小孩子有一天看见了爸爸传给妈妈的信,小孩子问道:“妈妈爸爸两周前给你都写信了爸爸到底去世了没有?”妈妈说:“没有?爸爸是要保证好你们的安全,妈妈也没有告诉你!”小孩子很伤心。就自己鼓起勇气去了爸爸所住的大森林。去寻找他亲爱的爸爸,连妈妈也忘了,妈妈都快急死了。

他的爸爸竤身长满了毛,看起来非常痛苦,又一次他的爸爸被坏人搜查到了,他们一家齐心协力打败了坏人,最后他们逃出了这个地方。

小孩子、妈妈和爸爸都是一家人,自从救了他们全家人,就一起都快乐的生活起来了。

这个电影的故事告诉我们小孩子必须要爱自己的父母,但是不能没给父母说就离家出走。

绘本读后感 篇30

今天我读了绘本,名字叫做《小黑鱼》。大海里的鱼都是红色的,只有它是黑色的,但是它游的非常快,比所有的鱼都快,于是大家都把它叫做小黑鱼。

有一天,灾难降临了,大黑金枪鱼邮过来了,它把兄弟姐妹都吃掉了,只有小黑鱼一个孤孤单单的,它游来游去,终于找到了和它的兄弟姐妹一样的小红鱼躲在岩石后面。 小黑鱼问,你们为什么不出来,他们都回答,我们害怕金枪鱼。 小黑鱼说,总在这里躲着也不行,这里没有足够的食物。 它想了个好办法,它说我们排好队形,组成一条大鱼,把其他鱼都吓跑了。

看了这个故事我明白了,团结力量大。

绘本读后感 篇31

我今天读了《小黑鱼》的故事,讲的是从前有一群小鱼,红色的小鱼中只有一条是黑色的.,叫做小黑鱼,它是个游泳健将比小红鱼游的快很多。

有一天,来了一条金枪鱼,它把所有的小红鱼都吞到肚子里去了,只有小黑鱼逃走了,它很害怕,在逃跑的路上碰见各种奇遇,小黑鱼就高兴了起来,后来,他碰见另外一群小红鱼,小黑鱼对它们说:“我们一起玩吧”。

可是小红鱼说:“金枪鱼会吞掉我们的”于是,小黑鱼想到了一个主意,让大家一起组合成海里最大的鱼的形状,小黑鱼来当眼睛,游啊,游啊,金枪鱼看到后,吓的屁滚尿流,夹着尾巴溜走了。

同学们,你们觉得小黑鱼是不是很聪明啊?我觉得小黑鱼非常乐于助人,它不仅帮助了别人也同时帮助了自己。我以后也要像小黑鱼学习,助人为乐!

绘本读后感 篇32

今天读了《我的爸爸叫焦尼》这本书,下面是我的读后感。

爸爸和孩子只呆在一起过了一天,但他们做了很多事情。他们第一个去的地方是个热狗店,他们一起吃了热狗,孩子吃的是热狗,爸爸买的是汉堡。他们第二个地方去了电影院。电影看完之后他们去吃了午餐。小孩吃的是橘子汁和披萨,爸爸吃的是鸡蛋卷和啤酒。吃饭完已经很晚了,他们去的了一家图书馆,图书馆的小姐是去他们幼儿园讲故事的老师。他们借了两本书,最后他们去了一家咖啡店,孩子要的是苹果汁和一个小蛋糕,爸爸吃了一个肉松面包和咖啡。然后爸爸要走了,到火车站的路上,孩子紧紧的握住爸爸的手。等车走的时候,孩子一直等妈妈来接他。孩子还能听到火车铁轨颠簸的声音。

我觉得这个故事让我很感动,因为爸爸和孩子度过了很愉快的一天,我觉得最后爸爸走了,就像我的爸爸出差了,我也很伤心。爸爸虽然和孩子分开了,但是他对孩子的爱一直没有变。

绘本读后感 篇33

《小黑鱼》的故事是这样的:

在大海的深处,有一个小鱼们的快乐天堂,他们都是红色的,只有一只的颜色黑黑的,他游得比他的兄弟姐妹更快,他的名字叫做:“小黑鱼”。

有一天这群小红鱼都被可怕的大鲨鱼一口吃掉了,只有小黑鱼逃过一劫。

他在深深的大海里游荡,心里害怕、很孤独,也很悲伤。

虽然一下子变得孤独与无助,但是小黑鱼并不退缩;反而勇敢地面对逆境,让他有机会去见识大海的其他生物。

他看见一个由彩虹组成的水母。

他看到一只龙虾,他走起路来好像一个在水中移动的机器。

他看到了从糖果般的石头长出来像一座森林的海藻。

海葵看起来好像是随风摇曳的粉红色棕榈树。

小黑鱼遇见另一群友善的小红鱼,他开心的说:“我们一起去玩、一起去看一看吧!”。

经过这个故事我明白:只要团结,就一定能成功。

绘本读后感 篇34

我们二年级现在举办阅读绘本的活动,今天我带回来三本绘本,一回到家我就迫不及待的开始阅读,一口气我就把三本绘本都读完了。在这三本绘本中我最喜欢《小黑鱼》这本书。

在蔚蓝的大海中生活着一群小鱼,它们是一种红色的小鱼,但是其中有一条是黑色的,这条小黑鱼游得非常快,它们快乐的生活着。

突然有一天来了一只金枪鱼一下子吃掉了很多小红鱼,小黑鱼游得飞快才没有被吃掉,失去小伙伴的它孤独的在大海里漫游。它看到了很多的神奇的.海洋动物。有一天它遇到了另外一群小红鱼,它们也很担心被吃掉。

机智的小黑鱼想了一个好办法,就是它们编队组成一条大鱼的样子就没有其它鱼敢吃它们了。就这样神奇的事真的发生了,当金枪鱼看到它们真的就躲开了。它们成功了,小黑鱼就是编队鱼群中的黑眼睛。看到这里我乐的哈哈大笑,我喜欢这个绘本中的小黑鱼,他聪明勇敢还有好主意。

绘本读后感 篇35

2021年双11的那天,爸爸给我在网上买了一些课外书,其中有我最喜欢的《绘本聊斋》。《绘本聊斋》是套装书,一共6册,是中国古代短篇小说的巅峰之作,是一个五光十色的童话世界。它文辞优美,人、鬼、神、怪交织的故事,情节离奇,抒发了作者独特的人生观、价值观,是中国传统文化中的精华。我拿到这本书就爱不释手,读得津津有味。《种梨》这个故事中“铁公鸡”真是很好笑,其实每个人心中都有个“自私”的魔鬼,使得我们常常固守着自己认为最好的东西,不肯施于他人。这样做的结果,换得的就是如故事中的“铁公鸡”一样的命运,原本所得的,也转眼间变成了“无”。这个故事告诉我们:把自己好的东西,及时地分享与他人,那样我们得到的就是“无限”。

绘本读后感 篇36

“如果有人不喜欢你,你还能勇敢地坚持做自己吗?”在大人的世界里,做自己被越来越多的人提及,但在这繁杂的现实生活中,真正遵循自己内心的人少之又少,大家都怕被孤立成异类而习惯迎合他人。

就像绘本里的鲨鱼一样,为了像海豚一样得到大家的.喜爱,一直不断改变自己,模仿海豚跳出水面,模仿海豚露牙微笑,甚至因为寿司店人气旺,去了寿司店…

所以宝贝,妈妈希望你长大后可以做一个勇于遵循自己内心的人,但这前提是你自己本身就足够自信,足够善良,有一颗敬畏心,能敬畏知识,敬畏自然,懂得独立深度思考!

因为做自己不是自我的一种标榜,它并不是简单地为了与众不同而不同,他是让一个人完全清楚了解自己的价值观之后顺势而为做出的选择。这种价值观会让你懂得取舍,从而使你构筑做自己的真正核心。

如果不可以,妈妈就希望能用自己最大的能量保证你的童年如此。人们常说“幸福的童年治愈一生,不幸的童年用一生去治愈”,在你现在的这个童年阶段,作为母亲的我应该学会的是如何做好自己,从而可以正确地影响你,引导你,而不是只会拿你和其他孩子作比较,迫使你变好。

给你一方花园,给你养料,让你自由开放,不管你枝繁叶茂,还是一枝独秀孤芳自赏,我都为你鼓掌,不管你开的是什么色彩的花朵,只要在道德法律,公序良俗的基本人类框架中,我都为你开心!

谁说人类只喜欢海豚的软萌可爱,鲨鱼的威风气势也很招人崇拜。没有必要和别人比较,因为你就是你,你是妈妈心中独一无二的艺术品,而非生产流水线上的工艺品。

绘本读后感 篇37

国庆假期,我和妈妈一起阅读了《如果你想当总统》的绘本,我知道了当总统的好处和坏处。好处是不用吃讨厌的食物,可以住到白色的大房子里,不用倒垃圾。坏处是每天都要穿得整整齐齐,对每个人都要客客气气,还要完成很多“家庭作业”。

我知道了无论高矮胖瘦、年轻年老、曾经干过什么工作,也无论出身显贵还是平民,都可以当总统。总统大多数都很喜欢并擅长音乐和运动,大多数都上过大学,大多数也喜欢养宠物。书中介绍了美国42位总统,我记住了华盛顿是美国的第一任总统,林肯总统身高最高,麦迪逊总统身高最矮,塔夫脱总统块头最大,罗斯福总统带领美国成为了世界强国,里根总统曾经是个电影演员。

如果你想当总统,并坐牢总统的位置,就必须得诚实,当总统要替国家效力,要带领大家走出困境,要努力让世界变得更好。

每一位总统都是独一无二的,我也是独一无二的,我现在是班长,我也要诚实并努力使我们一年级(A9)班更优秀。

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