星级班主任评比方案

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2025-07-07方案

知远网整理的星级班主任评比方案(精选6篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。

星级班主任评比方案 篇1

一、评选目的:

为加强班主任队伍建设,激发班主任的工作热情,在班主任队伍中树立典型,学校决定每学期期末评选一批工作成绩突出的班主任予以表彰。

二、参评条件:

1、现任全体班主任老师。

2、热爱学生,团结同志,思想进步。

3、爱岗敬业,责任心强,有高尚的师德修养。有较强的组织能力,工作有实效、有创新、有特色。

三、评选原则;

1、对班主任的德、能、勤、绩进行全面评价,侧重工作实绩,注重现实表现;

2、评选实行公平、公开、公正的原则。

四、评选办法:

(一)、量化评比内容和比例:(量化按满分100分制计算)

1、常规量化(30%):

上学期常规量化占40%,下学期占60%。

2、教学成绩量化:(40%):

上学期教学成绩量化占40%,下学期占60%。

3、个人教学成绩量化(10%):

上学期个人教学成绩量化占40%,下学期占60%。

4、学生评教(10%):

5、综合评价(10%):

(二)、评选程序:

1、根据以上内容和所占比例,各教学部评选出年级“十佳班主任”。

2、在年级评选出的“十佳班主任”基础上,七、八、九年级按3:3:4的比例分配指标,产生才育中学的.校级“十佳班主任”。

五、加减分情况:

1、在省级以上公开发行的刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分,最高不超过2分,在市级刊物发表德育论文或被学校评选的优秀论文加0.5分。(发表时间为xx年8月--xx年6月)

2、所带班级出现打架、偷窃、团伙等严重违纪现象,每出现一次扣除1分

六、有下列情况之一者,取消评选资格:

1、有悖于中小学教师职业道德规范,造成不良影响者;

2、本班学生出现违纪现象,给学校声誉造成恶劣影响者。

星级班主任评比方案 篇2

为了充分调动全体班主任的工作积极性和主动性,本着一切从实际出发的原则,根据我校的具体情况,特制订本评价方案。

一、评价依据

1、个人是否服从安排、顾全大局4分

2、一学期的班级评比情况26分(政教处提供数据)

分年级期末累计各班每月班级评比总分,按分数高低分别赋分26、25、24、23、22、21分;

3、一学期的两次大型考试情况26分(教务处提供数据)

年级考试按班级平均分的提高分的高低分别加分。期中:10、9、8、7、6、5分加分;期末:16、15、14、13、12、11

4、学校大型活动情况15分(政教处收集数据)

根据活动次数和获奖情况,一次活动按12、11、10、9、8、7分加分;二次分别按6、5、4、3、2、1分加分、以此类推;

5、财产5分(后勤处提供数据)

班级财产在正常使用过程中,属自然损坏的应及时报告后勤处,否则每次扣除班级管理分0.5分;人为损坏小型物件的,如黑板、墙面、楼梯扶手、桌椅、门窗、宣传窗、水龙头和卫生工具等,除负责维修和赔偿外并每次扣除班级管理分1分,灯泡、电扇、水龙头没有及时关掉的.每次扣除班级管理分1分。如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的,则扣除班级管理分2分;大型物品如学生电脑、多媒体等恶意损坏者,除照价赔偿或维修外,还要扣除管理分每次5分.如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的,则扣除班级管理分10分。

6、班级发生重大安全事故及严重违纪,按情况进行扣分

打架、爬围墙、抽烟、喝酒、打牌、偷盗、舞弊、严重不尊重老师等。(政教处)

7、各项资料的上交10分(各处室分别提供)

规定时间内迟交一次扣2分并要求及时补交;

8、班主任考勤14分(政教处)

迟到一次扣1分,缺席一次扣2分;

二、评优数量

1、88分以上者为优秀。

2、一期评选一次。

三、待遇

1、只有被评为本校优秀班主任者才有资格入选市级及以上的优秀班主任;

2、发荣誉证书,晋级符合条件且在同等条件下优先推荐;

3、适当给予物质奖励;

星级班主任评比方案 篇3

为了鼓励班主任积极工作,创造性的开展班级管理,提升我校德育工作水平,学校决定,每两年举行一次“十佳班主任”评选活动。现将有关事宜公布如下,请各年级根据要求,按规定时间做好推荐,初评工作。初二(含高一)推荐8人,初一推荐12人。

一、参选条件:

1、优秀班主任,(包括年度或期中初评)。

2、所带班必须是文明标兵班(同上)。

3、所带班未发生严重安全责任事故。

4、所带班学生没有违法并受到相关部门处罚事件。

5、本人所带期中,期末总评成绩初一排名十七名以前、初二排名十二名以前,以及本人所教学科成绩(本班)年级排名初一排年级前二十名内,初二排年级前十五名以内。

6、本学期“班主任综合素质比赛”一、二等奖获奖者作为特别申报者。不受条件1、2限制。

二、评选办法:

1、本人申报,交一份申报材料。含工作总结—两年内历次期中、期末考试成绩及其它活动所取得的成绩,及上述1—6所列条件相关材料。

2、年级初评,级委会审议决定本年级推选名单,及推选评语。

3、网上公示推荐人事迹,号召全校师生投票推选。

4、学校评审小组审定十佳班主任人选(主管校长、德育处、教导处、办公室、总务处、团委、主任及年级组长)。

5、网上公布“十佳班主任”优秀事迹,颁发证书。

星级班主任评比方案 篇4

一、指导思想

本次比赛采用“赛训一体,以赛促建”的方式,旨在搭建班主任成长的平台,进一步增进我校班主任之间的沟通交流,实现互相学习、互相促进,整体提升我校班主任育德建班的水平。

二、参赛对象

从事班主任工作5年以上(含5年),具有中级职称的班主任教师(初三年级班主任不参加)。

三、评优标准

具有爱岗敬业的专业精神,师德修养高尚,深受学生、家长喜欢;具有先进的教育理念,建班育人实效显着,风格独特;具有较强的科研意识,工作中勤于反思,善于总结;具有创新意识,能结合班级实际情况创造性地开展班级文化建设;具有良好的`人文素养,综合能力突出。

四、活动形式

班主任育德能力竞赛和评优活动坚持将专项评优与建班育人实绩相结合,将班主任工作专业技能与个人综合素质相结合。通过方案设计、实地听课、建班育人经验总结等形式,遴选出优秀班主任。

五、评优步骤

(一)宣传动员阶段(20xx年3月底)

1.校行政会议、班主任会议组织行政干部、参赛班主任,学习《关于开展普陀区第四届中小学班主任育德能力竞赛和评优活动的通知》,明确指导思想、主要目标、参赛要求。

2.校政教处制定《xx中学班主任育德竞赛和评优活动》的方案,成立由校长、党支部书记、政教主任、大队辅导员、年级部主任组成的评审小组。

3.评优方案经校德育领导小组审议通过后,在学校网站进行公示。

(二)竞赛评优阶段(20xx年4月)

1.20xx年4月3日-4月10日

根据区文件精神,组织参赛班主任根据教育局要求的主题“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”,自选主题,完成两项任务:

①撰写一份主题教育活动方案,题目由班主任自拟。

②结合自身实际,撰写一份建班育人经验总结。

4月10日将撰写的活动方案及建班育人经验总结上传政教处。

2.20xx年4月11日-4月13日

政教处将所有参赛班主任的活动方案发至各年级班主任,由所有班主任根据参赛者撰写的活动方案进行排名。

3.20xx年4月14日-4月30日

根据班主任排名,结合日常班主任建班育德的实绩,综合评价后经领导小组讨论后,产生一名优秀班主任,校园网公示,参加第二轮区级比赛。

(三)成果展示辐射阶段(20xx年5月-6月)

1.各班主任根据自己撰写的主题教育活动方案,开展活动。

2.推荐的优秀班主任,进行班主任育德建班经验的专题交流。

3.20xx年6月,全校班主任开展“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”的实践与思考的专题论坛。

星级班主任评比方案 篇5

一、指导思想

为加强我校班主任队伍建设,进一步推进学校工作,也为了充分调动班主任工作的积极性,奖优促差,选树典型,提高班主任的管理水平,特制定校优秀班主任评选方案。

二、评选范围:在职在岗班主任。

三、评选要求

1、热爱教育事业,热爱班主任工作,认真履行班主任职责,敬业爱岗,为人师表,热爱学生,具有良好的师德师风。

2、服从学校领导,服从学校安排的各项工作,并保质保量地完成,工作持之以恒。能关注学生身心健康,能经常与任课教师取得联系。

3、每学期能认真制订班队工作计划和做好班主任工作总结。按时参加班主任工作会议,不无故缺席,及时完成学校布置的班主任各项工作。认真填写上交的`各种表册,书写工整,内容充实。

4、认真做好班主任工作,所教班级有较强的集体荣誉感,班风正。班级在学校“三项评比”检查中,每学期的流动红旗累积总数名列前茅

5、教育学生严格遵守日常行为《规范》和《守则》,养成良好的行为习惯。

6、学校要求必上的队课能做到至始至终且有主题、有内容地组织与指导学生上好。不擅自离开教室,班队活动专课专用。

7、教育学生爱惜学校的一切公共财物,无损坏学校课桌凳、玻璃、门窗、锁等。

8、教育学生讲究卫生,全班无乱丢、乱吐、乱踩、乱摘、乱涂等现象。每天坚持早、中、下午放学三清扫。做到每天的教室和环境卫生责任区经常保持干净。

9、关心爱护每一个学生,公平、公正对待学生。

10、每天组织学生做好眼保健操和课间操。积极组织学生参加学校开展的艺术节和田径运动会以及其它的竞赛活动。并在活动中取得同年级中较好成绩。

11、做好学校和家庭的沟通工作,开好每次家长会,平时与家长多联系共同教育孩子,不断提高班主任工作水平。所撰写的班主任工作总结或论文获奖,或在有关会议上作经验介绍,或在有关刊物上发表的优先考虑。

12、面向全体学生,认真有效地做好学困生的转化工作。没有体罚和变相体罚学生的现象。

四、评选程序

1、学校在教师例会上宣读每个班主任的工作情况。

2、举行无记名投票推荐候选人。

3、推荐候选人由学校领导班子审议、初步确定人选后,在全校范围进行公示(公示期5天),确无不良反映后,德育处报学校批准。

4、校内公示。

5、表彰奖励。

五、奖励办法

校内优秀班主任优先推荐参加区、市优秀班主任评选。

星级班主任评比方案 篇6

为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师,充分发挥优秀教师的'示范和带头作用,调动广大教师的工作积极性和创造性,促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越,形成高效的教育运行机制,激发学校内部活力,推动我校教育教学改革健康持续发展,学校决定在我校开展优秀教师评选和表彰活动。评选工作坚持“公平、公正、公开”的原则。为了使活动能够规范运作,特制订本实施方案。

一、评选范围和对象及名额分配

(一)评选范围及对象

优秀教师:具有三年以上教龄,在本校工作一年以上,论文在县及以上获奖或发表,20xx-20xx学年度在教学一线的教师。

优秀班主任:20xx-20xx学年度担任班主任,且班级管理业绩突出者。

优秀教育工作者:非教学工作人员。

教学管理先进个人:全体行政人员

最美教师:在职在岗教师

特殊贡献奖:20xx-20xx学年度高三年级任课教师

(二)名额分配

1、优秀教师(54人)

年级高一高二高三总计

镇级781227

校级881127

合计15162354

2、优秀班主任(共20人,镇级10人,校级10人)

3、优秀教育工作者(共5人,教辅2人,后勤3人)

4、教学管理先进个人(1人)

5、最美教师(1人)

6、特殊贡献奖(1人)

二、评选条件

1、遵守国家法律法规和规章制度,模范履行职责,勇于创新,无私奉献,师德高尚,能够充分展现新时期人民教师的光荣形象,学生满意率高。

2、热爱学校,热爱本职工作,热爱学生,关心学生全面成长,教书育人,为人师表,具有丰富的教育工作经验,在培养人才方面成绩显着。

3、高质量完成教育教学工作任务,在本职岗位上坚持创新思路,主动为提高教育教学质量服务。

4、遵守学校纪律,按时上下班,出勤率高。

5、工作以大局为重,服从安排,主动为学校分忧解难。

6、团队意识强,与同事合作共事好。管理育人、服务育人效果好。20xx年度考核合格及以上,20xx-20xx学年度师德考核合格及以上。

7、优秀教师所任教班级及学科在期末考试中成绩具备课组中等以上。

8、最美教师候选人需在我校工作5年以上,且工作勤奋、任劳任怨,在教师中具有较高威信,并能起到很好的模范带动作用,体现榴石高中教师积极向上精神风貌。

9、特殊贡献奖候选人需为20xx-20xx学年度一线从事教学工作、管理工作,并且所带班级成绩居全年级第一的教师。

10、有下列情况之一不得参评:

(1)不服从学校工作安排;

(2)一个学期病、事假累计超过10天;

(3)有迟到、早退或旷课等违纪现象;

(4)有体罚或变相体罚学生,收费辅导等现象;

(5)有明显工作态度马虎行为,教学质量差;

(6)师德师风差,学生有效投诉3次以上;

三、组织领导学校成立评选领导小组

组长:

副组长:

成员:

四、评选办法和程序

1、成立学校评选领导小组并制定评选方案。

2、由各年级组织全体教师进行无记名投票,根据得票多少各年级确定各级各类优秀教师候选人。

3、各年级组织备课长对各级各类优秀教师候选人进行第二轮投票。

4、教务处根据教师教学工作情况、教学质量情况、完成任务等情况,对候选人进行业务考核。

5、校评选领导小组讨论确定各级各类优秀教师名单。

6、公示评选结果。

榴石高级中学教务处

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