知远网整理的防震防火演练方案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
防震防火演练方案 篇1
幼儿园防火、防震、防踩踏逃生演练方案为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。
一、演练主题：防灾疏散
二、时间：20xx年1月15
三、对象：文家中心幼儿园大、中班
四、指挥中心
指挥长：
成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人
五、岗位安排及具体职责：
1、一楼总负责人：
大厅东、西安全出口负责人
一楼走廊东门口负责人：
伙房后门口负责人：
2、二楼总负责人：
西楼梯负责人
东楼梯负责人
3、三楼总负责人：
西楼梯负责人
东楼梯负责人
岗位职责：
总负责人：及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。
楼梯及各出口负责人：紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。
六、疏散原则：
1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。
2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。
4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。
七、疏散路线：
大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。
大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路
大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。
中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。
中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。
中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。
中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。
八、具体步骤：
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体师生立即自动启动正在上课的`教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。
3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。
4、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。
九、保障措施：
1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。
2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。
3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。
4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。
防震防火演练方案 篇2
一、演练目的
为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握地震发生时的防护措施和应对方法，懂得自救自护，紧急避险，最大限度地降低地震带来的损失。特组织双语幼儿园防震疏散演练活动，具体事项如下：
二、演练领导小组
名单及职责现场
副总指挥：
总指挥：
现场总协调：
报警人员、道具准备：
班级防震、疏散指挥：
救护人员：
应急避震演练要有组织、有计划的开展。管理人员及班主任在演练中起着重要的'作用，幼儿园领导和班主任要预先做好部署，分工。既要确保演练顺利进行，通过演练来提高幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，也要防止幼儿在演练中发生意外事故。当不慎发生意外事故，要及时作出处理。
三、演练前准备：
1、让幼儿熟悉应急避震的方法，及时纠正不正当的防震动作和姿势。
2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和疏散路线。
3、演练前做好幼儿的安全教育及心理安抚工作。
4、提高演练意识，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
5、各工作人员对演练时的职责要明确于心，演练开始前到达所负责的岗位。
四、演练时间、地点、参加人员
1、时间：20xx年3月15日中午12：45分。
2、地点：荣怀双语幼儿园内、双语幼儿园通往小学部水泥路上、魏珍女士铜像面前。
3、参加人员：全体幼儿、教师及白班保育员。
五、演练内容安排：
1、演练内容：
演练包括应急避震和震后疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行震后疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
2、警报信号：
应急避震和疏散以铜锣声作为启动信号。
第一次铜锣声响起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。
第二次铜锣响起：代表主震结束，幼儿进行震后疏散演练（距发生地震约3分钟后）。全过程要求快速、安全。
六、地震发生时的应急避震：
从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再没有东西落下来为止。当听到第一次铜锣声响起后，班级老师立即组织幼儿开始应急避震演练。应急避震演练相关人员分工要求：
谢玲娟：通过小广播指挥师生进行应急避震，指挥口令如下：
老师们、小朋友们发生地震了，大家不要惊慌，保持镇定，尽快躲避到桌下、墙角等安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
班主任、日班保育员：
班主任站位：教室内，日班保育员站位：卫生间教会幼儿应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。
2、在室内的幼儿，注意避开吊灯电扇等悬挂物；应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、在桌下躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的幼儿，也要采取应变措施，就近躲避。
7、班主任迅速到教室每个角落检查避震的情况，发现幼儿有不正当措施或姿势时，要及时纠正。日班保育员速到卫生间每个角落检查避震的情况，发现幼儿有不正当措施或姿势时，要及时纠正。
防震防火演练方案 篇3
在地震中，许多生命瞬间被吞噬，这给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，郭校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
11月28日下午3时，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了不到30秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的'能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
四、存在的不足：
个别学生有不严肃的举止。
防震防火演练方案 篇4
一、演练背景
为提高学校师生应对突发地震和火灾的能力，保障师生生命安全，特制定此方案。
二、演练目的
让师生熟悉防震和防火的应急流程与方法。
增强师生的自我保护和互助协作能力。
检验学校应急响应机制的有效性。
三、演练时间
四、演练地点
学校校园内所有建筑物及周边空旷场地
五、参与人员
全体师生、学校工作人员
六、演练组织机构
领导小组：负责演练的总体策划与指挥。
疏散引导组：分布在各楼层和关键位置，引导师生疏散。
抢险救援组：处理紧急情况和救援工作。
医疗救护组：提供现场医疗急救。
后勤保障组：确保物资供应和场地安全。
七、演练准备
制定详细的.演练计划和流程。
提前向师生宣传演练目的、流程和注意事项。
检查和准备演练所需物资，如警报设备、消防器材等。
明确各岗位人员职责和任务。
八、演练步骤
（一）防震演练
地震信号发出：拉响地震警报或通过广播宣布地震模拟开始。
室内避险：师生立即在室内寻找安全位置躲避，如桌子下等，用书本等物品保护头部和颈部。
疏散指令发出：地震暂停后，发出疏散指令。
有序疏散：师生按照预定路线，快速、有序地撤离建筑物，疏散到指定安全区域。
人员清点：各班级、年级负责人清点人数，确保无遗漏。
（二）防火演练
火灾模拟：设置烟雾发生装置或其他模拟火灾场景。
火灾警报响起：拉响火灾警报。
初期灭火尝试：教师或工作人员尝试使用灭火器进行灭火。
疏散开始：组织师生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿进行疏散。
灭火行动：抢险救援组进行灭火操作。
人员集合与清点：师生在安全区域集合，清点人数。
九、演练评估
观察和记录演练过程中的各项数据，如疏散时间、秩序等。
收集师生的反馈和意见。
召开总结会议，分析演练效果，总结经验教训，提出改进措施。
十、注意事项
确保演练的真实性和严肃性，但也要避免引起不必要的恐慌。
疏散过程中要注意安全，防止拥挤、踩踏等事故发生。
各岗位人员要坚守职责，认真履行任务。
演练结束后，要及时清理现场，恢复正常教学秩序。
防震防火演练方案 篇5
一、为什么要进行消防演练
1、进一步加强对在校学生的防震减灾知识教育，不断强化安全意识，提高广大师生应对自然灾害的综合防御能力。
2、通过观看地震知识介绍和演练视频，使全校师生学习。了解和掌握一些必备的应急避震的正确方法。
3、确保在各种灾害来临之际，学院的安全应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全院师生的`生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。
二、组织机构
1、成立“20xx年校园防灾减灾应急演练指挥部”，负责本次应急演练工作。
指挥长：xx
副指挥长：xx
成员：党委宣传部、院办、院团委、学生处、信息中心、资产后勤管理处、保卫处主要负责人及各系部党总支书记。
2、现场指挥部设在学院接待中心。
3、应急演练信号报警由团委校园广播站负责。
三、演练时间：
20xx年5月12日(星期二)15:00举行。
四、演练人员：
1、所有大一大二在校学生。
2、全体教职员工。
五、演练内容
1、观看有关避震演练知识视频
2、应急避震
3、紧急疏散
4、学生参观应急指挥中心
六、演练背景
以当天、当地、当时发生地震为背景，教师、学生正在办公室或宿舍里面。
七、演练要求
1、加强宣传、教育，做到“人人知晓，一个不漏”。
2、告诫师生：切忌以假作真，严防意外发生。
3、不要惊慌，听从指挥，按指定疏散路线有序疏散;
4、保持安静，动作敏捷、规范、严禁嬉笑、打闹、推拉、拥挤、冲撞。
八、演练议程(5月12日)
1、14：30，“20xx年校园避震应急演练指挥部”指挥人员到指挥中心(学院接待中心)就位，各系部参演组织人员到位。(14：55，指挥人员到监控中心就位，观看师生疏散实况。)
2、15：00，演习正式开始，由团委.广播站发布地震报警信号，报警信号时长为60秒。
3、报警信号响起的同时，各演练区域的所有师生根据掌握的避震知识，迅速躲在办公桌、书桌或其它支撑物下，以书本、书包等遮头护眼就地避震。
4、报警信号停止1～2分钟内(注：表明地震已暂时停止)，各演练区域的所有师生在指挥人员的指引下，按照疏散路线，迅速有序地疏散至邻近空旷地带。
5、15：10～15：15，各系在疏散区域集合清点已经疏散的师生，清点人数;
6、15:40，各系到指挥中心向指挥部疏散情况。
7、15：30，应急疏散演练结束。
8、15:40，系部组织每班一名同学到3A109集中参观学院应急指挥中心。
防震防火演练方案 篇6
一、演习目的：
为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。
二、演习前准备：
教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求
1、地震发生时的应急行动：
正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避（及时躲到两个承重墙之间最小的.房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角）
2、地震发生时的保护方法：
双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。
三、演习方案：
流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数
1、发布“地震”信号：共两次
2、疏散组织：
第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。
第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。
集合地点：（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。
四、灾后工作安排
1、操场维护幼儿秩序。
2、总结经验，找到缺点，改进不足。
幼儿园的防震演练方案
一、指导思想：
坚持“安全第一、预防为主”的方针，以应急避险演练活动为主体，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园安全稳定。
二、活动目的：
通过开展“防灾减灾宣传周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。
三、活动时间：
20XX年5月23日—20XX年5月27日为“防灾减灾日”
四：活动内容及形式：
防灾减灾教学活动、防灾减灾应急演练
1、以班级班单位集体渗透防灾减灾知识、提高幼儿应急避险意识很能力。
2、全园开展应急逃生演练活动。（防火、防震、防暴）
五、班级教育活动内容安排：
1、利用学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等安全知识。
2、结合健康活动，学习防火灾知识。
3、利用夏天雷雨天气，讲解雷电知识、防水灾知识。
4、参加全园内逃生演练活动。
六、活动要求：
1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样，讲究实效、留有文字资料。
2、安全知识具体落实到每次安全活动中。
3、班级宣传与家长结合，小手拉大手，带动全社会共同关注。
4、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。