知远网整理的校园劳动之星评选方案(精选6篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。
校园劳动之星评选方案 篇1
为充分发挥劳动榜样的示范作用,以点带面,带动全校学生积极参与劳动实践,学校决定表彰一批“劳动之星”,具体方案如下。
一、评选对象
全校学生。
二、评选条件
1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,有正确的劳动观。
2、遵守宪法和法律,遵守学校规章制度,未受过任何处分。
3、无私奉献,品行端正,积极参加校内外实践活动,在每月宿舍卫生检查、“劳动周”、毕业生离校等工作中表现突出。
4、具有积极的劳动精神,勤俭节约、敬业奉献。
5、勤奋刻苦,具有较强的劳动能力,掌握基本的劳动知识和技能,正确使用常见劳动工具,具备完成一定劳动任务所需要的'设计、操作能力及团队合作能力。
三、名额分配
各二级学院可向学校推荐1名(国际商务学院3名)学生为“劳动之星”候选人。
四、奖励办法
每名当选的“劳动之星”奖励纪念品一份。
五、推荐程序
1、班级学生自荐。
2、各二级学院讨论确定“劳动之星”候选人名单。
3、学生工作部审议候选人材料,最后确定“劳动之星”名单。
4、公示名单。
六、完成时间及其他要求
各二级学院于7月4日前提交《20xx年广州城市职业学院“劳动之星”推荐表》电子表及纸质版、个人生活照电子版1张(照片画面清晰,像素高)。纸质材料交至8号楼218室,电子材料发至邮箱。
校园劳动之星评选方案 篇2
一、指导思想:
为展现我校学生蓬勃的朝气,积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。
二、评选条件:
1、品德优秀,在学习、生活、工作中有突出表现的;
2、全面发展,能积极参加班级、学校、社区的各项活动,取得突出成绩;
3、有良好的学习习惯,学习成绩优异;
4、在某一方面有特长,为班级或学校获得荣誉的;
5、能出谋划策,积极参与学校的民主管理,在学生工作中表现出色,得到广大师生赞美。
三、评选类别:
“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价,分别设立以下几类:
1、学习之星
学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。
2、文学之星
热爱文学创作与读书,有一定的文学功底,积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖,积极向广播站、校内各种杂志投稿,或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。
3、文明友爱之星
尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。
4、才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。
5、体育之星
在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。
6、其他
如果对班级班风建设有利,能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。
四、评选办法:
1、“校园之星”评选活动原则上每月一次,于每月中旬进行评选。
2、层级推荐,逐层选拔:
①各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“班级之星”1人,填写好推荐表交给年级组长。
②各年级组长参照评选标准,从各班的“班级之星”中,评选出本年级的“年级之星”,2人。
③年级组长将“年级之星”材料上交德育办,有德育办向全校公示。
五、宣传、表彰办法:
1、学校将对“校园之星”颁发荣誉证书,并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。
2、学校以年级为单位,组织“校园之星”在班会课,到各个班级进行演讲,号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。
3、在德育考评中相应加分,并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的.重要参考条件。
六、注意事项:
1、各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。
2、各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。
3、各班、各年级要注意评选的公平,公正,增加透明度,注意各层次学生入围的比例。
校园劳动之星评选方案 篇3
一、评选对象
具有在校学籍的全日制学生。
二、评选条件
1、网络学习报告平均绩点≥3.5小时,个人劳动实践报告、集体劳动实践报告批阅3个优秀以上。
2、有较高的思想觉悟。热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,具有坚定正确的政治方向和政治觉悟。
3、有明确的学习目的。学习态度端正,学习成绩优异(劳动学习报告、个人劳动报告、集体劳动报成绩和综合成绩排名均为班级前五名),在劳动学习和劳动实践中能充分发挥主观能动性和刻苦钻研精神,表现突出,事迹感人。
4、有较强的组织纪律观念。严格遵守校纪校规,维护社会公德,有良好的文明习惯和品德修养,自觉维护集体荣誉,在班级起到一定的`表率作用。
5、学生积极参加学科竞赛、科技创新和社会实践等活动,在各项活动中表现良好,成绩突出。
6、积极参加体育锻炼,达到国家体育合格标准,身心健康。
7、乐于奉献,积极参与学校举行的学风建设中的各项活动。
三、有以下行为之一者,取消其评选资格
1、有旷课等不良记录者;
2、因违反校纪校规收到通报批评者;
3、有无故不交作业、不参加劳动教育教学个人劳动集体实践活动行为者;
4、自评选之时前一年内收到纪律处分者。
四、评选程序
1、学生自荐或学院班级推荐:学生对照评选条件,自行向班级学院送交申报材料,班级学院应动员和推荐符合评选条件的学生积极参加评选。帮学院对申报学生进行审核后,原则上按照学院班级学生数5‰的比例推荐参评人选。
2、网上申请:经学院班级推荐的参评人选,由本人所班级集体劳动上传,提交相关申请材料。
3、公开自评、互评、他评、跨班级评、跨年级评、师评参评学生材料进行劳动教育学习平台上进行公示,该环节评委由教师和学生共同组成,对学生提交资料进行打分,最终按教师评委分数的60%和学生评委分数的40%计入总分。
五、评选监督
在评选过程中,必须做到公平、公正、公开,广泛听取意见,接受全体教师和学生的监督。
六、表彰办法
被授予“学习标兵”“劳动之星”称号的同学,由学校颁发证书,给予精神奖励,并在全校范围内广泛宣传“学习标兵”“劳动之星”先进事迹,举行“学习标兵”“劳动之星”先进事迹报告会,“学习标兵”“劳动之星”走进班级与师生交流等活动。
校园劳动之星评选方案 篇4
一、活动目的
为了充分展现我校学生积极参与劳动实践的精神风貌,树立劳动榜样,发挥先进典型的模范带头作用,推动全校学生形成热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的良好氛围,特制定校园劳动之星评选方案。
二、评选对象
全校在校学生均可参与评选。
三、评选条件
热爱劳动,具有积极的劳动精神,勤奋刻苦,能够出色完成学校安排的各项劳动任务。
遵守学校规章制度,尊重他人劳动成果,有良好的劳动习惯和卫生习惯。
在劳动中能够发扬团结协作精神,与同学互相帮助,共同进步。
在劳动实践中能够勇于创新,提出合理化建议,提高劳动效率。
在班级、学校或社区劳动中有突出贡献,得到师生或社区居民的一致好评。
四、评选程序
班级初选:各班级根据评选条件,组织班级内的劳动之星初选,推荐1-2名候选人参加学校评选。
学校评选:学校成立劳动之星评选委员会,对各班级推荐的候选人进行评选,最终确定校园劳动之星名单。
公示表彰:对评选出的'校园劳动之星进行公示,并在全校范围内进行表彰,颁发荣誉证书和奖品。
五、评选时间
评选活动每年进行一次,具体时间根据学校安排确定。
六、评选意义
通过校园劳动之星的评选活动,旨在激发学生的劳动热情,培养他们的劳动技能,树立正确的劳动观念和价值观。同时,通过树立劳动榜样,带动全校学生积极参与劳动实践,形成良好的校园劳动氛围。
校园劳动之星评选方案 篇5
一、指导思想
为深入推进素质教育,进一步推进评价制度改革,树立学生正确的荣辱观,鼓励学生全面发展,促进学生素质的全面提高;引导教师用发展的眼光看待每个学生,发掘学生的闪光点,关注每一个学生的成长,让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、组织领导
组长:
副组长:
成员:
三、活动流程
1、以班级为单位,各班成立“班级之星”评审委员会(原则上评审委员会成员人数不少于班级总人数的1/3)。
2、由班主任组织“评审委员会”根据评选标准,评选出本班“班级之星”,并在班内予以公示。
3、各班在评审出的“班级之星”中推荐出“校园之星”并填写《“校园之星”评审表》,班主任将“校园之星”名单和评审表一并交到政教处。
4、政教处组织各班的“校园之星”照相,并制成喷绘,在“校园之星”专栏予以公示,并在校园网上公示。
5、政教处对评选出的“校园之星”进行表彰奖励。
6、评选应本着客观公正的原则,做到“公平、公开、公正”,评选出的'“校园之星”要有信度。
四、评选标准
1、文明之星:热爱学校,文明礼貌,无违纪违规,由班主任和“评审委员会”共同投票选出“文明之星”
2、劳动之星:热爱劳动,积极协助班主任参与班级的日常管理工作,无违纪违规,由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”
3、卫生之星:讲卫生,寝室内务整理到位,个人卫生习惯良好等,无违纪违规,由班主任和“评审委员会”共同投票选出“卫生之星”
4、体育之星:热爱体育,有一定的体育特长,无违纪违规,由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。
5、艺术之星:热爱学校,有一定的艺术特长,无违纪违规,书法写得好的,画画的好的,舞跳得好的,歌唱的好的等。由班主任和“评审委员会”共同投票选出“艺术之星”
6、学习之星:热爱学校,勤奋学习,无违纪违规(若第一名出现过违纪情况,第二名替补,依此类推),月考成绩在班上第一名的。
7、进步之星:热爱学校,勤奋学习,无违纪违规,两次月考成绩作对比,进步幅度最大的为本月“进步之星”
五、两点要求
1、各班要高度重视,认真组织好本班级的“校园之星”评选。
2、要以评选活动为契机,加强对先进典型的宣传,充分发挥“校园之星”的示范带动作用为全体学生树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生全面发展,健康成长。
校园劳动之星评选方案 篇6
一、活动背景
为贯彻落实新时代劳动教育的要求,培养学生的劳动精神和实践能力,推动校园劳动文化的建设,特举办校园劳动之星评选活动。通过评选活动,旨在表彰那些在劳动实践中表现突出、具有劳动精神的学生,树立榜样,激发全校学生积极参与劳动实践的热情。
二、评选对象
全校在校学生。
三、评选条件
具有正确的'劳动观念,热爱劳动,尊重劳动者和劳动成果。
积极参与校园内外的劳动实践活动,包括日常卫生清洁、绿化美化、志愿服务等。
在劳动中表现出色,能够按时完成劳动任务,且质量较高。
具有较强的劳动技能和创新能力,能够在劳动中发现问题、解决问题。
具有良好的团队合作精神,能够与他人协作完成劳动任务。
四、评选流程
班级推荐:各班级根据评选条件,结合学生日常表现,推荐1-2名候选人参加校级评选。
材料提交:候选人需提交个人劳动实践报告、集体劳动实践报告以及相关证明材料。
初审:学校组织评审小组对提交的材料进行初审,筛选出符合评选条件的候选人。
现场展示:候选人需进行现场展示,包括个人劳动成果展示、劳动经验分享等。
终审:评审小组根据候选人的材料、现场表现以及日常表现,进行综合评定,确定最终获奖名单。
五、奖励办法
获评“校园劳动之星”的学生将获得荣誉证书和奖品。
获奖学生的事迹将在校园内进行宣传,树立榜样,激励更多学生积极参与劳动实践。
六、活动要求
各班级要高度重视此次评选活动,认真组织推荐工作,确保推荐人选符合评选条件。
候选人要如实提交相关材料,不得弄虚作假。
评审小组要公平公正地进行评选,确保评选结果具有公信力和代表性。
七、活动意义
通过本次校园劳动之星评选活动,我们期望能够进一步推动校园劳动文化的建设,提高学生的劳动意识和实践能力。同时,我们也希望借助此次活动,让学生深刻认识到劳动的重要性,尊重劳动、热爱劳动,成为具有社会责任感和实践能力的新时代青年。
八、后续工作
评选活动结束后,学校将对获奖学生进行表彰,并在校园内进行广泛宣传。同时,学校还将组织相关活动,如劳动技能培训班、劳动实践交流会等,进一步提高学生的劳动技能和实践能力。