知远网整理的德育年度工作计划(精选15篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。
德育年度工作计划 篇1
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强学生思想道德教育,弘扬民族精神。继续开展养成教育,全面落实《安阳中心小学班级日常工作考核细则》,培养学生的社会责任感和良好的行为习惯。
二、工作重点
1.继续抓好“守则”和“规范”的教育,加强学生思想道德建设。
2.加强德育队伍工作能力培养,提高德育负责人、各辅导员、各大中小队干部工作能力,树立正确的育人观。
3.抓好扶贫助学工作,关心和重视学校弱势群体,建立扶贫档案。
4.充分发挥家长学校的作用,做好学校留守儿童、残障儿童的入学保障。
5.抓好普通话的推广力度,发挥少先队主阵地的教育作用。
6.抓好全体学生特别是留守儿童思想道德建设,将心理健康教育、法制教育贯彻始终。
7.进一步完善并落实好对各班集体的效果考核,做好学生成长记录。
8.继续巩固师德师风建设成果,提高教师工作的积极性。
9.完善学校各类教育阵地的宣传作用,使各宣传教育阵地对教师、学生和家长均有促进作用。
10.指导教师有效总结自己的德育成果,撰写出高质量的德育经验论文。
三、工作目标及措施
1.加强德育队伍建设,不断提高服务意识和育人水平
(1)加强教师队伍的职业道德建设,学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,增强教师驾驭工作的能力和创新能力。
(2)认真办好家长学校,不断完善家长学校的工作制度,使家长学校趋向科学化、正常化、规范化。
(3)认真开展各项工作,充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育功能,形成校内外齐抓共管的育人合力。
(4)加强德育科研的力度,每位老师每学期至少写一篇有质量的德育论文进行交流评比。在县级以上交流发表不少于2篇。
(5)不断完善德育工作的各项管理制度和奖惩制度,提高班主任的工作效率。
2.加强爱国主义和集体主义教育,提高学生的思想道德水准
(1)从学生实际出发,以讲座、图书、社会实践的形式,开展与之相关的系列活动,以生动直观的形式激发学生的爱国热情。
(2)通过班队会等渠道进行时事、政治、交通、卫生、安全、国防等教育,使学生从小关心国家大事,明确少先队员应尽的责任和义务,懂得祖国和人民的利益高于一切。
(3)规范周一的升国旗制度,通过集体晨会,对学生进行爱国主义教育、日常行为规范教育和法纪、法规教育。
(4)继续加强校园文化和班级文化建设,创造优美、和谐的育人环境,做好学校、班级板报、宣传栏等对学生的爱国主义教育和渗透。
(5)各中队结合妇女节、劳动节、儿童节重大节日开展爱国主义、尊师重教等教育活动。
3.加强行为规范教育,落实“班级考核细则”。
(1)继续加强学生良好的行为习惯的养成教育,继续实施《班级日常工作考核细则》,以各学月行为习惯评比,强化行规训练,内化为自觉的行为,在校内形成良好的风气。
(2)在师生中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强,敬业奉献”的公民基本道德规范。
(3)通过各种渠道采用各种形式不断提高教师师德修养,发挥教师的表率教育作用。
(4)采取多种形式关心和帮助留守儿童,严格规范留守儿童的言行,并加强对他们校外行为的监督。
4.以德育为核心,认真抓好常规工作
(1)充分发挥校园文化的育人功能,班级黑板报、校宣传栏,各部门的黑板报必须每月更换一次。
(2)进一步加强班级环境建设,继续做好板报、园地、卫生等常规的专项检查工作。本学期将每月组织黑板报评比。
(3)认真贯彻两操两歌,抓好达标率,减少近视率。加强卫生防疫知识的宣传,重视学生的饮食、饮水卫生习惯的'养成教育。
(4)继续强化各班每学月的考核,以学月考核调动师生积极性,全面推进学生德育工作。
德育年度工作计划 篇2
工作目标:
1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围,形成一个领导团结、务实,尊师重教;教师热爱学生,教书育人;学生全面发展的良好格局。
2、教师师德合格率达到100%,优秀率达到80%以上。
3、学生行为规范合格率为100%,优秀率85%以上,学生违法犯罪率为0。
4、争创省级环境友好型学校。
一、加强德育队伍建设,给德育工作提供有力的保障
进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育网络,树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想。
重点是加强班主任培训学习、提高工作。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班级集体的有效途径,具体内容为:(1)学习德育文件。学习心理教育理论。(2)利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读《班主任之友》、《中小学德育》、《中小学心理健康教育》等相关的杂志,增强理论学习。做好自学的笔记。(3)有关环境教育知识。
规范班主任工作考核,不断提高班主任工作积极性。为了激励先进,让班主任在工作中不断体现自身价值,进一步激发大家的上进心,学校组织各条线负责人、年级组长等成员,对班主任工作进行量化考核,将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据,考核结果直接与评先、评优挂钩。本学期要评选优秀班主任、准班主任。
二、加强校园文化建设,争创环境友好型学校
校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋发向上的力量。
(1)精心布置校园环境。充分利用可利用的空间,精心设计,突出环境教育主题,让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所,都能发挥育人和熏陶功能,努力创设一个“人与自然和谐相处”的环境教育氛围,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。
(2)在美化校园环境的同时,更重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
(3)搞好班级文化环境建设:各班教室张贴物既有统一标准,又充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境,办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识,每月板报均以环境教育为内容,分别设立不同的主题。
(4)继续办好红领巾广播,并以高质量的节目丰富师生课余生活,陶冶师生情操。抓好鼓号队、红领巾小记者队等社团活动,积极开展学生喜闻乐见、积极向上的文体、娱乐、科技活动,形成丰富多彩、健康生动的校园文化。(以环境教育为重点)
(5)9月中旬开展“争做环保小卫士”主题班队会评比,中心校全部接收检查验收,其他学校至少1节,多者不限。为十一前召开大队会做准备。迎接区“班主任基本功竞赛”——班会说课比赛(做课件)。
三、以“五大教育”为重点,优化德育内容
1、进一步加强养成教育
根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》并结合学校实际,制定《小学生行为规范细则》,组织学生进行学习,力求晓之以理、动之以情。着眼细节进行教育,利用一切机会导之以行。把《规范》上墙,并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的宣传标语,营造良好的育人环境。每位班主任都要利用“班队活动课”等有计划地进行适合各年龄段学生特点的教育,坚持从细节着手,循序渐进,持之以恒,加强训练,使学生学会文明健康的生活方式,做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物,做到仪表整洁,行为文明,维护秩序,遵纪守法,养成良好的行为规范等。重视抓一年级新生的入学教育,迅速适应小学学习和生活环境,培养他们良好的学习和生活习惯。即:
早睡早起勤锻炼,轻松迎接每一天;整理衣冠讲卫生,干净整洁每一天;主动招呼有礼貌,微笑待人每一天;物归原处有收拾,关爱他人每一天;不吃零食爱粮食,勤俭节约每一天;新闻摘要勤了解,关注时事每一天;学校趣事告家长,亲子交流每一天;读书看报常交流,自我欣赏每一天;积极劳动乐助人,友善邻里每一天;做件好事不留名,快乐欣慰每一天。
(1)完善值日(周)制度,做好学生常规的检查,做到有记录,对各班的卫生、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,每周进行小结,考核优胜班级获流动红旗
(2)坚持每周一次升旗仪式,组织好“国旗下讲话”(突出环境教育内容)。
(3)广泛深入地开展社会实践活动。发挥红领巾监督岗的作用,增强自我管理意识。
2、加强民族精神教育
将优良道德思想和行为准则与公民道德规范结合起来,根据不同年龄层次学生特点,广泛宣传,反复教育,长期熏陶。
以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容,组织开展“弘扬和培育民族精神,加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。组织学生观看爱国主义影视片,加强爱国主义教育和革命传统教育;要继续发挥爱国主义教育基地的作用,适时组织师生前往参观学习,接受革命传统教育。以班级评比和各类活动为载体,对学生进行以集体主义为核心的价值观教育。使学生树立集体主义思想,发扬无私奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象,培养辨别是非、善恶的能力。反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。
(1)9月1日,全体师生共同观看中央电视台的“开学第一课”,9月3日,上交观后感,每班3——5篇。
(2)认真开展“心系家乡、健康成长”为主题的爱国主义读书教育活动。主要以《滨海新锦州》为读书内容,十月份开展读书征文活动。
(3)充分利用学校宣传黑板报(隔周一次)、红领巾广播站(每周午间)等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神。
(4)国庆节前夕,召开“我为祖国献绿色”主题大队会,庆祝建国61周年。
3、加强安全法制教育
(1)充分发挥法制副校长的作用,要积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育,营造良好的法制教育环境,使学生在潜移默化中感受法治精神,提高法律素质。学校领导要带头学习法律知识,增强法制观念,依法履行管理职责,不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。
(2)加强对安全的宣传与教育力度,帮助学生增强安全意识,养成安全行为习惯,提高安全防范能力。扎实引导和监控学生的课间、午间活动,杜绝一切安全事故的发生。科学设计安全事故处理紧急预案,切实作好安全事故处理工作。
(3)加强安全教育,强化安全意识。落实《未成年人保护法规定》的12周岁以下青少年和儿童严禁骑自行车。拒绝不良行为。不在无证摊点买零食和油炸食品,注意饮食卫生,防止病从口入。
(4)加强法制教育。组织学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规,建立健全法制副校长、法制辅导员制度,为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育,营造良好的法制教育环境。
4、开展心理健康教育
(1)广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识,在校内普及心理健康知识,让老师人人懂点心理健康知识,让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性,掌握心理健康教育的方法,使心理健康教育成为全员参加的“大合唱”。
(2)加强心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动,结合学生的日常学习、生活、工作,多渠道地了解和掌握学生的心理问题,经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育,及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。
(3)设立“知心姐姐信箱”,开放“阳光对话”,对有心理问题的学生及时进行疏导,同时做好保密工作。举办专题心理教育讲座,聘请专家作理论指导。做好特殊学生的转化工作,把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合,提高转化率。
(4)根据学生的心理特点和身心发展规律,做到面向全体与关注个别相结合,有针对性地开展教育,排解学生的心理困扰,健全学生的人格情操;要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径,把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。
5、构建三维网络教育
(1)提高家教水平。继续按规范化要求办好家长学校,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料收集、积累工作,本学期重点办好一年级新生的家长学校。做好与学生家长的联系工作,特别重视做好后进生家长的经常性联系。
(2)召开学校、班级家长座谈会,沟通情况,交流家教经验和体会,促进家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。
(3)营造良好环境。加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的育人环境。充分发挥家长委员会、德育基地的作用,开展共建活动,形成齐抓共管的局面。
(4)主动加强与关工委的密切配合。关工委离退休老同志是国家的宝贵财富,是沟通学校和社会的桥梁,在关心下一代工作中有着不可替代的作用。各校要主动与关工委密切配合,要为关工委创造必要的工作条件,动员更多的老同志参加关工委工作,充分发挥关工委老同志在参与学校德育工作中的政治、经验、威望和时空优势。
(5)主动协调开展各种共建活动。要主动与综治、公安、司法等部门配合,加强对学校周边和校外教育场所的整治,加强对学生的法制教育,预防和减少中小学生违法犯罪。主动与文化、广播影视和出版部门协调,加强文化市场管理,清除文化垃圾,取缔非法社会文化活动场所;积极创作、出版和播放更多更好的有益于青少年健康成长的文化艺术和影视作品。主动与部队、公安干警开展共建活动等。
(6)“关爱留守孩子”,保卫组要负责对留守孩子的情况统计上报工作,并建立档案,为他们的健康成长创造有利条件;少先队要结全学校的实际情况,开展“手拉手”、“结对子”活动。
四、主要活动安排:
八月份:
1、8月30日,落实德育工作计划。
2、新一年召开家长会。
九月份
主题:行为规范教育、环境教育
1、做好新生“校讯通”的工作,9月2日上交确认单,9月3日上传家长电话号码。
2、继续征订家长学校教材《不输在家庭教育上》,每本30元。9月10日前结束。
3、做好暑假工作总结,组建大队部。
4、布置好教室环境,出好第一期黑板报,营造开学氛围。
5、举行开学典礼,召开第一次班会,组织学习学生行为规范细则,帮助学生明确规范要求。
6、完成少先队工作计划、班主任和科任德育工作计划。
7、国家课题“和谐德育”优秀科研成果和优秀教师评选,评审费120元。(上学期参加结题的教师如果还想参评,可以不交成果直接交评审费即可),优秀教师根据几年来参加课题研究情况综合评定。
7、庆祝教师节活动。
8、月末召开庆祝建国61周年主题大队会。
十月份
主题:爱国主义教育
1、开展“心系家乡、健康成长”为主题读书征文活动,每班3-5篇。
2、开展“班主任基本功竞赛”——班会说课比赛(做课件),评审费50元。
十一月份
主题:感恩教育
1、家长学校活动。
2、开展市级“家长会”评优活动(交送光盘)评审费50元。
十二月份
主题:法制安全教育
1、开展交通安全、法制知识讲座。
2、进行“家庭教育知识”培训(讲师团活动)
3、元旦庆祝活动。
一月份
主题:自我评价教育
1、学生成长自我评价、小组评价、家长评价、教师评价。
2、教师德育总结。
3、家长评学校、评教师。
4、布置寒假工作。
德育年度工作计划 篇3
坚持建设“品质xx”的办学理念,根据XX学年学校工作思路,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点和发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化规范养成教育为重点,以打造平安、和谐、文明有序的校园育人环境为突破口,以班主任队伍建设为抓手,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成特色。
一、抓好三支队伍建设,提升德育干部素质
1.建立健全德育工作领导小组,充实力量,注入新鲜的血液,通过培训、绑带、指导等方式培养德育干部,提高德育干部的责任意识和德育队伍的整体作战能力。
2.加强班主任队伍建设,切实转变育人理念,尤其重视转变小学低段班主任唯分数论的育人理念。通过班主任培训,班主任工作月例会制度、班集体考核制等方式真正提高德育实效,为学生终身发展打下坚实的基础。继续开展班主任和班主任工作研讨会,展示优秀育人经验和成果。积极探索积极探索班主任与课任教师的德育合作方式,发挥德育教育的整合功能,努力营造全面育人,全程育人,全方位育人的良好氛围。
3.加强学生干部队伍建设,提升学生干部素质。联合团队、少先队对学生干部进行深入、全面的培训,建立一支自身素质高、责任意识强、服务态度好的学生干部队伍,
二、以规范管理为手段,全面落实德育常规
1.研究和完善各项德育制度,如月主题活动制度、班队课制度、周二集会制度、月大扫除制度、三项竞赛制度、班集体年级组考核制度、全员德育制度、值周制度,努力使各项工作做细做精。
2.抓好学生的养成教育,围绕培养具有健康的身心、良好的习惯和优良的学业成绩这三大目标,积极开展行为规范教育的系列活动,强化监督和引导,培养学生自我约束、自我管理、自我完善的能力,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。值周领导,值周教师和值周班级要做好常规检查的落实和反馈,要充分利用集会、主题班会、校园广播、黑板报、学科德育渗透等多种渠道积极营造校园正能量。
3.抓好每月主题教育活动,结合学校发展性项目和德育课题研究创建学校特色德育,打造德育品牌,积极探索和创新三结合教育的途径和方式,充分发挥家庭教育在学生健康人格和良好行为形成中的重要作用,从而营造有利于学生健康成长的立体德育氛围。
4.抓好校园卫生,杜绝乱扔乱丢,告别不文明习惯,严查校园环境的脏、乱、差。定期开展全校大扫除工作,消灭卫生死角,德育处要加强检查和监督,适时反馈,及时整改,把工作真正落到实处。
三、拓展德育教育阵地,提升校园文化品位
1.充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗,及时更新教室布置,办好“闻风之声”校园广播站,通过这些平台发挥德育宣传功能。
2.以校园文化建设为契机,强化对学生人文科学精神的培育,提升和丰富德育内涵。加强班级文化建设,规范教室环境布置,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的'育人氛围。黑板报设计力求图文并茂,主题突出,思想鲜明,各班实行板报月月换制度。努力营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3.关注节日教育,挖掘重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵,以环境布置和班级文化建设为切入点,组织学生积极参加科技创新活动、节庆活动等活动。
4.以活动为载体,通过开展丰富多彩的德育活动,营造出有鲜活特色、浓郁技能知识文化基础的校园文化氛围,使学生的身心得到全面发展,如运动会、艺术节、征文活动、主题班会、庆国庆迎元旦等,挖掘学生潜力,培养各种技能能,增强合作、参与、协调、责任、道德等素养。
5.充分发挥少先队、团队的作用,组建优秀社团。要定期对团员、队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动的同学一起进步。要搞好学生会少队委换届选举工作,把表现突出,热心学生工作的先进学生推选到学生中,发挥他们的带头作用和做好学生的自我管理工作。
6.配合上级部门做好文明指数测评工作,努力做到少扣分、不扣分。
7.加强德育课题化研究,配合学校做好第二轮发展性项目。
四、抓好安全法制教育,打造平安和谐校园
1.认真落实有关安全责任,签订安全责任状,层层落实,目标到人。进一步加强安全设施建设,强化安全巡视,及时排除各种安全隐患,完善各类安全应急预案。
2.及时处理个别学生不安全的行为,继续推行德育导师制,做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助,关注特殊群体。
3.继续强化一、二年级的小黄帽路队制和组建新一届家长护苗队;继续实行家长规范停车与学生德育考核挂钩德育制度。整顿和规范师生车辆停放,确保校园安全有序。
4.及时开展紧急疏散演练,提高学生应急逃生能力。
5.开展法制主题教育月活动,提高学生法律意识。
五、重视心理健康教育,发挥团辅室真正作用
1.建立以德育处、团委、少先队、班主任为主体、兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,每一位教师都要重视对学生的心理健康教育,都要成为学生的良师益友。
2.各任课老师在学科教学中,应注重对学生心理健康的教育,关注学生日常生活学习中的心理变化,及时上报并处理各种心理隐患。
3.班主任要利用每月第三周的班会课,举行心理健康教育方面的活动,上好一堂心理辅导课,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。心里辅导老师要做好个体辅导和团体辅导课,帮助学生缓解心里压力。
六、落实家庭教育空间,书写三结合教育名片
充分发挥我校家长的教育资源,成立家长护苗队和学校、年级、班级家委会,办好家长学校,定期召开家长会和大家访活动。做好家教论文案例的征集和评比活动;管好、用好家长学校网站。
xx学校德育处
XX年9月8日
德育年度工作计划 篇4
一、指导思想
本学期我校德育工作主要以东风教育分局德育工作精神为指导,以班级文化建设、班主任培训、文明礼仪教育为抓手,大力推进素质教育,为学校的品牌建设做好服务。
二、工作目标
建设具有40学校特色的校园文化,确保教育教学目标的顺利实现。
1、保护学生合法权益,建立平安和谐校园。
2、精心建设40学校特色校园文化。
3、班主任培训常态化。
4、学生违法违纪事件为零,学生重大安全事故为零。
5、保护环境,爱护公物,各班公物完好率95%以上。
6、积极参加分局各项活动,力争中游以上成绩。
三、具体措施
(一)、班级文化建设。
显性文化:
② 励榜:每周定期更换,严格评比过程。
②成功园地:根据学生年龄特点进行布置,要有时效性、美观大方(后黑板靠近窗户一边)。
③图书角:图书角建设有个性,有制度、有专人管理、有借阅记录。
④公示栏:课表、班级管理制度、安全制度、卫生制度要规范打印(A4),学生要定期学习班级管理、安全、卫生制度,规范自己的言行
⑤学生自主管理评价表:要用好学生自主管理评价表,坚决做到每天下午放学小结,给全班学生以警示作用。
⑥柱子文化:开学初要以小组为单位建设好,每周激励榜结果在柱子上标记。
隐性文化:
1潜质生教育:4-8年级每班1人,认真填写《潜质生跟踪教育册》
2每周主题班队会:严格规范班会课的程序及内容,严禁无故挤占班会课。
程序:主题教育(板书)--本周评价(参考小组评价、班级日志)--激励榜评选、更换。
3、全校家长会。
4、学生评价:
①期中期末综合素质评价。
②激励榜评价要求:每周一评价,每月一汇总。
③学生自主管理评价表。评价要体现科学、民主。
(二)、重视班级管理工作
班主任及青年教师培训。继续开展培训活动,储备优秀的班主任后备力量。每月德育工作例会安排1-2名班主任进行经验交流。
(三)抓好几个德育阵地。
1、严格规范每周一的升旗仪式,充分发挥其教育作用。
2、思品课是进行思想道德教育的课程,思品教师要采用恰当的教育手段,良好的教学方法,结合《公民道德建设实施纲要》的要求,让学生明辨是非,学会做人,体验成功。
3、充分发挥电子屏、展板的宣传作用。
4、开展家访活动,提高家访实效性。
5、对个别心理问题比较严重的学生进行疏导,有针对性的开展“中小学生心理健康”知识讲座。
6、组织好各类德育竞赛活动,做到有赛必参,有奖必夺。
7、每月举行一次逃生疏散演练。
四、具体工作安排
二月份---准备工作
1、学生上交作业、假期活动表、《学生综合素质报告书》(2月12日上午)。
2、班主任上交假期活动小结。要求:简明扼要,有典型事例,具体到人。(2月12日上午12:00之前上交)
3、班级卫生打扫及环境布置。清洁工具摆放要规范。(2月12日下午4:00检查。)
4、假期活动展板布置。(2月12日下午5:30在一楼展出,政教处检查。)
5、开学典礼。(2月13日上午7:40准时开始。)
6、召开新学期德育工作例会。(2月14日下午4:50)
7、班主任制订新学期工作计划。(2月25日前上交政教处)(电子稿)
8、全校家长会
三月份——德育“五个一”主题教育月
1、各年级围绕“五个一” 开展活动,各年级办一期以“五个一”为主题的展板,班主任上交“五个一”活动小结及活动资料。
2、预防突发事件(地震、火灾等)安全撤离演练。
3、班主任常规工作检查:班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。
4、班级安全、卫生排查。
5、认真上好每一节班会课,并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。
四月份——书香校园活动月
1、40学校第三届书香校园活动展示。
2、春游,借机进行环保、爱国教育及安全教育。
3、积极组织参加分局运动会。
4、德育工作例会:经验交流、培训、工作回顾与安排。
5、班主任常规工作检查:班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。
6、班级安全、文明礼仪排查。
7、认真上好每一节班会课,并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。
五月份——第二届“艺术美育节”、艺术活动展示月
1、“五四”推优入团工作。
2、学生期中综合素质评价。
3、全校家长会。
4、以年级为单位开展丰富多彩音乐(唱歌、器乐)、美术(书法、绘画)活动,各年级向学校至少推荐2个优秀节目,学校集中展示。
5、德育工作例会:经验交流、培训、工作回顾与安排。
6、班主任常规工作检查:班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。
7、班级安全、纪律排查。
8、认真上好每一节班会课,并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。
六月份——“会学习、善合作”学习成绩提升月
1、开展 “六一”入队及汇演活动。
2、学生期末综合素质评价。
3、撰写学生评语。
4、德育工作例会:经验交流、培训、工作回顾与安排。
5、班主任常规工作检查:班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。
6、班级安全、卫生排查。
7、认真上好每一节班会课,并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。
七月份——“总结表彰”活动月
1、上交班主任工作总结、优秀评语精选3篇。
2、认真开展评先、评优工作。
3、假期安全教育及活动安排。
4、散学典礼。
注:以上是学校本学期德育工作计划,各班可以结合本班特点开展工作。
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德育年度工作计划 篇5
【指导思想】
以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以培养学生对祖国的朴素感情为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
【工作思路】
以“养成教育”为重点,规范学生行为习惯;以“爱心教育”为突破口,加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点,推进学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体,丰富德育内容,促使学生全面发展。1、确立一种意识:"中華勵志網"以学生为主体,关注学生的全面发展。2、抓住三条主线:养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。 3、实施“三化”:行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。
【工作目标】
一、更新一个观念:
用班级管理新思想更新班级管理新观念。
二、树立两个意识:
1、牢固树立“生本意识”,实施“生本意识”“双德工程”:努力形成以师德带生德、以生德促师德,双德互育,和谐发展的良好局面。
2、牢固树立“安全意识”,杜绝安全责任事故发生。
三、优化三个建设:
1、优化班级管理及德育管理科学化建设。2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。3、优化校园文化建设。
四、开展四个活动:
1、开展 “书香校园”主题读书活动。
2、开展“爱国主义”教育活动。
3、开展秋季体育运动会暨体育节活动。
4、开展庆“教师节”,庆“国庆”,庆“元旦”等其他活动。
五、实现五个提高:
1、学生的良好学习行为习惯有明显的提高。
2、良好的班风、学风、校风有明显的提高。
3、参与活动的实效性有明显的提高。
4、依法治校、依法执教的良好风气有明显的提高。
5、班级的科学化管理及学生的综合素质有明显提高。
【主要工作】
(一)加强校园文化建设,充分发挥校园文化的育人功能。
1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能,不断厚实学校文化底蕴,营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日,组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动,寓教于乐,陶冶情操。
3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育,拓宽少先队传统文化阵地,利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地,借用优秀的书籍报刊,帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。每周开设红领巾专题广播,要组织队员认真收听,及时宣传校园内的文明佳事。
(二)多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。
充分利用班队会课、健康课,对学生进行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班队活动时间,开展主题鲜明、积极向上的班队活动。心理健康课必须有单独的教案,班主任要保存好相关资料备查。具体内容各班主任依据本班学生特点,参考相关资料自定,但要求务必做到针对性强且切实有效。
(三)密切家校联系,结合社会实践,构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作,和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前进。利用社区教育的资源,进一步深化学生的素质教育。
(四)加强师德建设和班主任队伍建设
继续努力,建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容
,"中華励誌网"要不断充实师德教育内容,"中华励志网"每一位教师都要做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。要更新理念,树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义,要树立全员育人意识,形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。班主任工作要着眼于细、活,要扎扎实实做好各项工作,要在班级管理过程逐步树立“没有完成时,只有进行时”的理念,永远追求完美。不断充实自己的经验,更好地做好自己的班主任工作。
德育年度工作计划 篇6
坚持建设“品质xx”的办学理念,根据XX学年学校工作思路,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点和发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化规范养成教育为重点,以打造平安、和谐、文明有序的校园育人环境为突破口,以班主任队伍建设为抓手,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成特色。
一、抓好三支队伍建设,提升德育干部素质
1.建立健全德育工作领导小组,充实力量,注入新鲜的血液,通过培训、绑带、指导等方式培养德育干部,提高德育干部的责任意识和德育队伍的整体作战能力。
2.加强班主任队伍建设,切实转变育人理念,尤其重视转变小学低段班主任唯分数论的育人理念。通过班主任培训,班主任工作月例会制度、班集体考核制等方式真正提高德育实效,为学生终身发展打下坚实的基础。继续开展班主任和班主任工作研讨会,展示优秀育人经验和成果。积极探索积极探索班主任与课任教师的德育合作方式,发挥德育教育的整合功能,努力营造全面育人,全程育人,全方位育人的良好氛围。
3.加强学生干部队伍建设,提升学生干部素质。联合团队、少先队对学生干部进行深入、全面的培训,建立一支自身素质高、责任意识强、服务态度好的学生干部队伍,
二、以规范管理为手段,全面落实德育常规
1.研究和完善各项德育制度,如月主题活动制度、班队课制度、周二集会制度、月大扫除制度、三项竞赛制度、班集体年级组考核制度、全员德育制度、值周制度,努力使各项工作做细做精。
2.抓好学生的养成教育,围绕培养具有健康的身心、良好的习惯和优良的学业成绩这三大目标,积极开展行为规范教育的系列活动,强化监督和引导,培养学生自我约束、自我管理、自我完善的能力,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。值周领导,值周教师和值周班级要做好常规检查的落实和反馈,要充分利用集会、主题班会、校园广播、黑板报、学科德育渗透等多种渠道积极营造校园正能量。
3.抓好每月主题教育活动,结合学校发展性项目和德育课题研究创建学校特色德育,打造德育品牌,积极探索和创新三结合教育的'途径和方式,充分发挥家庭教育在学生健康人格和良好行为形成中的重要作用,从而营造有利于学生健康成长的立体德育氛围。
4.抓好校园卫生,杜绝乱扔乱丢,告别不文明习惯,严查校园环境的脏、乱、差。定期开展全校大扫除工作,消灭卫生死角,德育处要加强检查和监督,适时反馈,及时整改,把工作真正落到实处。
三、拓展德育教育阵地,提升校园文化品位
1.充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗,及时更新教室布置,办好“闻风之声”校园广播站,通过这些平台发挥德育宣传功能。
2.以校园文化建设为契机,强化对学生人文科学精神的培育,提升和丰富德育内涵。加强班级文化建设,规范教室环境布置,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂,主题突出,思想鲜明,各班实行板报月月换制度。努力营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3.关注节日教育,挖掘重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵,以环境布置和班级文化建设为切入点,组织学生积极参加科技创新活动、节庆活动等活动。
4.以活动为载体,通过开展丰富多彩的德育活动,营造出有鲜活特色、浓郁技能知识文化基础的校园文化氛围,使学生的身心得到全面发展,如运动会、艺术节、征文活动、主题班会、庆国庆迎元旦等,挖掘学生潜力,培养各种技能能,增强合作、参与、协调、责任、道德等素养。
5.充分发挥少先队、团队的作用,组建优秀社团。要定期对团员、队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动的同学一起进步。要搞好学生会少队委换届选举工作,把表现突出,热心学生工作的先进学生推选到学生中,发挥他们的带头作用和做好学生的自我管理工作。
6.配合上级部门做好文明指数测评工作,努力做到少扣分、不扣分。
7.加强德育课题化研究,配合学校做好第二轮发展性项目。
四、抓好安全法制教育,打造平安和谐校园
1.认真落实有关安全责任,签订安全责任状,层层落实,目标到人。进一步加强安全设施建设,强化安全巡视,及时排除各种安全隐患,完善各类安全应急预案。
2.及时处理个别学生不安全的行为,继续推行德育导师制,做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助,关注特殊群体。
3.继续强化一、二年级的小黄帽路队制和组建新一届家长护苗队;继续实行家长规范停车与学生德育考核挂钩德育制度。整顿和规范师生车辆停放,确保校园安全有序。
4.及时开展紧急疏散演练,提高学生应急逃生能力。
5.开展法制主题教育月活动,提高学生法律意识。
五、重视心理健康教育,发挥团辅室真正作用
1.建立以德育处、团委、少先队、班主任为主体、兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,每一位教师都要重视对学生的心理健康教育,都要成为学生的良师益友。
2.各任课老师在学科教学中,应注重对学生心理健康的教育,关注学生日常生活学习中的心理变化,及时上报并处理各种心理隐患。
3.班主任要利用每月第三周的班会课,举行心理健康教育方面的活动,上好一堂心理辅导课,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。心里辅导老师要做好个体辅导和团体辅导课,帮助学生缓解心里压力。
六、落实家庭教育空间,书写三结合教育名片
充分发挥我校家长的教育资源,成立家长护苗队和学校、年级、班级家委会,办好家长学校,定期召开家长会和大家访活动。做好家教论文案例的征集和评比活动;管好、用好家长学校网站。
xx学校德育处
XX年9月8日
德育年度工作计划 篇7
坚持建设“品质xx”的办学理念,根据XX学年学校工作思路,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点和发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化规范养成教育为重点,以打造平安、和谐、文明有序的校园育人环境为突破口,以班主任队伍建设为抓手,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成特色。
一、抓好三支队伍建设,提升德育干部素质
1、建立健全德育工作领导小组,充实力量,注入新鲜的血液,通过培训、绑带、指导等方式培养德育干部,提高德育干部的责任意识和德育队伍的整体作战能力。
2、加强班主任队伍建设,切实转变育人理念,尤其重视转变小学低段班主任唯分数论的育人理念。通过班主任培训,班主任工作月例会制度、班集体考核制等方式真正提高德育实效,为学生终身发展打下坚实的基础。继续开展班主任和班主任工作研讨会,展示优秀育人经验和成果。积极探索积极探索班主任与课任教师的德育合作方式,发挥德育教育的整合功能,努力营造全面育人,全程育人,全方位育人的良好氛围。
3、加强学生干部队伍建设,提升学生干部素质。联合团队、少先队对学生干部进行深入、全面的培训,建立一支自身素质高、责任意识强、服务态度好的学生干部队伍,
二、以规范管理为手段,全面落实德育常规
1、研究和完善各项德育制度,如月主题活动制度、班队课制度、周二集会制度、月大扫除制度、三项竞赛制度、班集体年级组考核制度、全员德育制度、值周制度,努力使各项工作做细做精。
2、抓好学生的养成教育,围绕培养具有健康的身心、良好的习惯和优良的学业成绩这三大目标,积极开展行为规范教育的系列活动,强化监督和引导,培养学生自我约束、自我管理、自我完善的能力,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。值周领导,值周教师和值周班级要做好常规检查的落实和反馈,要充分利用集会、主题班会、校园广播、黑板报、学科德育渗透等多种渠道积极营造校园正能量。
3、抓好每月主题教育活动,结合学校发展性项目和德育课题研究创建学校特色德育,打造德育品牌,积极探索和创新三结合教育的途径和方式,充分发挥家庭教育在学生健康人格和良好行为形成中的重要作用,从而营造有利于学生健康成长的立体德育氛围。
4、抓好校园卫生,杜绝乱扔乱丢,告别不文明习惯,严查校园环境的脏、乱、差。定期开展全校大扫除工作,消灭卫生死角,德育处要加强检查和监督,适时反馈,及时整改,把工作真正落到实处。
三、拓展德育教育阵地,提升校园文化品位
1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗,及时更新教室布置,办好“闻风之声”校园广播站,通过这些平台发挥德育宣传功能。
2、以校园文化建设为契机,强化对学生人文科学精神的培育,提升和丰富德育内涵。加强班级文化建设,规范教室环境布置,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂,主题突出,思想鲜明,各班实行板报月月换制度。努力营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3、关注节日教育,挖掘重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵,以环境布置和班级文化建设为切入点,组织学生积极参加科技创新活动、节庆活动等活动。
4、以活动为载体,通过开展丰富多彩的德育活动,营造出有鲜活特色、浓郁技能知识文化基础的校园文化氛围,使学生的身心得到全面发展,如运动会、艺术节、征文活动、主题班会、庆国庆迎元旦等,挖掘学生潜力,培养各种技能能,增强合作、参与、协调、责任、道德等素养。
5、充分发挥少先队、团队的作用,组建优秀社团。要定期对团员、队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动的同学一起进步。要搞好学生会少队委换届选举工作,把表现突出,热心学生工作的先进学生推选到学生中,发挥他们的带头作用和做好学生的自我管理工作。
6、配合上级部门做好文明指数测评工作,努力做到少扣分、不扣分。
7、加强德育课题化研究,配合学校做好第二轮发展性项目。
四、抓好安全法制教育,打造平安和谐校园
1、认真落实有关安全责任,签订安全责任状,层层落实,目标到人。进一步加强安全设施建设,强化安全巡视,及时排除各种安全隐患,完善各类安全应急预案。
2、及时处理个别学生不安全的行为,继续推行德育导师制,做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助,关注特殊群体。
3、继续强化一、二年级的'小黄帽路队制和组建新一届家长护苗队;继续实行家长规范停车与学生德育考核挂钩德育制度。整顿和规范师生车辆停放,确保校园安全有序。
4、及时开展紧急疏散演练,提高学生应急逃生能力。
5、开展法制主题教育月活动,提高学生法律意识。
五、重视心理健康教育,发挥团辅室真正作用
1、建立以德育处、团委、少先队、班主任为主体、兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,每一位教师都要重视对学生的心理健康教育,都要成为学生的良师益友。
2、各任课老师在学科教学中,应注重对学生心理健康的教育,关注学生日常生活学习中的心理变化,及时上报并处理各种心理隐患。
3、班主任要利用每月第三周的班会课,举行心理健康教育方面的活动,上好一堂心理辅导课,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。心里辅导老师要做好个体辅导和团体辅导课,帮助学生缓解心里压力。
六、落实家庭教育空间,书写三结合教育名片
充分发挥我校家长的教育资源,成立家长护苗队和学校、年级、班级家委会,办好家长学校,定期召开家长会和大家访活动。做好家教论文案例的征集和评比活动;管好、用好家长学校网站。
德育年度工作计划 篇8
一、指导思想:
认真贯彻落实市、区教育工作会、德育工作会精神,以行为习惯养成教育为重点,以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段,力求在德育实效性方面有所突破,提出“让德育走进孩子心灵,让学生文明、快乐的成长”的德育理念,努力构建充满教育理性和教育智慧,体现理解和尊重的、具有八小特点的德育。
二、德育工作总目标:
以培养学生良好习惯、促进学生发展为重点,以美育工作为特色,用美育塑造出品格,让学生终生受益。
三、工作重点:
贯穿“一条主线”,突出“两个重点”,抓好“一个落实”,贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线,突出“两个重点”:
一是:加强班级管理。
二是:抓好学生的养成教育,抓好“一个落实”:落实常规工作的开展。
四、主要工作:
1、加强班主任队伍建设,促进班级管理有序开展。
系列活动一:利用班、队会规范学生行为习惯。(另附实施方案)组织班主任开展班、队会活动,通过:培训、研讨、交流、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等手段提高班、队会活动的实效。
2、养成教育,寓规范于细节之中。
系列活动二:文明习惯伴我成长—环保行动(另附实施方案)
a、开学初各班开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动,号召同学们爱护公物,保护环境。
b、平时加大对学生道德修养的教育,要经常利用班队课,晨会等有效途径教育学生,让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为,更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的`人生态度。
c、在心理上积极引导学生,端正他们心理态度。同时尽可能多为学生提供交流平台,尽力从源头阻止此类事情发生。
d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反馈,要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一。
3、落实常规工作
(1)继续开展文明小学生评选工作。
本年度文明小学生评选以“首都中小学生十个文明形象”、社会礼仪和奥运知识为重点,以及开展我校的特色活动“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动,深化爱国主义教育和文明礼仪教育。
(2)实施学校的课程全员德育和全过程德育,坚持在各学科渗透德育的原则。
(3)开展“和文明做朋友,和奥运共成长”主题教育活动:
a、进行“奥林匹克知识竞赛”。
b、“红领巾节能活动”。
c、继续开展“星级班集体”评选。
(4)营造“以德育人”的教育环境,突出“以美育人”的办学特色,进一步细化校园文化建设,充分利用班级内外展示园地,楼内外建设突出教育性、知识性、艺术性,建设严谨高雅、务实进取的教师文化,使自主和合作统一,建设个性完善、人格健全的学生文化。重点是一楼门厅和楼外文化墙建设。
(5)加强对学生的心理健康教育,以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据,密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育,建立帮教档案,建立“特殊学生”档案,继续抓好“心理课”、“健康教育课”、“心理咨询室”、“悄悄话信箱”等。
(6)强化法制教育、安全教育,增强责任意识,通过红领巾广播、晨会、班队会等形式,使学生知法懂法,掌握安全知识,增强自我保护意识。抓好学生校内安全工作,小黄帽路队保证三率:学生带帽率、执举旗牌率、排队率,严格执行小黄帽路队制。
(7)注重学校、家庭、社会三结合教育,加强学校、家庭的联系,做好家访工作,规范家长学校,充分发挥家长委员会的作用,召开家长会、继续办好《牵手》报、建立家长接待室等。与街道、居委会形成合力,利用德育共建单位的有力资源,组织学生深入社区,开展社会服务活动,形成校内外学生德育的网络,共同促进学生的思想道德素质的发展。
(8)、以少先队为主阵地,结合德育重点工作,开展富有成效的教育活动,促进学生个性发展。
a、抓好少先队阵地建设。
b、进一步强化雏鹰争章活动。
c、加强少年军(警)校建设,强化爱国意识、集体意识,9月底组织五年级学生军训。
(9)、全体任课教师要提高对《小学生质量综合评价手册》使用的重视程度,要注重平时的过程性评价,起到对学生的激励和评价作用。
(10)、开展科技活动,鼓励学生参加各类科技比赛,活动有计划,有组织、有过程、有效果、有总结、有表彰。积极倡导读科技书、讲科技小故事、制作科技小发明等,力争在传统基础上的创新。
(11)、进一步提高德育应用信息化的能力,充分利用德育网络资源。
(12)、作好业余音乐学校工作,加强艺术教育,在学科中渗透美育。
(13)德育工作资料管理,注意德育过程积累,随时形成德育资料,妥善保管,认真总结德育工作,及时整理归档德育资料。
五、具体工作安排
九月
1、开学典礼,学习与落实《守则》、《规范》、《十个文明形象》,进行行为养成教育。
2、制定计划。
3、以“迎接新学期,文明礼仪伴我行”为主题,各班出黑板报。
4、杜绝“垃圾文化”活动。
5、五年级军训。
6、出版“家校联系小报”五期。
7、召开家长会。
十月
1、校园文化建设开始。
2、一年级新生入队。
3、“文明习惯伴我成长”主题教育系列活动。
4、班主任论坛和沙龙以及班主任师徒结对。
5、出版“家校联系小报”六期。
十一月
1、“感恩教育”活动。
2、雏鹰争章。
3、班主任培训。
4、班、队会观摩。
5、与社区联系,开展实践活动。
6、少先队阵地建设。
7、出版“家校联系小报”七期。
十二月
1、班主任工作交流。
2、评先活动。
3、科技教育。
4、出版“家校联系小报”八期。
一月
1、期末总结,上交各种资料。
2、布置寒假工作。
德育年度工作计划 篇9
一、指导思想
根据学校工作安排,确定了本学期德育教育理念:引领幸福,奠定快乐人生;坚持规范,养成良好习惯。德育活动目标:坚守规范,实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式,引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》,强化校园各项常规制度,加强常规管理,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作思路
1、建设一支队伍:加强师德教育,提高艺术管理实效,做到人人抓德育,开创德育工作新局面。作为教师,人人都是德育工作者。“全员德育,人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮助下,上学期德育处工作开展得非常顺利,但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识,看到违纪行为都能马上去制止,在卫生保持等方面能做到率先垂范,坚持下去,相信我们的`学生纪律会有很大好转,教学楼内会变得安静、井然有序,我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。
2、贯穿一个主旋律:引领幸福与坚持规范有机结合,发展学生个性,培养学生特长,成立我校德育课题组,全面实施我校的特色教育——树鹰教育。
3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,加强纪律性,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成。
4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。
5、重点开展一些活动:即班队活动,校园科技、文体艺术活动,社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。
6、营造一个环境:继续加强班级、校园文化建设,优化育人环境。
7、树立一批典型:评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。
德育年度工作计划 篇10
一、指导思想
加强社会主义核心价值体系教育,注重中华优秀传统文化教育,着力提升学生社会责任感、创新精神、实践能力,促进学生的全面发展。
二、目标任务
深化德育改革,突出改革与创新,加强学校德育改革的顶层设计,加强立德树人机制建设,将实践证明行之有效的做法以制度形式固化;突出重点,加强德育的实践性建设,强化德育课教师实践教学和学生实践体验的导向和约束;突破难点,创新德育方式方法和途径手段,促使德育工作更好地适应经济社会发展要求和学生思想实际;协同推进,围绕“争先提质进位”教育中心工作推进德育重点工作;稳步推进德育课程、德育实践、德育队伍、德育特色等重点领域改革,不断增强中小学德育工作的科学性、创新性、实践性和实效性。
三、工作措施
(一)加强德育课程课时落实的督促与检查
针对学校德育课程未开齐开足及德育教学缺乏吸引力和实效性等情况,开展德育课程课时落实的督促检查,强化德育课教师培养培训,引导教师加强德育课程与德育实践的结合。举办中小学德育课教学成果展示活动,加强德育课教研活动的指导,搭建多种形式的学习、交流和展示平台,增强德育课教师队伍的活力和创造力。
(二)加强德育实践领域改革的探索与研究
加强制度保障,在借助《广东省义务教育阶段标准化学校标准》落实小学、初中学生到学生综合实践基地活动时间的基础上,进一步落实普通高中学生到基地进行国防教育及其它社会活动的时间保障,探索解决学生综合实践基地的地位、师资、课程等问题。做好学生实践活动评价工作,既关乎学生实践活动的有效性,更关系到学生实践活动时间的落实。充分利用学生综合素质评价和综合实践活动课评价,推动学生实践活动时间的落实。探索实施中小学生社会实践打卡登记制度。结合“人文素养提升年”活动,进一步深化德育领域改革,不断加强社会主义核心价值体系教育,注重中华优秀传统文化教育,着力提升学生的人文素养和人文精神,提升学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展和健康成长。
结合我市创文明城市“三连冠”工作目标和加强未成年人思想道德建设的工作要求,以中华传统优秀文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育为主题,组织开展今年中小学主题教育系列活动,突出活动的.实践性。以“读万卷书、行万里路”为主题,组织开展今年“千万少年快乐阅读”学生读书活动,将“快乐阅读”延伸至“快乐实践”。组织20xx-20xx学年度XX市优秀学生及今年XX市未成年人思想道德建设“旭日奖”评选表彰活动,强化学生的综合素质评价。
(三)加强中小学德育队伍建设
做好沟通协调,力保德育队伍建设与其他师资队伍建设同步规划、同步发展。做好常规工作,组织首批名班主任工作室终期考核,启动建设第二批名班主任工作室;做好第四批名班主任培养对象培养工作;举办第五届班主任专业能力大赛;组织开展德育管理干部和骨干班主任培训。
(四)加强中小学德育特色培育
深化德育实践研究,组织20xx年立项中小学德育、心理健康教育课题中期汇报工作。实施德育、心理健康教育示范校与普通校结对联动计划,发挥省、市德育、心理健康教育示范学校的示范、带动和引领作用。强化德育特色、品牌展示,实施中小学德育成果建设计划,搭建交流平台,深入挖掘、充分宣传各地各学校优秀德育工作经验。
(五)加强中小学心理健康教育
加强调研摸底,全面掌握我市中小学心理健康教育现状,研究制定我市中小学心理健康教育发展规划。落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)》精神,探索心理辅导室建设标准。调动基层积极性,加强中小学心理健康教育教研,举办中小学心理健康教育“a证”教师培训班及中小学心理健康教育成果征集展示活动,开展中小学心理健康教育活动课现场调教比赛。适应形势发展,研究完善中小学心理健康教育师资培训模式。
(六)加强中小学法制宣传教育
开展依法治校示范校及无毒学校创建活动,组织开展“走进戒毒所”等警示教育活动。进一步完善法制副校长制度,深入开展校园法制文化建设,切实做到法制教育“计划、教材、课时、教师”四落实,实行中小学生年度学法考试制度。
(七)加强对家长学校的指导与管理
按照阵地共用、资源共享、节俭办学、务求实效的原则,努力达到有挂牌标识、有师资队伍、有固定场所、有教学计划、有活动开展、有教学效果的规范化建设目标。依据《全国家庭教育指导大纲》,因地制宜地开展宣传实践和指导服务,确保学生家长每年接受两次以上的家庭教育指导服务。继续开展“家教合作新机制”的探索与研究,进一步转变家教观念,提高家教水平。
(八)加强中小学德育科研实验研究
切实做好省、市科研立项课题的检查、跟踪与指导,提高教师的科研水平,促进教师的专业成长,及时推广研究成果,发挥德育科研引领示范作用,形成德育科研的良好氛围。
四、工作要求
各单位要切实加强对德育工作的领导,把未成年人思想道德建设摆上重要位置,坚持立德树人的工作理念,不断深化德育领域改革,加强德育工作研究,把德育工作作为推进素质教育和学校内涵发展、特色发展的重要抓手,纳入重要议事日程。切实保障德育工作经费,完善德育活动场所设施,为德育工作开展创造有利条件。
德育年度工作计划 篇11
工作目标
德育工作最终目标要体现在学生行为规范的改变,创设行为规范清新宜人文明校园。具体来说要体现如下方面:
1、学生举止文明、礼仪规范。
2、公共场合不大声喧哗,文明用语不说脏话。
3、热爱学校班级,爱护环境卫生,爱护桌椅等学校设施物品,维护班级纪律和声誉。
4、团结友爱,助人为乐。
5、遵守校规、履行每人要做到的25件事。
6、做一个有道德的好公民。
7、减少打架骂人等不良行为直至为零。
8、保持犯罪率为零。
9、落实及完善激励制度“班级之星、年级之星、桂园之星”。
10、激励全校学生会唱校歌。
11、建立与完善学校心理咨询室。
12、落实及完善家委对全区示范开放工作。
具体措施
1、以培养学生好习惯着手,规范升旗仪式、提升学生的校园文明行为。
2、继续加大桂园小学学生须做到的“25”件事的宣传和实施力度,适时开展检查评比活动,促进“公共场合不大声喧哗,文明用语不说脏话”。
3、指导大队部培养学生骨干:培养好大队干部、文明劝导员、值日生三支队伍。定期集中开会,指导训练、加油鼓劲,表扬奖励。
4、协助音乐组进行各项活动。
5、坚持正面教育,适时向学生播放《桂园小学一日行为规范》。
6、加强问题学生教育。德育处创建学生“行为矫正室(心理咨询室)”。创设软硬环境,建立问题学生档案,包括问题学生有哪些、各自特征、矫正过程记录等等。
7、组织“好习惯、班级之星、年级之星、桂园之星”展示及评价活动。
8、树立榜样,表彰先进。开展优秀班主任经验交流活动、评选文明少年、礼让模范、孝心少年、优秀班队干部、优秀少先队员。
9、加强学生安全意识,组织参学生参观安全教育基地。发挥警校共建育人作用。加强与我校法制辅导员的联系,邀请进行后进生教育、安全教育(人身侵犯、交通、禁毒)等,确保学生安全,遏制不良行为。
10、组织好家委及家长义工队伍,充分发挥家长的作用,做好家校的'桥梁工作。
经费预算
(除日常经费之外需要特别开支的经费)
1、家委会、家长义工相关费用(家委办公室的布置、聘请专家讲座相关费用、家委牌、义工服、证书、聘书)
2、请相关班主任、家委会工作方面的专家讲座费用。
3、心理咨询室设备及装修费用。
人力支援
(需要外聘的专业技术人员)
礼仪课授课老师(给家长义工、学生礼仪队授课的专业老师)
德育年度工作计划 篇12
一、班级情况分析
虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标
1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉成人,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。
三、工作内容
1、爱集体教育。喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下,能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。
2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人。要自己吃饭、穿上脱掉衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水。
3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人,中国好,认识国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的`家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化,观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,未经允许,不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到“三轻”:走路轻、说话轻、取放东西轻。
8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立游戏。
德育年度工作计划 篇13
20××年学校德育工作要进一步贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》,牢牢把握立德树人根本任务的核心要求,在拓宽途径、丰富内容、活跃形式、创新方法上下功夫,不断增强德育工作的针对性实效。
一是扎实推进社会主义核心价值观。
“三进”工作。深化“三爱”教育,开展“春风化雨育新苗”从小培育和践行社会主义核心价值观活动、“核心价值观引领我成长”主题教育活动、“发现身边的美”微作品比赛展示活动和少年传承中华传统美德系列教育活动,积极探索培育践行核心价值观长效机制建设。运用好传统节日、重大事件纪念日等重要时间节点开展教育活动,增强学生民族自豪感和爱国主义情感。
二是深化道德实践活动强化学生思想道德建设。
全面推进学生行为规范养成教育,建立行为规范教育长效机制,把教育作为德育常规常抓不懈。深入开展“三节”活动和“俭以养德,从小做起”主题实践活动,从小事入手引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。深化“做一个有道德的人”系列主题活动,以“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体”为载体,启动中小学生文明礼仪知识测评,培养学生良好道德风尚,营造崇德向善、见贤思齐氛围。
三是进一步加强学生心理健康教育和法治教育。
落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》,组织第二、第三期全市中小学教师心理健康教育通识培训,举办中小学“心理健康节”活动,开展心理健康教育“精彩一课”征集评选,实施心理健康教育特色学校争创计划,规范学校心理辅导室建设与管理。加强学生法纪教育,做实“法律进校园”活动,组织学生法律知识竞赛和征文活动,培训兼职法治宣传员,开展“六五”普法检查验收和评选表彰,强化师生法纪意识。
四是以学生社团活动为载体推进校园文化建设。
出台中小学生社团建设管理意见,举办学生社团活动成果展示暨“六一”儿童节晚会,选送节目参加全省中小学生艺术节,推动各类学生社团建设和社团活动的广泛开展。开展经常性“书香校园”读书活动和“五有”“五无”校园创建活动,创设良好校园人文环境。落实市委教育工委、市教育局《关于推进全市中小学校园文化建设的'实施意见》,组织全市中小学校园文化建设达标验收,表彰校园文化建设先进单位。
五是拓宽途径推动学校德育工作不断创新发展。
规范和加强主题班会(共青团、少先队)活动课建设,实现主题班会活动课的主题序列化、活动多样化。组织XX市家庭教育讲师团开展“家庭教育公益大讲堂”巡讲,落实省德育重点改革项目“探索家校和谐育人新模式”,构建家校共同育人网络。围绕热点难点问题开展市级德育专项课题研究,召开德育研讨会,增强德育针对性实效性。组织全市骨干班主任培训和家长学校骨干教师培训,提升德育队伍能力。开展德育工作专项调研和德育工作专项督查,重视发掘和推广典型,推动工作落实。
20××年德育重点工作计划安排
一 月
1.召开年度德育工作会议,筹划部署新年度德育工作;
2.召开全市中小学行为规范专项教育现场会;
二 月
1.下发市级德育研究专项课题申报通知
三 月
1.开展全市中小学生行为规范养成月活动
2.启动省德育重点改革项目“探索家校和谐育人新模式”
3.召开学校德育与校外教育有效衔接工作会议
四 月
1.开展少年传承中华传统美德系列教育活动
2.开展清明节祭英烈活动
3.制定全市中小学生社团建设管理意见
4.下发市级德育研究专项课题立项通知
5.组织第二期全市中小学、幼儿园教师心理健康教育通识培训
五 月
1.全市庆祝“六一”儿童节文艺演出
2.开展校园“心理健康节”活动
3.制定心理健康教育特色学校争创计划
4.开展行为习惯养成教育和法制教育专项督查
5.征求暑期骨干班主任培训工作意见
六 月
1.开展“书香校园”读书活动
2.组织第三期全市中小学、幼儿园教师心理健康教育通识培训
3.组织中小学生文明礼仪、法制知识测评
七 月
1.组织全市骨干班主任培训
2.组织家长学校骨干教师培训
3.开展“发现身边的美”微作品比赛活动
八 月
1.开展暑假“蒲公英”行动
2.组织全市中小学生网络法律知识竞赛
3.组织全市中小学校兼职法治宣传员培训
4.制定推进中小学主题班(队)会课有效实施的指导意见
九 月
1.开展全市中小学生行为规范养成月活动
2.开展第12个中小学弘扬和培育民族精神月活动
3.开展全市中小学心理健康教育“精彩一课”征集评选活动
4.开展全市中小学生“与法同行”主题征文活动
5.组织检察官、综治副校长送法进校园
十 月
1.开展中华优秀传统美德巡回宣讲
2.开展“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体”评选活动
3.评选表彰20××—20xx年度先进个人和先进班集体
4.开展青少年校外活动场所管理检查评估
5.举办学生社团活动成果展示
十一月
1.举办全市中小学生法律知识电视比赛
2.召开培育践行核心价值观长效机制建设研讨会
3.德育工作专项督查
4.组织中小学生文明礼仪知识测评
十二月
1.开展“六五”普法检查验收和评选表彰
2.组织全市中小学校园文化建设达标验收,表彰校园文化建设先进单位
德育年度工作计划 篇14
一、指导思想
新学期,我们紧紧围绕学校实际工作,仍以创“人民满意的学校”为目标,以养成教育为重点,以文明班集体创建和少先队活动为载体,以家庭、社会教育相结合,以师德教育为保证,以“热爱魅力新滨城,争做文明滨州人”活动为抓手,优化常规管理,深化德育活动,为学生快乐学习、幸福成长,主动发展,奠定坚实的思想道德基础。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格的、幸福的公民。
二、工作目标
1.搭建家校沟通平台 , 创建人民满意的学校。
2.加强师德建设,做好学生表率。
3. 加强班主任培训,提升班级管理水平。
4.规范养成教育,培养文明习惯。
5.健全少先队组织,丰富少先队活动。
6.加强阵地建设,优化育人环境。
三、工作要点
(一)搭建家校沟通平台 , 创建人民满意的学校。
1.家长委员会工作常态化。
本学期第一次家长会内容之一就是家委会改选,并召开新的家长委员会会议,鼓励家长积极主动地参与到学校管理中来。期末要评出“优秀家委”。
2.形式多样的家长会。
本学期安排二次家长会。形式要多样,如:学生成长汇报会,家长经验交流会等。实现沟通无障碍。
3.书信沟通无极限。
继续以书信形式把教育教学中一些共性的问题向家长汇报、交流,同时家长也反馈孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议,形成一种有效的教育互动。
4.文明家长评选。
在创办“家长满意学校”活动的引领下,“开展热爱魅力新滨城,争做文明滨州人”活动,期末评选“文明家长”“文明家庭”。
(二)加强师德建设,做好学生表率。
以“热爱魅力新滨城,争做文明滨州人”活动为抓手,通过“文明教研组”“文明教师”的评选,提升教师素质,加强师德修养。努力形成以师德带生德、以生德促师德的良好局面。
(三) 加强班主任培训,提升班级管理水平。
1.继续做好班主任的培训工作。
利用班主任例会,外出学习,集中培训等机会,组织班主任进行经验交流、学习研讨会等活动,鼓励班主任学习先进的教育管理理念,并结合本班实际创造性的借鉴。
2.继续规范班主任工作考核。
为了激励先进,让班主任在工作中不断体现自身价值,进一步激发大家的上进心,学校继续规范班主任工作考核。考核结果每天,每周,每月进行公示,并直接跟评优选先挂钩。
3.加强德育科研。
要树立向科研质量要效益的现代意识,要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文、育人心得等,积极向报刊杂志投稿。
德育年度工作计划 篇15
指导思想
坚持以人为本,以国学陶冶每个学生的心灵,开拓每一个学生的视野,丰富每一个学生的道德标准,提升每一个学生的各方面修养。以养成教育为主,走内涵发展、协调发展之路。把教育质量做得让家长放心,让社会满意。
工作目标
践行弟子规,促进学生的养成教育。
具体措施
做好五个坚持,开展好四个活动。
1、继续坚持上好晨会,坚持每天强调一些注意事项,减少学生违反纪律人次,避免不安全事件的发生,有利于学生良好习惯的养成。
2、继续坚持做好值周工作,加大学生自管力度,加强学生相互监管能力,从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。
3 、继续坚持上好两课,一是周会课,我会在周会课上做安全知识讲座,做有关道德方面讲座等;二是国学课,要求班主任备好课,上好课,让学生掌握国学知识,明白其中的道理,最后落实在行动上。
4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度,加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直,不许趴在桌子上,不许说话等,书本文具摆放要整齐,书本摆放在书桌中间,文具盒摆放书本的上方。与本课无关的.物品放在书包中。
5、继续坚持做好静校工作,放学之后,学生一定按时退校,不许在学校逗留。乘坐校车的学生到指定地方站排有序上车。等候校车的学生在教室安静等车。
开展四个活动
1、开展家长学校培训活动,本学期对六年学生家长进行培训,针对六年级学生特点,加强家长培训,让家长知道怎么教育自己的的孩子,支持老师教育学生,达到家校同步教育,最后实现共同的教育目标。
2、开好家长会,全体家长与学校教育思想达成共识,家校形成教育合力。
3、围绕弟子规开展二次活动,一是抄写弟子规书法比赛,参加人员要增加。到时另行通知。二是践行弟子规演讲比赛,每班出一人,时间大约五分到10分钟。到时另行通知。
4、开展向《开原教育》投稿活动。原来只是老师投稿,今年要求学生也参加进来。三月投稿的班级是六年二班,四月投稿是六年一班,五月投稿是五年二班,六月投稿班级是五年一班,七月投稿班级是四年级两个班。(宣读向开原教育投稿考核方法和本月投稿老师)
请各班主任根据本部德育工作计划和光辉主任的少先队的工作计划制定本班的德育教育工作计划,下周五前交到赵主任处。
本计划如有不当之处请领导和教师指出,有更好的见意请直说,我会虚心接受和采纳。
威远中心校