知远网整理的推进工作计划（精选12篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
推进工作计划 篇1
为认真贯彻落实《中共市区局工委关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》的精神，有计划、有步骤地推动局工委创先争优活动扎实开展，特制定本计划。
一、工作目标
20xx年，创先争优活动要按照《实施意见》的要求，以深入学习实践科学发展观为主题，以开展“‘宜居’作表率，‘三大战役’争先锋”主题活动为载体，主题活动围绕“两大模块”推进。“两大模块”，即：“堡垒铸造模块”和“带头人培养模块”。以中国共产党成立90周年为契机，广泛动员，深入推进，确保活动有力度、出特色、见实效，激励引导各党支部和广大党员在实现“建立生态大东城，打造宜居新”的战略目标中充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，确保全面完成今年区委、区政府确定的各项目标任务。
二、工作安排
(一)6月5日前，做好发动工作。
1、工委召开“系统在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动动员会议”，进行动员部署。
2、各单位各支部根据区委和工委关于开展创先争优活动的工作要求和部署，结合各自实际确定争创主题，制定创先争优活动实施方案，报工委备案，并成立领导机构和工作班子，安排专项工作经费，召开动员会议。
3、工委领导小组成员确定联系点，并到联系点开展调研，指导活动开展。
(二)6月5日至6月18日，开展公开承诺。
按照“重学习、重实干、重服务、重品行”的要求，各支部和广大党员承诺开创先争优的年度工作目标和具体打算。
1、明确职责。各支部和党员对自身职责、义务进行梳理、明确，为开展承诺诺奠定基础。对无职党员、离退休党员要通过自愿申报、党员讨论、组织认定、公示等程度，设岗定责。
2、作出承诺。各支部要在广泛征求意见、集体讨论的基础上，围绕全区中心工作和单位重点工作，承诺主要工作年度目标;围绕服务基层、服务群众，承诺服务措施、时限、标准和为民办好的实事;围绕提高党组织创造力、凝聚力、战斗力，承诺班子建设、队伍建设、制度建设、阵地建设和学习型党组织建设等方面取得成效。党员要在调研走访的基础上，结合个人岗位和自身实际，承诺年度内学习的主要内容、工作的主要目标、为民服务的主要事项，并承诺坚定信念，带头遵守社会公德、职业道德、家庭美德和法律法规。党员领导干部还要把带头学习实践科学发展观、带头解决人民群众“三最”问题和牢固树立正确世界观、人生观、政绩观、权力观等作为承诺的'重要内容。作出的承诺要注重体现先进性要求，注重结合职责任务与岗位实际，注重为民办实事。
3、审核承诺。工委对各支部、各支部对党员的承诺事项要逐一审查把关，重点审查承诺事项是否符合群众意愿，是否符合实际、切实可行。对不符合要求的，要求修改完善。
4、公布承诺。经审核通过后，各支部的承诺内容要通过印发文件、公开栏公示或新闻媒体刊载等方式予以公开，并报工委，党员的承诺要通过党员会议宣读、公开栏张贴等形式进行公开，主动接受群众监督。文化程度较低、年老体弱的党员可只用口头承诺，由党支部记录保存。
5、践行承诺。各支部和党员要围绕承诺内容，制定具体的实施计划，全力创先争优，提高践诺质量。工委对各支部、各支部对党员的承诺事项要加强跟踪检查督促，确保有诺必践，有践必果。
(三)6月中旬，进行巡查指导。
1、结合深入学习实践科学发展观活动整改落实“回头看”工作，对各单位党支部创先争优方案制定、宣传发动、公开承诺等工作情况进行督促指导，督查结果公开通报，并报区委创先争优活动领导小组。各支部要对本支部部署参加活动情况进行督查，并将本支部开展情况上报工委。
2、各支部负责人和工委活动领导小组成员要对联系点开展活动情况加强调研和指导，解剖麻雀，摸索规律，拿出进一步推动活动开展的思路和建议。
(四)6月下旬，组织， 开展领导点评。
1、汇报情况。点评前，各支部向工委和联点领导、党员向党支部书面汇报前段活动情况，并对进一步搞好活动提出设想和建议。
2、进行点评。工委负责人对各支部和党员开展创先争优活动情况进行点评，总结成绩，指出问题，提出整改方向。有联点领导的，应邀请联点领导参加，并进行点评。
3、整改表态。领导点评后，各支部负责人和党员代表根据点评内容作整改表态发言。
根据点评结果和活动实绩，各单位推荐上报一批优秀共产党员的典型，工委推荐上报一批先进党支部和优秀共产党员的典型。
(五)七月上旬，集中宣传先进典型。
1、结合庆祝“七一”，采取先进典型报告会、到示范点参观学习等形式，集中宣传推介一批先进基层党组织和优秀共产党员，发挥带头人示范引领作用，使基层党组织和党员学有榜样、赶有目标。
2、组织召开创先争优座谈，邀请各单位各支部负责人和部分优秀共产党员代表进行座谈，交流开展创先争优活动的经验和体会，提出推动活动深入开展的意见和建议。
3、各支部和党员要对照本单位、本系统的先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比学赶帮超的浓厚氛围。
(六)九月下旬，开展第二次领导点评和第一次群众评议。
领导点评重点对第一次点评中指出问题的整改落实情况进行点评。群众评议按以下程序进行：
1、通报活动情况。各支部召开会议，向党员群众通报活动进展情况。党员写出书面活动小结，向党支部报告活动情况，并在公示栏公布。
2、组织开展评议。对各支部开展创先争优活动情况，工委采取召开评议会、随机电话访问、发放调查问卷等方式进行评议。参加评议的人员应包括该党组织的全体党员和管理、服务对象代表。对党员参加活动情况，由党支部通过召开支部党员大会、民主生活会和设立评议投票箱等形式，组织党员互评和群众评议。
3、公布评议结果。对群众评议党支部的结果，要通过当场宣布、新闻媒体刊载、公示栏张贴等途径予以公布;对群众评议党员的结果，要召开党员会议予以公布。那一世
4、进行整改提升。对在群众评议中反映出来的问题，党支部和党员要制定整改措施和计划，积极进行整改提升。
(七)十月上旬，组织第二次全面巡查指导。
重点督查先进典型树立宣传和领导点评、群众评议的落实情况。对开展活动举措创新、成效显著的单位和个人，进行经验总结;对活动开展不力的，予以通报批评，限期整改。
(八)十一月上旬，开展践诺自查活动。
各支部和党员，对照自己作出的承诺，查进度、查差距、查问题，及时进行整改完善，确保年底承诺全面兑现。
(九)十二月下旬，进行年度考核总结。
1、根据承诺兑现情况，开展第三次领导点评。
2、结合年度考核工作，在点评、评议的基础上，以“岗位胜任度、发展贡献度、群众满意度和社会美誉度”为重点，各党支部和党员在创先争优活动中表现进行考核。
3、对各支部全年组织开展创先争优活动的情况进行测评考核。
4、召开全系统创先争优活动现场会，小结活动情况，推介先进经验，促进活动深入。
三、工作要求
(一)各支部要根据本推进计划和本单位的实施方案，认真研究制定创先争优活动实施计划，并报工委，使创先争优活动有计划、有目标、有措施。
(二)各支部要定期召开会议，通报活动开展情况，解决活动中出现的问题，研究制定推进措施。
(三)要加强对所管各支部活动开展情况的督查、指导，确保“规定动作”扎实到位，整个活动有序有效推进。
(四)要注重对开展创先争优活动的工作经验、创新举措的总结上报，及时挖掘推介活动中涌现的先进党支部和优秀党员，树立典型，营造氛围，在全系统掀起创先争优的热潮。
推进工作计划 篇2
一、指导思想
可持续发展教育是符合世界发展规律的科学教育，旨在通过教育培养学生的可持续发展价值观，使学生掌握可持续发展科学知识，提高基础可持续学习能力，践行可持续生活方式，关注、参与、解决可持续发展实际问题。我校参考xx市昌盛园小学的实践探索经验，推进可持续发展教育工作的指导思想为“四个尊重”，即尊重所有人，尊重民族文化的多样性，尊重科学，尊重自然。以“四个尊重”为核心，更新校本课程、综合实践课程，更新校园文化，更新教师的专业发展水平，更新学生科学知识、学习能力、行为方式与价值观念。在教学上，继续推进“尊重-合作”的课堂教学模式，以教研为保障，重点抓教师备课与课堂教学。在此基础上，本学期向学生渗透“节约用水”与“变废为宝”的环保素养。
二、工作要点和措施
1、在教学上，继续推进“尊重-合作”的课堂教学模式。
（1）备课：语文与数学学科采用“精备与略备结合”的备课模式，备课方式为电子备课，教师备课重点为二次备课与教学反思。教师应在备课时深入挖掘教材中的可持续发展渗透点，在教学中渗透可持续的价值观念，培养学生可持续的生活方式。
（2）课堂教学：围绕“尊重—合作”课堂模式开展教学，在课堂教学中综合渗透“四个尊重”的价值观念，3-6年级课堂教学的组织模式为小组合作探究，1-2年级教师逐步渗透小组合作探究的'学习方式。课堂教学应当遵循十六字原则“主体探究、综合渗透、合作活动、创新发展”。课堂教学三环节：课前预习探究、课上合作探究、课后应用探究。
（3）学生作业及探究问题：本学期继续引进xx市xx小学的语文、数学学科”探究作业本，学科教师将探究作业本运用到课堂教学中，做到讲前使用预习探究，讲中使用合作探究，讲后使用应用探究。
(4)推进课堂改革的措施：“精英引领，骨干跟进”。通过公开课讲评的方式、交流备课、探究作业本的方式，提升教师的课堂教学能力，提高备课、探究作业本的使用能力。
（5）教研：教研是教师开展好课堂教学的保障，是教师提升专业能力的“尚方宝剑”，为课堂教学提供充足的“养料”。教研应当坚持将课改中存在的问题、难题作为研究主题，通过专家引领，同伴互助和个人反思整体提升教师专业素养，严格按照程序开展教研活动，活动做到“一严七有”，有主持、有主题、有记录、有案例、有反思、有论文。
2、学校活动
（1）开展“小手牵大手，节水总动员”活动主题；将节约用水与三四年级的综合实践课程相结合，培养学生节约水资源的可持续发展价值观，责任感与行为方式，帮助他们提高参与、解决可持续发展问题的实际能力。以点带面，号召全校学生养成可持续发展的价值观念与生活方式。
（2）1、2年级开展“环保从心秀出发----用废弃物迎造时尚天桥故事”活动主题；5、6年级开展“上学路上观环境”活动主题，在参与的过程中，帮助学生理解可持续发展价值观念，渗透健康、低碳、节能减排的生活方式。
3、系统培训，提升教师观念。
1、专家培训。借助桥西区聘请专家培训的时机，尽可能多地让本校老师接受专业培训，提升教师的观念与能力，培训后整理培训笔记，撰写培训反思。
2、跟岗学习。xx小学结合桥西区的跟岗计划，派出本校教师赴xx跟岗学习。跟岗学习应带着问题去，带着思考去，带着学习成果回来。跟岗期间撰写跟岗日志。跟岗回来之后准备跟岗汇报。
推进工作计划 篇3
一、工作目标：
帮助青年教师建立有效的课堂，让学生成为课堂的主人，让学生获得学科知识和学习能力，提高课堂教学质量。
二、主要措施：
①围绕主题，直面课堂，持续开展听课评课等活动，深入课堂,发现亮点，解决问题，促进课堂教学有效性。
②以青年教师和指导老师“结对子”工作为抓手，发挥教研组、备课组的团队作用，引导各组发挥骨干的带头和指导作用，促进青年教师和指导老师相互学习，不断总结和反思，提升教学行动能力。
③召开活动座谈会，交流总结。
三、活动主办：
教科研中心，各教研组、备课组。
四、具体工作要求：
①本项工作采取集中推进与常规活动相结合的工作方式：11月7日至18日两周为集中推进周；之后，各组依据教师结对情况，结合每周常规教研安排持续开展结对互助活动，青年教师每学期听指导教师授课不少于10节。
②各教研组组织本组人员听课，教科研中心参与听课、录课活动。
③青年教师记录授课过程；指导教师评析教学过程及效果；青年教师撰写教学反思，总结成功经验，提出优化教学的措施。
④推进周工作材料（教学设计、《课堂教学观察活动记录表》、听课记录）随时报送教科研中心姜万和主任处，以便及时通报情况，总结推广好的做法。
推进工作计划 篇4
根据国家发改委有关文件精神和省物价局的统一部署，今年在全省全面推进价格服务进社区工作。为使该项工作落到实处，现就我市开展价格服务进社区工作提出以下工作计划：
一、统一思想，提高认识
随着我市乡村化进程的加快和企业改制的深入，乡村居民逐步由“单位人”单个人”向“社区人”转换，社区正逐步发展成具有经济服务功能、满足居民基本生活需求的场所，价格和收费问题也成为社区居民关注的热点。把价格服务延伸到社区，贯彻落实好各项价格和收费政策，直接关系到千家万户居民的切身利益，有利于维护居民价格权益，引导价格诚信，疏导价格矛盾，维护社区稳定，构建社会主义和谐社会”基础。各级政府和物价部门要统一思想，充分认识开展价格服务进社区工作的重要性和紧迫性，把价格服务进社区工作提到重要议事日程，并作为各级政府和社区的工作职能和任务，切实为群众办好事、办实事。
二、价格服务进社区工作的主要任务
㈠积极宣传价格法规政策。围绕社区群众关心的价格问题，采取设立咨询台、价格与收费公示牌、宣传栏等多种形式，并辅之以各种生动活泼的宣传活动，把价格法律法规和政策送到社区群众手中。
㈡落实社区内经营者和收费单位明码标价和收费公示制度。把与社区居民生活密切相关的教育、医疗卫生、电信服务、有线电视、物业服务、停车场等收费和水、电、燃气等价格以及相关行业性收费政策，包括下岗再就业收费的优惠政策，城镇低保户价费优惠政策等告之社区居民。
㈢充分发挥社区价格举报的作用。社区内设立价格举报箱，设立社区价格举报电话，方便社区居民进行价格咨询和投诉。定期或不定期在社区内组织开展宣传、咨询、现场受理等多种形式的活动，公布12358价格举报电话，接受社会和消费者的监督，使我市的各项收费更加公平、透明和人性化。
㈣建立社区价格监督服务网络。聘请社区义务价格监督员，乡村社区建立价格监督服务站。建立健全社区价格监督服务工作联系、管理等制度，与社区坚持密切联系。
三、工作要求
㈠建立社区价格监督服务站。社区价格监督服务站是开展价格服务进社区工作的载体和依托，各社区今年都应建立价格监督服务站，并做到有机构、有人员、有活动经费、有工作制度、有举报电话等。社区价格监督服务站工作人员23人，站长由社区居委会主任兼任，其他工作人员可由居委会工作人员兼任，也可聘请社区价格监督志愿者。
㈡设置价格收费公示栏。将与居民日常生活关系密切的价格和收费通过公示栏等形式在社区醒目位置进行公示，并对公示内容及时进行更新、调整。
㈢建立工作联系制度。县、区物价部门要抽调业务股干和价格执法人员组成服务小组，定期或不定期到社区进行价格咨询，受理价格举报，指导社区价格监督服务站开展日常工作。
㈣县（区）政府物价部门和各街道办事处要加强价格服务进社区工作的领导，把这项工作列入重要议事日程，县（区）物价部门的领导要亲自抓，各街道办事处分管领导直接抓，并在经费上给予适当的支持；要不断探索和改进价格服务进社区工作的方式方法，健全和完善工作制度，确保价格服务进社区工作取得实效。
推进工作计划 篇5
一、指导思想
可持续发展教育是符合世界发展规律的科学教育，旨在通过教育培养学生的可持续发展价值观，使学生掌握可持续发展科学知识，提高基础可持续学习能力，践行可持续生活方式，关注、参与、解决可持续发展实际问题。我校参考xx市昌盛园小学的实践探索经验，推进可持续发展教育工作的指导思想为“四个尊重”，即尊重所有人，尊重民族文化的多样性，尊重科学，尊重自然。以“四个尊重”为核心，更新校本课程、综合实践课程，更新校园文化，更新教师的专业发展水平，更新学生科学知识、学习能力、行为方式与价值观念。在教学上，继续推进“尊重-合作”的课堂教学模式，以教研为保障，重点抓教师备课与课堂教学。在此基础上，本学期向学生渗透“节约用水”与“变废为宝”的环保素养。
二、工作要点和措施
1、在教学上，继续推进“尊重-合作”的课堂教学模式。
（1）备课：语文与数学学科采用“精备与略备结合”的备课模式，备课方式为电子备课，教师备课重点为二次备课与教学反思。教师应在备课时深入挖掘教材中的可持续发展渗透点，在教学中渗透可持续的价值观念，培养学生可持续的生活方式。
（2）课堂教学：围绕“尊重—合作”课堂模式开展教学，在课堂教学中综合渗透“四个尊重”的价值观念，3-6年级课堂教学的组织模式为小组合作探究，1-2年级教师逐步渗透小组合作探究的学习方式。课堂教学应当遵循十六字原则“主体探究、综合渗透、合作活动、创新发展”。课堂教学三环节：课前预习探究、课上合作探究、课后应用探究。
（3）学生作业及探究问题：本学期继续引进xx市xx小学的语文、数学学科”探究作业本，学科教师将探究作业本运用到课堂教学中，做到讲前使用预习探究，讲中使用合作探究，讲后使用应用探究。
(4)推进课堂改革的措施：“精英引领，骨干跟进”。通过公开课讲评的`方式、交流备课、探究作业本的方式，提升教师的课堂教学能力，提高备课、探究作业本的使用能力。
（5）教研：教研是教师开展好课堂教学的保障，是教师提升专业能力的“尚方宝剑”，为课堂教学提供充足的“养料”。教研应当坚持将课改中存在的问题、难题作为研究主题，通过专家引领，同伴互助和个人反思整体提升教师专业素养，严格按照程序开展教研活动，活动做到“一严七有”，有主持、有主题、有记录、有案例、有反思、有论文。
2、学校活动
（1）开展“小手牵大手，节水总动员”活动主题；将节约用水与三四年级的综合实践课程相结合，培养学生节约水资源的可持续发展价值观，责任感与行为方式，帮助他们提高参与、解决可持续发展问题的实际能力。以点带面，号召全校学生养成可持续发展的价值观念与生活方式。
（2）1、2年级开展“环保从心秀出发----用废弃物迎造时尚天桥故事”活动主题；5、6年级开展“上学路上观环境”活动主题，在参与的过程中，帮助学生理解可持续发展价值观念，渗透健康、低碳、节能减排的生活方式。
3、系统培训，提升教师观念。
1、专家培训。借助桥西区聘请专家培训的时机，尽可能多地让本校老师接受专业培训，提升教师的观念与能力，培训后整理培训笔记，撰写培训反思。
2、跟岗学习。xx小学结合桥西区的跟岗计划，派出本校教师赴xx跟岗学习。跟岗学习应带着问题去，带着思考去，带着学习成果回来。跟岗期间撰写跟岗日志。跟岗回来之后准备跟岗汇报。
推进工作计划 篇6
为了改进语文学科的教学，努力提高语文教学质量，根据课程改革的基本理念及我校的教学实际，做如下安排：
这学期主要从“更新教学观念，改革课堂教学，强化语文实践，优化语文环境，改革评价方法”等几方面入手开展语文教学。
一、更新教学观念：
我们语文教师，通过各种培训，对课程理念有了新的认识，在教学中可结合本班学生的实际及教材的特点，创造出独特的教学风格。
二、改革课堂教学：
要以新的课程理念为依据，努力完善课堂教学，以达到最佳的教学效果。
1、导读课：一、二年级的教师，要求以识字、汉语拼音及写字为主要内容。在教学中注重趣味性、灵活性。使学生养成正确的书写和读书的习惯。二年级要以指导学生朗读为主，训练的形式要多样。培养学生初步的语文能力，中高年级(三—六)的导读课，要求教师在原来自读自悟——交流讨论——读背说写思的训练结构的基础上，敢于创新和尝试摸索出适合本班学生的科学的教学方式和理论。
2、阅览课：这里主要是指(一—三)年级。教师要充分保证学生独立读书的时间，让学生自己读书，批画、查、问、写读书笔记。教师在阅览课上面向全班的指导要控制在最低限度。教师的主要工作是：推荐优秀读物，激发读书兴趣，组织学生汇报交流读书心得，检查学生的阅读情况，解疑释难，评价学生的读书效果。
3、习作教学：一、二年级要注重口语交际和初步的写话训练，一年级的第二学期要训练学生每日写一句话。二年级的习作教学重视口语交际课，一定要注意不能上成听说课，要充分挖掘教材，创设交际情境，在师生、生生的交流中提高口语表达能力。三—六年级要求教师培养学生自评自改、互改习作的能力。三—六年级在完成课内一学期8次习作的基础上，要有随文练笔，而且要有专门的本子。三年级一学期随文练笔次数不少于10次，四、五年级不少于10次，既要看内容，又要看字的书写质量。
4、归类识字课：要求教师以激发学生识字的兴趣为线索，从各方面进行识字。可以用儿歌、插图、生活实际、小活动等来帮助学生识记字，使学生不感到枯燥乏味。
5、写字课教学：教师可利用教材和写字本进行教学和训练，学校在平时随机检查写字课上的质量，主要看写字课是否按时上，学生是否练的实，有成效。在学期末，把写字一项纳入教师的教学成绩考评。
5、校本课：我们要把校本课上出我校特色，要确定上哪些内容，然后再编写教学设计。要在上学期的基础上进行完善和改进，认真研究和探讨校本课的教学思路。一年级：校本阅览成语故事、光盘、书。二、三年级：校本是成语积累，阅览是古诗词欣赏。四、五、六年级：成语故事积累。
三、强化语文活动：
语文活动是语文课堂教学延伸，是提高学生语文素质的重要途径。
1、继续开展课前三分钟演讲活动，要让全体学生无一例外轮流参与，由学生自己主持，并有简单的讲评。特别对较差的学生应给予鼓励。
2、利用每天晨读时间开展古诗文诵读活动。不允许进行其它方面的教学活动。要求：(一年级)一学期背诵20首古诗。二—六年级也要背20首古诗，并且三—六年级再多背诵5段古文或现文，三年级每段古文不少于100字或现代名篇500字，四——六年级每段古文不少于200字或现代名篇1000字。
3、开展手抄报制作活动：充分发挥学生的兴趣爱好，定期制作手抄报，班级内要定期组织手抄报展评活动。
4、开展自由读写活动：二、三年级学生收集好词佳句，四、五年级在摘抄句段基础上写一些心得或感想，二至六年级都不少于10篇，读书笔记、随文练笔可以放在一个本子上，但要标清楚是什么资料，年终评价时，要以篇数内容、书写质量为准进行考查。
5、开展日记宣讲活动：写日记，不规定篇数、字数，但要写出真情实感，书写要工整认真，定期开展日记宣讲活动。对于二—六年级的日记、读书笔记、随文练笔、手抄报这几种资料，不要求教师篇篇批改。可通过竞赛、展示、开读书汇报会、宣讲、个别指导等形式提高质量。值得注意的是：各种资料都要用带方格的软皮或硬皮本，而且本皮上要写清楚是什么资料，班级，姓名等。
四、优化语言环境：
本学期我校将继续规范教师的课堂语言，要求教师用规范的语言上好每节语文课，减少方言和错别字，为学生创设一种良好的语言环境。
五、评价方法：
本学期仍采取“口试、笔试”结合;“平时考查、期末测查”结合的方式。
六、口试内容：
(口试成绩占语文成绩的20%)。一、二年级主要测试内容：古诗文诵读、识字、写字、抽看资料。三、四、五、六年级主要测试内容：古诗文诵读、习作、写字、抽查资料。
这里统一一下读书笔记本：二、三年级读书笔记可用田字格本。四——六年级读书笔记可用软皮笔记本，质量要好的。
推进工作计划 篇7
一、目标任务
切实加大集体协商和集体合同制度的推进工作力度，到20xx年底，全区各类已建工会的企业实行集体合同制度覆盖面要达到85%以上；未建工会的小企业，通过签订区域性、行业性集体合同不断扩大覆盖面。努力实现集体协商机制逐步完善，集体合同的实效性明显增强。
二、工作步骤
（一）精心组织
各乡镇（街道）要结合本地实际工作情况、制定具体工作方案，明确目标任务、工作措施和时间进度。对管辖企业以开会、培训等形式进行法律、法规宣传，进一步提高企业、职工和社会各界对集体协商和集团合同制度重要性的认识，增强企业与职工开展平等协商的意识和自觉性，为推动集体合同制度实施营造良好的舆论氛围。要将“彩虹计划”工作任务完成情况纳入目标管理，开展企业检查考评和定期通报，推动“彩虹计划”深入实施。
（二）制定方案
各乡镇（街道）协调劳动关系三方要结合本地区实际情况，制定落实彩虹计划工作方案，明确重点目标，落实责任单位、时间进度、确定工作措施，成立“彩虹计划”工作小组，做到谁主管谁负责，层层抓落实，将责任落实到人。
（三）摸清底数
掌握本辖区内企业情况，对已组建工会的企业户数、职工人数、开展集体协商和签订集体合同情况进行调查摸底、建立台帐，全面掌控情况，开展分类指导。
（四）全面推进
各乡镇（街道）协调劳动关系三方要充分发挥职能优势，各司其职，分工协作，加大工作力度，突出重点，加强分类指导，形成长效机制，及时研究解决工作中出现的新情况、新问题，总结好的做法和典型经验，共同推进“彩虹计划”工作顺利开展。
（五）督促检查
20xx年12月底前，区协调劳动关系三方将联合对各乡镇（街道）开展工作情况进行检查，并将考评结果纳入年终考核，确保“彩虹”计划年度目标全面顺利完成。
三、工作要求
（一）发挥各方优势，分工协作。区、街道（乡镇）协调劳动关系三方发挥职能优势，分工协作。结合我区创建和谐劳动关系企业、和谐劳动关系乡镇（街道）工作，提高集体合同签订率。各级工会要注意加强基层工会组织和基层企业组织建设，增强基层工会组织履行维权职责的能力和工作活力。
（二）加大维权力度，维护合法权益。对企业违反集体合同，侵犯职工权益的，工会组织要及时提出整改意见，督促企业纠正。对因履行集体合同发生争议的，工会组织应与企业协商解决；经协商解决不成的，工会组织可以依法申请仲裁、提起诉讼。区人力资源和社会保障部门要认真做好集体合同的'备案审查工作，在集体协商过程中发生劳动争议，当事人申请调解的，由区人力资源和社会保障部门会同有关部门协调处理，因履行集体合同发生的争议，当事人协商解决不成的，可依法向区劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。
（三）加强信息交流。各乡镇（街道）在年度工作方案确定后的5日内报送区协调劳动关系三方会议办公室备案。在实施“彩虹”计划中，探索出的新路子、新方法要及时上报，区三方四家将及时推广交流，请各乡镇（街道）分别于7月4日和次年1月9日前，将本辖区上半年和全年《集体合同签订情况》统计表（见附件），实施“彩虹计划”的进展情况形成书面材料上报区领导小组办公室。
推进工作计划 篇8
一、指导思想：
实践科学发展观，以深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育为总目标，以落实中小学管理规范，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡发展、优质发展和个性发展，进一步提高学校办学水平，提升教育发展品位，全面完成《丹阳教育事业“十一五”发展规划》提出的目标任务。
二、工作目标：
1.事业发展目标：全面推开0～3周岁婴幼儿早期教育，早期教育覆盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上，3～6周岁幼儿入园率99％以上；小学入学率、巩固率、毕业率均保持100％；初中入学率、巩固率、毕业率分别为100％、99.9％、99.9％；残疾儿童、少年入学率99.9％，巩固率99％以上；高中普及率98％以上。
2.学校创建目标：争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所，创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30～40所、镇江市“中小学学生行为规范示范校”8所，100％初中学校创建成镇江市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的领衔学校10所以上。
3.教育质量目标：坚持以人为本、全面发展的教育发展观，加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础。
三、工作思路：
（一）进一步规范办学行为，在抓规范中强化管理，切实维护教育公平，促进教育均衡发展。
1.规范校务管理，维护教育公平。进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，增强法规意识和责任意识，加大专项督导和问责力度，促进学校管理的规范化和科学化，在自查、梳理、整改中规范办学行为，破解发展难题，提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班，面向全体进行班级均衡化配置，保证教育的公平性；关注弱势群体，维护教育的公益性。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神，重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍管理，严格转学、休学、复学手续，建立完善的电子学籍档案，各初中创建镇江市无流生学校或控流先进学校，确保九年义务教育普及率。根据《江苏省义务教育学校办学标准》，积极推进城乡义务教育标准化和现代化建设，加快标准化班额推进步伐，通过努力，逐步达到小学每班35以内，初中每班40人以内，小班化教学25人左右。
2.规范教育管理，建设文明校园。整体规划学校德育工作，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建设水平，完善片级德育工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能，认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》。重视德育课程建设，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素质教育实践基地的育人作用。深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育，开展形式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育，创建各级“绿色学校”。建设合格的心理咨询室，将心理健康教育落到实处。继续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼文明”系列活动。推广学校学生自主管理的经验和成果，持之以恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理和过程管理，促进各级各类学校学生管理精细化。
3.规范教学管理，减负增效。严格执行课程法规，落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，严格控制学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。规范双休日、假期活动，严格执行国家课程计划和教学进度，落实“教学五认真”，踩实过程管理、细节管理，达到减负与提质同步，面向全体与全面发展同行，不断深化素质教育。继续实施“省优质教育资源下乡工程”，建设基础教育信息化公共服务体系。根据省教育厅出台的《全省普通高中进一步推进素质教育督导方案》文件精神，指导各高中学校认真准备，积极争创“江苏省普通高中推进素质教育先进学校”。按照上级部署，做好义务教育改制学校整改的有关工作。
4.深化课程改革，全面提高质量。义务教育阶段，深层次推进课程改革。进一步完善推进机制、优化实施策略，注重专业引领、加强区域交流，务求改革创新、形成课改成果。加强校本建设，从“一切为了学生”理念出发，努力创建“学习型学校”，进一步提高教师队伍的专业水平，充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用，探索和建立与新课程相适应的综合评价体系。根据确立的五大课改专题，分专题召开推进会进行研讨，消除盲点，寻求突破。要坚守课堂教学核心阵地，以“活力课堂”为抓手，引导全市各级各类学校关注课堂，开展有效课堂教学的研究，注重课堂教学的探索与突破，加强基础知识和基本能力的教学，使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯。在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基础上，加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导。加强对综合实践活动课程的管理，召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加强校外教育的工作指导，完善和推进青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动，提高未成年人社会实践基地建设水平，使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建设的有效载体，为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力。高中阶段，根据《关于深化普通高中课程改革意见》落实“五严规定”，积极应对，在薄弱环节和盲点上寻求突破。合理安排高中三年课程计划，组织力量开展研讨。创造条件正常开设通用技术课程。继续开展课改先进学校的创建活动，促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高。
（二）进一步深化体制机制改革，在抓改革中不断创新，注重教育内涵提升，促进教育优质发展。
6．改革幼教体制，推进幼教发展。在积极理顺幼儿园办学体制和管理体制的基础上，提高幼儿园的运行效益和办园水平。加强优质幼儿园建设，扩大优质幼儿教育资源；进一步提高3～6周岁幼儿入园率，全面推开0～3周岁婴幼儿和家长的教育活动，提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率，适时召开0～3周岁早期教育推进会，开展幼托一体化教学研讨。坚持依法办园、规范办园，积极优化幼儿园内部管理，提高办园活力。加快幼教专任教师队伍建设步伐，加强幼儿园园务管理工作，整体提升我市幼教事业发展水平。加强特殊教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳实验基地建设，开展学前教育和康复训练的整合研究。
7．改革评价制度，把握政策导向。初步建立适合于当前和我市教育发展现状的评价方式和评价制度。首先完善对学生的综合素质评价工作，推广学生成长记录袋的综合素质评价方式，促进学生全面发展。其次，改革对学校教育教学质量的检测和评价工作。引导学校更新办学理念，确立“绿色质量”观，坚持以生为本，以全体学生的共同发展为本，实现教育的可持续发展。加强对各级各类学校的分段式评价和增长性评价，加强对小班化教学、九年一贯制学校和基础教育十二年一贯制的跟踪研究和联系性评价，并适时举行相应的教育教学管理研讨会，促进各学段之间的良性衔接和持续发展。
8．改革招生制度，促进社会和谐。认真贯彻《镇江市20xx年义务教育阶段招生工作的指导意见》和省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的意见》，规范招生行为，控制生源流动，全面实施义务教育就近免试入学。大力推进中招制度改革，根据省教育厅均衡教育的要求，继续扩大省丹中统招生指标均衡分配到各初中的比例，进一步完善“尊重志愿，兼顾区域”的高中招生政策，从结构和质量上平衡城乡高中生源，促进学生和学校的可持续发展。严格执行省教育厅有关文件规定，规范招生行为，控制生源流动，提高高中普及率，维护丹阳教育持续发展根本利益。加强对民办学校招生和城区学校招生工作的调控，促进民办与公办、城区与农村学校的协调发展。进一步完善体育中考改革、初中信息技术考查以及中小学田径运动会改革举措，促进中小学生身心健康发展。加强施教区调整后调查调研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情况、新问题，及时研究对策、采取措施，努力取得招生改革工作的新进展、新经验、新成绩，保证招生工作顺利进行。
（三）进一步加强校本特色建设，在抓创建中铸就品牌，实现事业整体优化，促进学校个性发展。
9.以质量促发展，以发展求出路。创建校本特色是推进区域教育品牌建设的工作要求，也是做强区域教育品牌的基本支撑。各级各类学校要在科学预测未来发展趋势的基础上，结合区域教育品牌建设，集中学校、教师、家长共同意愿，探索符合校情的有效发展之路。要在狠抓“活力课堂”、打造“名师团队”、建设“特色项目”的同时，立足“校本”，做强“校本”。配合做好第三次全省义务教育质量检测工作。义务教育阶段学校，要对照镇江市现代化学校的评价标准，努力改善条件，努力改进管理，努力提高办学水平。在内涵、管理、队伍建设、教学质量上求突破，通过创建活动，进一步扩大品牌学校数量，放大优质教育资源覆盖面，促进教育整体高位均衡发展。高中学校要在面向全体学生的基础上科学分层，立足课堂求效益，突出重点求突破，为我市高考的高位提升再立新功。
10.培植优势项目，建设特色学校。贯彻《镇江市中小学开展特色学校创建工作意见》，以学校联盟的方式促进学校特色的共同发展。围绕特色学校评估方案，建立特色学校共同体，每一个共同体确定一个首席学校，通过榜样示范，带动其他学校特色发展。以过程监控的方式促进快速发展，对于每一个特色学校共同体，以创建思想、项目规划、实施过程、建设成效进行跟踪督查，以点促片，以片带面，在个体发展的基础上强调整体评价。以智力支撑的方式促进科学发展，组建“特色学校建设智囊团”，定期研讨，为特色学校建设提供智力支撑。滚动式创建，螺旋式提高，从打造优势特色项目出发，致力于形成我市基础教育的系列品牌目标，促进各校特色建设工作的正常、有序、深入开展。在所有学校普及特色项目建设的基础上，铸就一批个性鲜明的特色学校。
1．中小学（幼儿园）招生工作会议。
2．评选省、市三好学生，优秀学生干部。
3．幼儿文艺会演，小学生文艺会演。
六月：
1．高考。
2．全市中考。
3．小学毕业考试。
4．期末考试。
七月、八月：
1．中小学、幼儿园招生。
2．城区小学、初中招生。
推进工作计划 篇9
一是全力抓好土地收购储备。
全年共收储土地30宗，面积120公顷。顺利实施并完成总投资为5.1亿元的'河北新区土地收储及土地平整工作，新区供热站、寄宿制学校等项目已完成供地工作，为加快推进河北新区开发建设奠定坚实基础。
二是规范土地出让工作。
严格执行工业用地招标拍卖挂牌出让制度，工业用地全部以招标拍卖挂牌方式出让，价格均不低于国家公布的工业用地出让最低标准。截至目前共上报省国土厅审批建设用地10批次124公顷，供应各类建设用地83宗，面积119.02公顷。其中划拨供地12宗，面积2.14公顷；租赁3宗，面积3.07公顷；临时用地2宗，面积4.45公顷；协议出让28宗，面积24.2公顷；挂牌出让43宗，面积85.17公顷，为全县重点项目建设和招商引资创造有利条件。
三是加强建设用地批后监管。
突出建设用地的批后验收与跟踪监管，建立健全批后监督档案并及时跟踪，确保用地单位按照批准面积和位置使用土地，截至目前共批后验收30宗19.12公顷，节约集约用地政策得到进一步落实。
推进工作计划 篇10
今年是“十一五”开局之年，学习贯彻《干部教育条例》，必须紧紧围绕全市“十一五”经济社会发展的战略任务，认真谋划干部教育工作围绕中心、服务大局的新思路、新途径，高起点制定好“十一五”干部教育培训规划，抓住重点，努力推进。 高起点，首先要按照“全面发展、注重能力”和“大幅度提高干部素质”的要求，开展工作。“十一五”期间，干部教育培训工作总的要求是，服务于全市赶超发展、构建和谐烟台和建设社会主义新农村的总体目标，大力实施“干部能力跃升工程”，努力实现干部思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质的大幅跃升。要把党政领导干部的能力培养作为干部教育培训的重中之重，下大气力抓紧抓好；把优秀年轻干部的能力提升作为关系长远和全局的战略性任务，摆上重要位置；围绕培育规模宏大的优秀企业家队伍，大力加强企业经营管理者的教育培训；要高度重视乡镇和农村基层干部的教育培训。
高起点的干部教育培训，必然需要高起点的干部教育培训资源的优化配置。要按照聚集优势、强化功能、突出特色、合理布局的原则，重点扶持条件较好、优势明显的教育培训机构，调整整顿不具备办学条件和能力的教育培训机构，推进教育培训资源的优化整合，形成多元化的教育培训机构体系。各级党校、行政院校作为干部教育培训的'主渠道，要突出办学特色，提高办学质量，按照职能分工开展干部教育培训工作。根据开展干部业务知识培训对学科、师资、设备等方面的实际需求，通过建立干部教育培训机构资质认可和准入制度，培育教育培训市场，可优选一批驻烟高校、国内名校、境外培训机构作为烟台市干部教育培训的外延基地，积极开展业务培训和高层次培训项目合作。
新的任务，也对干部教育培训质量提出新的要求，对教学改革和师资队伍建设提出了新的要求。干部教育培训的内容是否具有针对性，培训的方式方法是否具有实效性，是影响教育培训质量的根本所在。因而，干部教育培训机构要根据各自承担的培训任务，认真开展培训需求研究，积极推进教学改革，创新培训的内容，改进培训的形式，努力增强干部教育培训的针对性和实效性。要在把握共性需求的基础上，尊重具体岗位和干部知识结构的实际需要，搞好培训内容的确定和设计，逐步建立必修课、选修课相结合的课程体系；要适应成人教育的特点，积极开展专题化教学；要立足于调动教与学两个方面的积极性，综合运用讲授式、互动式、研究式、案例式、模拟式、体验式教学方法，努力增强教学的效果。
推进工作计划 篇11
第一部分：工作总纲
办学理念：发展身心，知行合一（进一步讨论和提炼中）。
办学目标：规范管理促和谐，质量立校建示范。
办学思路：以教学为中心，抓队伍抓校风抓德育。
校训：努力学习，认真做事。
工作方法：校长负责，分层管理，分明奖惩。
任用标准：一看人才，二看人品。鼓励教师学习提高、勇创佳绩为校争光、争当名师，禁止窝里斗、杜绝违法、反对不思进取。
工作原则：用心工作日事日毕（态度）；选马不如赛马（过程）；反复把简单平凡的事做好就是不简单不平凡（习惯）。
第二部分：学年工作计划
一、 指导思想
全面贯彻党的教育方针，认真学习贯彻上级文件精神，坚决执行教育主管部门的工作要求，强力开展素质教育，大力开展校园建设，强化规范管理，努力提高教育教学质量，全力抓好安全稳定工作，以人为本，又好又快的建设高效益的和谐校园。
二、 工作目标
1、 千方百计提高队伍素质，努力促进教师专业发展。
2、 坚定不移开展素质教育，努力提高教育教学质量。
3、 坚定不移规范办学行为，努力提升规范管理水平。
4、 齐心协力抓好校园建设，努力建设高效和谐校园。
三、 工作重点
1、 开展素质教育，提高质量育人夺奖牌。
2、 开展校园建设，科学管理和谐促效益。高质量效益。
四、 工作思路
校长负责，分层管理，目标考核，责任追究。
五、 工作方法
态度老实，作风务实，工作扎实，考核落实。
六、 工作安排
(一) 提高队伍素质，坚定不移地促进教师发展
1、 牢固树立用素质换素质的观念，把两支队伍建设工作作为学校工作的重中之重，校长亲自抓，条块负责具体抓，个人努力提升，着力打造特别能工作、特别爱学校、特别有师德的教师队伍。
2、 以建设“四好”班子为目标，努力提高管理效益。
（1） 努力提高执行能力、组织能力、学习能力和工作能力。
（2） 全面树立好讲政治形象、讲团结形象、讲服务形象、讲文明形象。
（3） 进一步完善和实施校长负责、分层管理、目标考核、责任追究的管理机制。
（4） 进一步完善和实施学月行政领导负责制，强化条块配合，强化工作落实。
（5） 人人做到“六个一”：有一个会议学习记录本，有一个工作记录本（含工作、巡校、安全、思政、座谈等），带好一个班级（包括教师培养、学生关爱、班级建设等），组织一个全校性师生活动，建设一个窗口（亮点），搞好学月学期的一次总结。
（6） 继续开展“三争当”活动，以大家满意不满意、答应不答应、拥护不拥护为检验标准，完善作息考核、工作考核和问卷考核制度，全面带好头。
3、 以建设学习型组织为突破口，努力建设好班主任队伍、骨干教师队伍，促进年轻教师的专业发展。
（1） 唯有学习才能进步和发展。学习是教育工作者的第一要务。建设学习型团队是我校教育质量长盛不衰的力量源泉。每一个四公学校的教师都要做勤奋学习和自觉学习的楷模。
（2） 高度重视师德建设。校兴我荣、为人师表、爱岗敬业、追求卓越要成为我校教职工的核心价值观。
（3） 为搞好学习，全校教师要开展好“六个一”活动：每年订一份报刊，每学期读一本教育专著、有一个学习记录本、练好一项基本功、研究一个教学问题并形成书面文字、写一篇学习总结。为此要坚持政治学习和业务学习，搞好进修提高学习。
（4） 打造有爱心有责任心的班主任队伍。班主任要把工作重点放在班级建设与管理、学生教育与激励上，让班有特点，让生有特长。班主任的任用要坚持能上能下、德才兼备的原则，其考核要坚持定性与定量结合，奖优奖勤。
（5） 培养各级骨干教师，充分发挥骨干教师的带头作用。骨干教师的培养要立足现实和长远、严格要求和相关待遇相结合，骨干教师要向师德高尚、业务精湛、学生敬爱、上县评估年级，学校将努力为骨干的成长创设必需的内外部条件。
（6） 积极促进年轻教师的专业发展。年轻教师是我校教学的重要力量和希望所在。首先要引领年轻教师热爱教育这一光荣职业，领会这一特殊职业的职业内涵；其次要引领年轻教师逐步成长为教学骨干，通过站稳讲台、站好讲台、驾驭讲台担当教学的重担；还要让年轻教师从基本功入手、提升学历水平。
(二) 尊重教育规律，坚定不移地开展素质教育
1、 要深入地全面地理解素质教育的内涵，素质教育的最终目的是为了促进人的全面的和谐的发展，为人的终身成长打下坚实的基础。学校推进素质教育的目的就在于提高全面的教育质量，让学生全面发展的同时得到更好的发展。
2、 实施素质教育要全面贯彻党的教育方针，全面执行教学计划，面向全体学生，让学生全面发展。我校要在严格执行上级对实施素质教育的要求同时，结合实际，探索适合我校师生发展的素质教育之路，努力夺取学校素质教育新成果。
3、 重视教育科研，做有思想的教育者。
（1） 设立教科室，全面负责教育科研工作。
（2） 设立文科（含语文、思想品德、历史、地理）、理科（含数学、物理、化学、生物、科学）、外语、综合学科教研组（含音乐、体育、美术、活动、信息等），具体负责相关教研工作。
（3） 继续开展上展示课、汇报课工作，评比校级优质课。
（4） 切实抓好校本教研，把课标、教材体系、教法与学法作为重点来抓。
（5） 坚持走出去学习的战略，鼓励教师参加各级教学研究活动。
（6） 把研究性学习、解决具体问题、小课题研究和论文撰写工作抓出成绩。
4、 既重视教学过程，更重视教学质量。
（1） 严格按照县教管规定制定学校的教学管理和考核细则。
（2） 教导处经常性地开展好教学六认真的指导和督促工作，更加重视过程的监管。年轻教师、考试成绩不理想和下滑的老师的六认真工作要周查周结。
（3） 学月考试全面抓落实，做到考试科学、分析及时、对策有用。
（4） 要充分体现学科特点和年级特点，千方百计向教师要质量、向课堂要质量、向管理要质量。
（5） 开始好特色教学、特长培养和活动教学，突出因材施教，把实验、实践相结合，培养学生动口、动脑、动手的能力。要组织学生观看知识光盘、课堂光盘，开展丰富多彩的教学。
（6） 实行大年级组长质量责任制，推行班主任负责班级质量管理模式，奖勤奖优。
5、 坚定不移继续落实“四三制”。
（1） 制定更加有激励机制的教学质量评价体系。
（2） 真正把班主任蹲班工作抓出成效。
（3） 科任老师坐班听课持之以恒，严格管理。
（4） 坐班办公及教学研究作为作息考勤和职业道德考核的重要工作天天检查。
（5） 要开展好文体活动，让学生身心健康发展。
（6） 要重视家庭教育（家长学校），注意社会环境对学生成长的影响。
6、 突破质量颈瓶，全力夺奖牌。要在全面管理好各年级质量的同时，重点抓好六九年级的质量管理，确保获奖。
(三) 深化规范管理，坚定不移地规范教育行为
1、 遵规守纪是职业要求，法纪意识必须加强。
2、 依法治校、依法执教是客观需要，这也是建设法制学校的必然要求。
3、 突出教育治污，加强行风建设。严禁乱补课、乱收费、乱订资料，严禁违法乱纪。
4、 进一步完善制度建设。做到人人参与、人人知晓、人人遵守、人人拥护。
5、 进一步突出管理重点。
（1） 作息制度体现的是学校的精神风貌和个人修养，必须有效执行。
（2） 教学管理制度是教学质量的基础，也是教师责任心的体现，必须遵守。
（3） 校产管理制度事关集体财产，必须落实。
（4） 例会制度和升旗制度是学校形象的体现，必须遵守。
（5） 财经制度尤其是专项经费的管理，必须坚决贯彻。
（6） 安全稳定制度是学校发展前提，必须严格执行。
6、 以人为本，把制度管理和情感管理相结合。
(四) 营造优良校风，坚定不移地推进校园建设
1、 开展创建市级校风示范学校活动。
2、 开展创满意活动，让领导作风更加务实，教风更加严谨，学习更加活泼，服务风更加体贴。
3、 继续推进校园建设，以绿化、美化、文化为目标。
（1） 绿化好校园，特别是对草坪和设施的管理。
（2） 净化好校园，做到整洁、整齐和规范。
（3） 文化好校园，特别是要增强班级文化。
（4） 努力让校园成为花园、乐园和家园。
4、 德育为首，活动育人。
（1） 抓实德育常规。
（2） 重视班主任培养，重视班级管理。
（3） 开展好各类主题教育活动（健康教学、禁毒教育、安全教育、法制教育、爱国教育等），尤其是对学生的行为常规和礼仪常规要持续训练和规范。
（4） 抓好亮点工作：升旗仪式、读书活动、读书活动、天天广播站。
（5） 抓好薄弱工作：双岗、团队活动、宣传、思想政治工作。
（6） 抓好思想政治工作，讲团结，树正气，营造积极向上的精神风貌。
(五) 狠抓软硬环境，进一步提高学校办学水平
1、 执行好主管部门和党政安排的各项工作。
2、 协调各级关系，协调好与社会和家长的关系。
3、 适度硬件建设，重点是添置教学设备、完善功能室、努力改善生居条件。
4、 突出教育迎检，迎接好各级对学校的检查验收，在检查验收中展示学校和个人形象，为集体和自己赢得荣誉。
(六) 建设和谐校园，进一步树立好教育者形象
1、 充分发挥党群工团退作用，做到民主、科学、和谐。
2、 重视村小、幼教、后勤、财经和人事工作，做到协调发展。
3、 突出安全稳定，落实“一岗双责”，确保万无一失。
4、 积极参加上级活动，为学校争光。
5、 巩固各种荣誉成果，确保我校在相临学校的领先地位。
6、 开展爱我校园系列活动。
(七) 大型活动安排
时间内 容时间内 容
上
学
期开学典礼
下
学
期开学典礼
爱心活动庆祝教师节国庆节元旦
三八节庆祝重阳节慰问
运动会教学质量总结大会
德育表彰大会运动会、教工活动
爱我校园读书活动
五四、六一节庆祝爱我校园
散学典礼散学典礼
新的一年，我们要增强责任感和使命感，满怀必胜的信心，精诚团结，振奋精神，勤奋拼搏，在上级领导和组织的关怀下，努力夺取素质教育新成果，为四公学校的发展做出更大贡献。
推进工作计划 篇12
今年是“十一五”开局之年，学习贯彻《干部教育条例》，必须紧紧围绕全市“十一五”经济社会发展的战略任务，认真谋划干部教育工作围绕中心、服务大局的新思路、新途径，高起点制定好“十一五”干部教育培训规划，抓住重点，努力推进。 高起点，首先要按照“全面发展、注重能力”和“大幅度提高干部素质”的要求，开展工作。“十一五”期间，干部教育培训工作总的要求是，服务于全市赶超发展、构建和谐烟台和建设社会主义新农村的总体目标，大力实施“干部能力跃升工程”，努力实现干部思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质的大幅跃升。要把党政领导干部的能力培养作为干部教育培训的重中之重，下大气力抓紧抓好；把优秀年轻干部的能力提升作为关系长远和全局的战略性任务，摆上重要位置；围绕培育规模宏大的优秀企业家队伍，大力加强企业经营管理者的教育培训；要高度重视乡镇和农村基层干部的教育培训。
高起点的干部教育培训，必然需要高起点的干部教育培训资源的优化配置。要按照聚集优势、强化功能、突出特色、合理布局的原则，重点扶持条件较好、优势明显的教育培训机构，调整整顿不具备办学条件和能力的教育培训机构，推进教育培训资源的优化整合，形成多元化的教育培训机构体系。各级党校、行政院校作为干部教育培训的主渠道，要突出办学特色，提高办学质量，按照职能分工开展干部教育培训工作。根据开展干部业务知识培训对学科、师资、设备等方面的实际需求，通过建立干部教育培训机构资质认可和准入制度，培育教育培训市场，可优选一批驻烟高校、国内名校、境外培训机构作为烟台市干部教育培训的外延基地，积极开展业务培训和高层次培训项目合作。
新的任务，也对干部教育培训质量提出新的要求，对教学改革和师资队伍建设提出了新的要求。干部教育培训的内容是否具有针对性，培训的方式方法是否具有实效性，是影响教育培训质量的根本所在。因而，干部教育培训机构要根据各自承担的培训任务，认真开展培训需求研究，积极推进教学改革，创新培训的内容，改进培训的形式，努力增强干部教育培训的针对性和实效性。要在把握共性需求的基础上，尊重具体岗位和干部知识结构的实际需要，搞好培训内容的确定和设计，逐步建立必修课、选修课相结合的课程体系；要适应成人教育的特点，积极开展专题化教学；要立足于调动教与学两个方面的积极性，综合运用讲授式、互动式、研究式、案例式、模拟式、体验式教学方法，努力增强教学的效果。