知远网整理的运动调查报告（精选8篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
运动调查报告 篇1
一、调查目的
本次调查旨在了解大众对于运动对身体健康的影响的认知情况，以及对于运动的兴趣程度、频率和时长的了解情况，为制定健康计划提供参考。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查的方式，共计发放200份问卷，回收有效问卷188份，有效回收率为94%。问卷采用封闭式选择题和开放式问题相结合的方式，涉及运动对身体健康的影响、运动的方式、时长、地点等多个方面。
三、调查结果
1.对于运动对身体健康的影响，65%的受访者认为运动有益身体健康，25%的受访者认为影响因人而异，10%的受访者认为没有影响。
2.受访者运动的方式多样，其中选择最多的是有氧运动（80%），其次是力量训练（70%），最少的是柔性训练（30%）。
3.受访者每周运动的频率在1-5次之间，其中有70%的受访者每周运动1-3次，15%的受访者每周运动4-5次，其余15%的受访者每周运动不到1次。
4.受访者运动的时长在30分钟以内的占比最多（65%），其次是30-60分钟（30%），时长不到30分钟的占比较少（5%）。
5.受访者运动的'地点主要在家里（55%），其次是健身房（30%），其他场所占比较少（15%）。
四、调查结论
通过本次调查，可以得出以下结论：
1.大多数受访者认为运动对身体健康有益，但也有少数受访者持相反意见。
2.有氧运动和力量训练是大多数受访者选择的运动方式，柔性训练相对较少。
3.大多数受访者每周运动1-3次，但也有部分受访者每周运动不到1次。
4.运动的时长主要在30分钟以内，其中30分钟左右的运动时长占比最多。
5.家里是受访者运动的主要场所，健身房和户外场所占比较少。
五、建议
根据调查结果，我们提出以下建议：
1.在推广健康生活方式的过程中，应注重向大众宣传运动对身体健康的益处，增强人们的健康意识。
2.健身房和户外运动场所可以加强宣传，吸引更多的人前来运动，促进全民健身。
3.对于不擅长有氧运动的人群，可以鼓励他们选择其他类型的运动方式，如瑜伽、普拉提等。
4.针对不同年龄段的人群，可以推出不同类型的运动计划，满足不同人群的健身需求。
5.对于长时间久坐的人群，应该提醒他们定期进行适量的运动，以保持身体健康。
运动调查报告 篇2
一、研究目的
由于疫情突然来袭，很多小区进行封小区管理，老师们组织学生们按时上网课，按时候交作业。除了学习以外，老师倡议同学们要劳逸结合，开展多样的运动，增强体质。可是有的同学不积极做运动，于是我做了一个调查，看看同学们做运动的具体情况。
二、研究背景
调查时间：20xx年3月24日
调查范围：同班同学
调查方法：打电话进行采访同学，问卷等方法。
三、研究情况与整理
我随机对三十名同学进行了采访和问卷调查。通过数据的分析，得出了以下结果：
（1)三十人中，二十四人占其中的百分之八十，积极开展运动，他们中有的在垫子上踢键子，有的做简单的体操，有的做仰卧起坐或俯卧撑，有的做武术动作，还有的'借助动感单车或跑步机进行运动。很明显，积极参与运动的人多，大多数同学坚持运动。
（2)三十人中，六人，占其中百分之二十，没有开展运动。进一步了解原因可知。原因一：他们学习之外的时间都在看手机。有的是玩游戏，有的是刷视频。有的时候竟然会“废寝忘食。原因二：他们没有意识到增强运动的重要性。增强运动不仅可以缓解疲劳，更重要的是可以强身健体，拥有好的体质，可以少生病，特别是疫情期间，保持运动习惯，增强体质是至关重要的。显而易见，他们没有开展运动，长期与手机相伴，长此以来，他们的眼睛也会坏掉的呀！还可能给身体带来危害。
四、研究结论
从这块调查中可以看出，大部分同学都劳逸结合，积极运动，少部分同学，没有进行运动，通过这一次的调查，我有以下几条建议与大家共勉：
一：希望坚持运动的同学们继续坚持好习惯，多运动，多锻炼，保护好视力，做好卫生与防护。
二：希望没有积极运动的同学们，理解加强运动的重要性，行动起来，加入到积极运动的队伍中来。俗话说：生命在于运动，合理安排每天的时间，劳逸结合。
三：通过我们积极运动，带动家人一起运动起来，全家总动员，一起加强运动，健康成长每一天。
运动调查报告 篇3
時间：暑假
地址：本地域
目标：各领域，各年龄层的人
范畴：球类运动
主题风格：球类运动在本地域的普及化状况
科举考试方式：填好问卷调查的方式
（一）、科学研究結果与剖析：
1、男性对足球队的激情较高
调研表明，男性对足球队喜爱的占比较为高有有18人表明喜爱足球队，占男性的60%。女性有五人喜爱足球队，占25%。表明在其中学员中男孩子80%喜爱足球队，女孩有60%的爱好球类运动。就是不管男生和女生对球类运动的喜爱率较高。
2、喜爱球类运动的人趋向低龄化
调研表明三十岁之上的群体喜爱足球队的占20%。应当说针对我国这一群体能做到这一占比或是非常好的，我国国情就对她们的喜爱新项目造成非常大的危害。年轻一代即三十岁下列群体，对足球队的钟爱占比较为高占80%。表明喜爱球类运动的人趋向低龄化。
3、喜爱球类运动的人多看电视直播赛事
喜爱足球队的群体常常看电视直播赛事，一般是中国公开赛，绝大多数足球迷爱去当场看球赛，一部分足球迷由于各种原因只有看现场转播。基本上所有的足球队喜爱者喜爱看像欧洲地区四大公开赛，欧洲地区超级联赛等海外高质量足球赛事的直播电视。尤其是她们喜爱的马德里，ac米兰，云达不莱梅，皇马等喜爱的足球队的赛事
4、自发性机构的赛事居多
调研中表明，自发性机构的足球赛事较多，而企业机构的赛事非常少。问卷调查表明，企业机构的关键集中化校园内和机关事业单位。场地也比较多放的校园内。剖析缘故，空闲时间较多的企业和院校有标准机构赛事，且机构的较其他企业多。院校场所由于不收费或收费标准较少，而变成赛事的关键场地。
5、对世界杯中国队的点评令人担忧
对我国国家足球队的点评心态有33%的人觉得中国男足历经这些年因该有一定的明显发展可是发展过小，表明蛮不讲理。有50%的人觉得能够宽容，仅有27%的人觉得非常值得激励。另外说明，她们对中国男足也是有心愿的。
（二）、结果：
一、我国对球类运动的营销推广和项目投资幅度不足，当今的体系下不利足球队的普及化与提升，城镇的足球队资金投入有很大差别。
在当今，全社会发展都是在乘势而上，基本建设社会主义社会美丽乡村。恰好体育文化也是推动社会和谐，提升老百姓身体素质的好事儿。地区上文化教育和体育文化早已和二为一，改成文教局。也为足球队的普及化给予了基本。假如能在众多乡村进行“千校百队”主题活动，让校与校、村与村中间常常搞一些足球赛事，这对足球队的普及化有很大的益处。这类赛事还能够鼓励孩子的团队精神，提高荣誉感，提升身体素质的另外，又能提升对我国，对家中的使命感。让她们不会再沉迷于网咖的损害。
二、院校足球队普及化重重困难。
据德国足协近期调研的41个大城市中，15个大城市中另外在中小学校进行校、区、地市级足球比赛，仅占41个大城市的'36.6%。而仅有11个大城市在初中进行校、区、市三级足球赛事，仅占数量的26.8%。另有15个大城市进行状况不祥之兆。超出六成之上的大城市无法确保初中、中小学另外进行足球比赛，这让中国男足校园内探索发展趋势之途困难重重。新闻记者根据调研掌握到，导致这一状况的缘故关键有三点。最先是传统式训炼体系的牵制。足球队专业化后，以往计划体制下的技术专业球队转化成市场环境下的岗位队。体局与球队中间沒有单位隶属，业余体校、体育学校不会再有往上运输优秀人才的指标值，促使中小学校训炼企业丧失储备优秀人才运输方位。次之，多方利益输送难以达到資源的合理配备———在足球队储备优秀人才踏入社会化后，地区教体局觉得院校能够无须担负运输优秀人才的责任，因而在开展文化教育资源分配时，不会再给与有关政策优惠。院校大多数以录取率为点评院校教学成果的关键参照规范，球类运动在校园内的进行从总体上无法得到适用，乃至还遭受了抵制。在多方利益输送下，校园内普及化足球队十分艰难，資源紧缺促使具备天资的青少年不可以被及时处理。除此之外，青少年儿童能不能参与球类运动大多数在于父母的信念。父母在小孩发展趋势中竭力抵触一些竞技性强、易负伤的新项目。而伴随着高等院校持续扩大招生，父母们情不自禁地评定孩子上大学才算是最好是的发展方向。
（三）、调研后感：
我国物产丰富，人口非常多，它是大家的一大优点。普及化足球队不可以光喊口号，只做表层工作中，而应踏踏实实地搞好社会发展众多群体的足球队普及化，仅有真真正正普及化了，我国的足球队水准才可以真真正正提升上来。
为了更好地普及化球类运动，能够从基础教育开展。加强进行中小学校足球队文化教育的各项政策：
1、普及化足球知识
撰写足球知识教材，按新课改的规定，将足球知识专题党课列入地区课程内容，并将学习状况计入学员成长记录。将来，全省各中小学校要运用地区课程内容，普及化足球知识，全力开发设计本市目前的球类运动資源，以融入和达到众多青少年的具体喜好要求。
2、普及化足球队文化教育
依据青少年心身发展趋势特点，胆大的对比赛化足球队开展游戏化改革创新，根据简单化标准，简单化战术，减少难度系数规定，更新改造场所器械等方式，开发设计更新的足球队教学内容，撰写足球队文化教育教材内容，提升学员对体育课程的兴趣爱好。各院校要依据新的教学大纲，备好体育课程，提高青少年对球类运动含义的了解和了解。
各院校要根据课余户外活动，能够更好地推进和提升体育课程中获得的足球知识，能够更好地进行院校体育课每日任务。各中小学校要把课余活动時间归还学员，灵活运用课余活动時间进行足球培训及其与足球队有关的系列活动，推动青少年身心健康水准的提升。各中小学校要把握住本市执行亚洲地区足球队未来展望方案的突破口，校校创建球队，全方位进行足球培训，按时举办院校公开赛，提升本市中小学校足球队的总体水平。
构建优良的学校体育自然环境和气氛，打造世界足球起源地的足球队文化品牌。
3、创建足球队中国特色教育网络体系结构
本市被宣布确定为“足球起源地”，这一重特大历史事实加载全球球类运动发展趋势史册。可是，现阶段本市球类运动进行的还不够普及化，足球教练水准还有待提高，无法塑造出大量的出色球员在全国各地、省部级足球赛事中获得优异的成绩，足球竞技水准处在我省上游，与我国足球队强市对比欠缺潜在性的市场竞争力，在全国各地范畴内也是没法与优秀城市斗争，这与大家如今的足球起源地危害很迥异。
教育局会与市体局争取在xx期内完工一批中小学、中学、普通高中、高校竖向全线贯通，同种类新项目院校中间横向联合、共享资源的艺体中国特色教育网络体系结构。球类运动发展趋势也是这一管理体系的关键构成部分。因此每一个县区要与各个足球队传统式新项目院校紧密结合，依照执行亚洲地区足球队未来展望方案的规定，建立一批足球队特点建设项目院校，健全足球队新项目互联网，制订球类运动建设规划，以提升中小学校足球队储备优秀人才培训中心基本建设，在人力资源、物力资源資源上保证互利共赢，逐步完善中小学——中学——普通高中上挂下联，选拨——塑造——运输一条龙的管理机制。增加业余组训炼幅度，根据足球队暑假夏令营、暑期夏令营、按时赛事等方式，集中化优点塑造出大量的高质量球员，提升本市足球队的名气。由以往混乱的随意情况变为有方案的不断发展趋势，进而进一步推动本市足球队总体水平的提高，提升在我省、甚至全国各地的竞争能力和赛事成绩。
4、创建一支可以达到中小学校足球队文化教育必须的专职紧密结合的教师队伍
依据本市中小学校院校具体，要突显球类运动在体育课和课余活动中的影响力。要优先选择录取一批足球队复合型人才到院校执教，聘请高质量的做兼职教练开展业余组训炼，对体育教师、教练、裁判要提升培训工作。除争取足联对本市开展技术性和技术专业工作人员的协助外，将来每一年按时聘用国际性、中国青少年足球训炼著名权威专家来本市对教练和选手开展具体指导，提升本市教练、裁判的技术专业水准。
5、提升场所、设备、器械基本建设
在对全省院校足球场地开展调查的基本上，制订中小学校足球场地整体规划，全面提高足球场地、设备水准，为进行中小学校足球队文化教育发挥特长。各院校要持续提升足球队主题活动室内空间，要确保最基本的活动场所、器械基本建设的资金投入。文化教育行政机关要将足球场地、设备、器械基本建设状况列入对院校评定的考核方案，以提升院校的高度重视水平，推动场所、设备、器械基本建设。
6、加强宣传
各县区、院校要开设网页页面栏目，灵活运用公共图书馆、图书室、读书角和各种各样新闻媒体（如广播节目、电视机、互联网等），构建优良的学校体育自然环境和气氛，积极主动打造世界足球起源地的足球队文化品牌，促进本市中小学校足球队文化教育加速发展趋势。
运动调查报告 篇4
前言：我们组经过调整之后组员共四人，在确定自己的所承担的任务之后，在11月份中旬和12月份上旬这个阶段里，别对建设职业学院，旅游职业学院，还有我们同济科技职业学院三所学院的大学生进行了随机性问卷试的关于大学生运动损伤调查。那么，在这次调查中，我们随机抽取了其中的147位同学（主要以男生为主）。
主体：
这次掉调查为全面了解学生运动损伤的现状和特征。我们尽可能的把各方面的细节问题包括运动损伤对大学生的身心健康等问题进行了调查 。
〈1〉 首先对截止今年的一年损伤次数进行了分类总结：
1）损伤一次的占总的27.8%，
2）损伤两次的占12.1%。
3）损伤3次的占9.4%。
4）损伤4次的占4.3%。无扭伤的占68.6%。同时我们在调查中了解到，几乎所有运动扭伤的学生在运动之前很少做运动前的准备活动，这就导致突发意外性事件发生，也是造成运动扭伤的关键原因。
〈2〉 他们在运动损伤后，对其运动能力或状况，我们也进行了调查，总的来说呢，分别处于一下三种情况：
1）重度：一周内不能运动需要治疗的占2.1%。
2）中度：停止或减少患部运动7.3%。
3）轻度：能够运动且不使伤病加重13.8%。正处于身强力壮的我们，对于一些中轻度的损伤，恢复的可能比较快，但是这也取决于损伤的部位有和一些药物治疗有关，还有自身调节能力，方方面面都有因素存在。
〈3〉 这几次损伤性质我们也进行了总结：
1）急性：运动中突然受伤，并有红、肿、热、痛等急性症状，占5.6%。
2）慢性：有多次细微伤所致，并有局部酸痛麻胀痛等症状，占2.7%。
3）陈旧伤急性复发，先前伤痛未愈，仍旧训练比赛使原伤加重1.1%。那么运动扭伤跟所发生的季节也有联系，对此我们对损伤发生的`月份进行了归纳总结：在XX、XX年年的6、7、8月份发生的概率比较高平均占27.2%。其他月份平均下来保持在同一个水平线上，比较稳定。因为在6、7、8这几个月份，学生的运动量比较大，同时运动比较多。所以这个损伤率也相对比较高。有些扭伤，碰伤，撞伤等一系列外伤是避免不了的，因为客观条件是存在的，这个谁也避免不了的 。
〈4〉 作为学生当然是在学校呆的时间比较长，在学校学生一般进行什么活动，什么项目对损伤所造成的几率比较高呢？
1）在课外活动期间占18.7%。
2）运动会上占2.8%。
3）体育课和其他娱乐活动占的比例很少。他们所从事的项目主要是以篮球为主占32.5%。足球占10.6%。跑类占8.7%。其他占2.3%。就篮球而言是大学生热爱的一项运动，但是很多同学在运动中缺少技巧性这放面东西，所以在运动中难免回造成自身或是他人的伤害。
〈5〉 在对自身的损伤后的处理，治疗及康复方法，大部分都是选择药物治疗。因为就长常理而言，有病当然去看医生，对一些稍微轻一点的皮外伤的话某些人就可能不会去看医生拉，也就是说靠我调节，但选择率比较低。
〈6〉 最重要的，最值得我们关注的是学生们在损伤后的心理压力和情绪波动这个问题上面身体上的损伤最容易导致心理上的不平衡，容易冲动。但这也可能取决于损伤的程度。对此我们也进行了调查：
1）非常大0.12%。
2）比较大0.35%。
3）一般4.5%。
4）有一点10.2%。
总结：
通过这次调查和分析，进一步揭示损伤的规律、特点及其原因，并指出相应的预防措施和康复方法。并指出通过调查将情况反映到学院，希望学院开设一些对运动保健和体育康复有关知识，充实大学生的体育保健知识，同时也对学生心理素质进行评估计，从而更好培养大学生的心理素质。
运动调查报告 篇5
一、调查目的
本次调查的目的是了解学生的运动习惯及对体育锻炼的认识，为学校的体育教育提供参考依据。
二、调查方法
本次调查采用问卷调查的方法，共发放问卷100份，有效回收98份，回收率98%。
三、调查结果
1.你每周运动的时间是多少？
（ ）不到1小时 （ ）1-2小时 （ ）2-3小时 （ ）3-4小时 （ ）4小时以上
结果显示，98%的学生每周运动时间不到3小时，其中不到1小时的占48%，1-2小时的占37%，2-3小时的占15%，3-4小时的占4%。
2.你每天坚持锻炼的人数占多少？
（ ）很少锻炼 （ ）很少锻炼，但是有锻炼计划 （ ）偶尔锻炼 （ ）每天锻炼
结果显示，仅有8%的学生每天坚持锻炼，57%的学生偶尔锻炼，29%的学生有锻炼计划，只有8%的学生很少锻炼。
3.你最喜欢的运动是什么？
（ ）足球 （ ）篮球 （ ）乒乓球 （ ）羽毛球 （ ）游泳 （ ）跑步
结果显示，足球和篮球是学生最喜欢的运动，分别占比32%和25%。乒乓球、羽毛球、游泳和跑步的喜欢程度较低，分别占比15%、12%、8%和5%。
4.你参加体育锻炼的主要原因是什么？
（ ）增强体质 （ ）放松身心 （ ）减肥 （ ）锻炼身材 （ ）其他（请注明）
结果显示，参加体育锻炼的'主要原因是增强体质和放松身心，分别占比53%和31%。减肥和锻炼身材的占比较低，分别为11%和6%。
四、结论
通过本次调查可以得出以下结论：
1.学生的运动习惯需要进一步加强，尤其是每周运动时间较少的学生。
2.足球和篮球是学生最喜欢的运动，学校应该在这两个项目上加强训练和管理。
3.参加体育锻炼的主要原因是增强体质和放松身心，学校应该加强这两个方面的宣传和引导。
4.建议学校加强体育设施建设，为学生提供更多的运动场所和设施，提高学生的体育锻炼意志。
运动调查报告 篇6
足球运动是深受广大青少年喜爱的体育运动，足球在学校的开展有着久远的历史和广泛的影响，是一项具有很好锻炼价值的体育项目。早在建国之初，我国就把足球项目列入了大中小学体育教学大纲，直到现在足球仍然是学校体育课的教学内容之一，《国家学生体质健康标准》把足球颠球和运球分别列入了中小学测试题目，足球还是体育传统项目学校和高水平运动队建设的重点开展项目。
足球运动虽然深受青少年学生喜爱，在学校也有广泛的影响和基础，但是长期以来，由于多种因素的制约，目前，足球活动在学校的普及程度还远远不如其他许多体育项目，如篮球、乒乓球等。以学校为基础的足球人才培养体系还没有建立和完善起来，校园足球运动技术水平更需要进一步提高。因此，开展青少年校园足球活动还需要广大教育、体育工作者长期不懈的努力。
20xx年，“校园足球”活动来到楚雄，各中小学都陆陆续续开展起来。开展校园足球活动，有以下几个目的，其一是我国的足球现状所决定的，开展校园足球，在普及的基础上，做好足球后备人才的选拔培养工作，为国家培养出更多的全面发展的优秀体育后备人才。校园足球被寄予了振兴足球的希望。其二则是为那些热爱足球而又没有条件的学生提供一个实现梦想的平台，在学校当中开展足球活动，让学生们了解足球的知识，提高一个水准，拓展一些视野，掌握一门技能。因为足球运动是一项具有德育功能的体育运动。首先，足球运动是集体项目，只有运动员在场上相互配合、团结协作，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，才能完成比赛并取得理想的成绩，因而可以培养学生的集体主义道德观念。足球运动又是同场对抗性项目，激烈的对抗可以培养学生的竞争意识和勇敢、顽强、拼搏、奋进的意志品质。足球运动的`比赛时间长达90分钟甚至更长，需要良好的体力和耐力，可以培养学生吃苦耐劳、克服困难、艰苦奋斗的思想作风。另外，足球运动还能够教会学生“胜不骄，败不馁”，遵守规则，服从裁判，尊重对方，这些都有助于学生养成良好的思想道德品质。其次，足球运动具有智育功能。在足球比赛中，运动员要综合利用视觉、听觉、触觉和本体感觉，对场上瞬息万变的形势以及人和球的快速运动做出分析判断，并在短时间内完成动作，因而可以提高大脑的反应速度和思维敏捷性，提高人的观察能力和时空感知能力。另外，通过反复训练，运动记忆不断发展，技能分析评价能力不断提高，进而有助于学习成绩的提高。我国古代文学家苏轼曾讲到：“厚自养炼多少妙，养生有术文思涌。”很好地阐述了健康与智力可以相互促进的道理。著名生理学家巴甫洛夫说：“我毕生热爱脑力劳动和体力劳动，或许更热爱体力劳动。当手脑结合在一起的时候，我就感到特别愉快，我衷心希望青年们能够沿着这条唯一能保证人类幸福的道路继续前进”他所说的道路，就是体育与智育的结合。再次，足球还具有美育功能。运动员在足球场上的技术动作是临场发挥的，很多高难度的技术动作堪称艺术，观看高水平的足球比赛实际上是在享受足球运动的魅力。所以，观看足球比赛，开展足球运动，还可以提高学生对体育运动特别是足球运动的审美能力。
对于参与“校园足球”活动的学生，使他们通过这项活动在思想道德品质、文化知识、运动技能等方面全面发展。参与青少年校园足球活动的教师不仅关心学生的文化课学习和足球技术水平的提高，还关心学生的思想品德教育，关心他们的全面发展。在校园足球联赛开展的过程中对年龄的要求也是十分严格的：严禁以大打小的情况发生，一经发现则严厉处罚。这不仅是为比赛的公平和小球员的安全考虑，也是为了让校园足球活动不过于竞技化、锦标化。
开展校园足球对我国足球人口的普及具有重大意义。据我所知，近14亿人口中，青少年约有2亿7千万，可在中国足协注册的青少年球员只有1万多人。也就是说中国的青少年在近2万个人中才有一个人经常参加正规的训练和比赛。俄罗斯有1.45亿人，注册球员是150万人，土耳其人口6763万，注册球员55万，德国人口8210万，注册球员63万，西班牙4050万人口，注册球员67.5万人，拥有足球人口数量的多少，很多时候会决定你在足球世界中的地位，因为没有数量的保证，绝对不可能出现质的飞跃。
校园足球项目开展的这几年时间，产生了较大的影响并且收到了一些成效。作为这个项目的参与者，我从中学习到许多东西。在训练中，我学到了坚持，在比赛中，我学会了拼搏，在和队友的相处之中，我学会了团结。在学校中，足球项目受到越来越多的关注，更多的同学参与进入这项活动中，并从中获得了快乐，学到了技能，感受到了足球带给我们的坚忍不拔、团结合作、努力拼搏的精神。其中，还有一些同学取得了一些成绩。
在校园足球不断深入我们身边的同时，足球在各学校不断发展。通过各种格各样的指导员培训班，逐渐培养出一批优秀的指导员，通过各种各样的比赛、足球节活动，涌现出一些优秀的小选手。老师和同学对足球的看法和认识逐渐地在改变，足球与文化课之间的关系被较好的协调，随着女足进入校园，女生们也喜欢上了足球，更推动了校园足球的发展。
在校园足球的开展过程中也存在着诸如与文化教育有矛盾、学校体育场地、教师队伍、经费保障等问题。由于对学生的评价偏重于学习成绩，足球等体育项目不能直接地影响学生评价，也导致了一些同学不愿参与其中，使长时间以来青少年身体素质连续下降。
在参与的过程中，除了上述问题，我认为面临的最大问题是训练时间太少，只有每天放学后的一个小时左右，我想能否在部分体育课和活动课也组织足球运动，让每一个同学都能了解、都能参与，同时也延长了训练时间。
我认为开展校园足球活动是为了让学生们在全面的成长当中，自己能够有所收获，将来不一定要成为足球明星。是要让学生在锻炼当中受益，全面的成长。不能把学校足球单纯认为是足球后备，推广这个运动，是为了让学生们从中体会快乐，锻炼好身体。面对未来的挑战我们不仅要有知识，还要有强健的体魄健康的心理，推动社会发展的人才应该能面对更高的挑战。
运动赋予我们团队精神，纪律性、乐观豁达的态度、一定的领导能力、正确面对输赢的方式以及自信自强的品质。同时，足球又是一项美丽的运动它是能力和运气、理性和非理性、个人和集体的魔幻组合，是自由和服从、独立和受限制、创造性和纪律性的魔幻组合。它介于游戏和战斗、技能和体能、艺术和体育、天才和勤奋之间，是一项独具意义的运动。“校园足球”为我们参与足球、享受足球的乐趣提供了一个很好的平台，它让无数的中小学生爱上了足球。
校园足球是一项青少年广泛参与的活动，它让无数青少年会到体育的阳光、足球的快乐，它是中国“草根”足球活动中具有最广泛基础的一项，也是唯一获世界性大家的一项活动。它的真正主题不是竞技，而是参与。“阳光体育，快乐足球”就很好地体现了这一主题。最后，祝愿校园足球活动的明天更美好。
运动调查报告 篇7
最新的研究显示多做运动，能够缓解整天呆在办公室里的压力，增加对脑部的供血，使得头脑更加灵敏，有助于从紧迫感中释放自我，从而提高工作欲望和能力。现在很多公司都开始组织健身了，不管是与邻近的健身场馆合作，还是在办公室里面安放跑步器，反响很不错。除了一点：要想得到最好的效果，有时候还得求助于专业教练。
即便如此，仍有许多人不做运动。当被问及原因时，回答出奇地一致：“没时间啊！”而今的`24小时好像要比以前短得多。当人们工作了8-12小时以后，就根本没有时间做运动了，尤其是需要匀出精力照顾家庭的办公室男女。如果这正是你的真实生活，看看下面的建议吧，它们可以帮助你在工作之余得到理想的活动。
深呼吸停下你手中的工作，然后做10次深呼吸，时间以越长越好。吸气的时候，最好想着自己的每一块肌肉都在呼吸，在呼气的时候，尽量放慢速度，想象压力离自己而去的感觉。
伸展运动站起来，把手伸向天花板，然后弯腰，让手指尽量接近脚趾。大腿的肌肉在长时间的坐姿之后会绷得很紧，所以一开始很难做好这个动作。然后，把左臂绕到头后面，拉紧右肘然后放松。换一只手再做一遍。慢慢地，从前到左，从左到后，从后到右，从右到前转头一圈，感受一下舒展的感觉。最好在深呼吸的同时做这套动作。
少量运动如果可以在5-10分钟之内做一些诸如不很激烈的跳绳运动，或者是绕着街道抑或是停车场一段小跑的话，你会发现即使是这样小的运动量也可以让你感觉出奇的好，甚至会有变得更年轻的感觉！
运动调查报告 篇8
前言：我们组经过调整之后组员共四人，在确定自己的所承担的任务之后，在11月份中旬和12月份上旬这个阶段里，别对建设职业学院，旅游职业学院，还有我们同济科技职业学院三所学院的大学生进行了随机性问卷试的关于大学生运动损伤调查。那么，在这次调查中，我们随机抽取了其中的147位同学(主要以男生为主)。
主体：这次掉调查为了全面了解学生运动损伤的现状和特征。我们尽可能的把各方面的细节问题包括运动损伤对大学生的身心健康等问题进行了调查。
〈1〉 首先对截止今年的一年损伤次数进行了分类总结：1)损伤一次的占总的27.8%，2)损伤两次的占12.1%。3)损伤3次的占9.4%。4)损伤4次的占4.3%。无扭伤的占68.6%。同时我们在调查中了解到，几乎所有运动扭伤的学生在运动之前很少做运动前的准备活动，这就导致突发意外性事件发生，也是造成运动扭伤的关键原因。
〈2〉 他们在运动损伤后，对其运动能力或状况，我们也进行了调查，总的来说呢，分别处于一下三种情况：1)重度：一周内不能运动需要治疗的占2.1%。2)中度：停止或减少患部运动7.3%。3)轻度：能够运动且不使伤病加重13.8%。正处于身强力壮的我们，对于一些中轻度的损伤，恢复的可能比较快，但是这也取决于损伤的`部位有和一些药物治疗有关，还有自身调节能力，方方面面都有因素存在。
〈3〉 这几次损伤性质我们也进行了总结：1)急性：运动中突然受伤，并有红、肿、热、痛等急性症状，占5.6%。2)慢性：有多次细微伤所致，并有局部酸痛麻胀痛等症状，占2.7%。3)陈旧伤急性复发，先前伤痛未愈，仍旧训练比赛使原伤加重1.1%。那么运动扭伤跟所发生的季节也有联系，对此我们对损伤发生的月份进行了归纳总结：在XX、XX年年的6、7、8月份发生的概率比较高平均占27.2%。其他月份平均下来保持在同一个水平线上，比较稳定。因为在6、 7、8这几个月份，学生的运动量比较大，同时运动比较多。所以这个损伤率也相对比较高。有些扭伤，碰伤，撞伤等一系列外伤是避免不了的，因为客观条件是存在的，这个谁也避免不了的 。
〈4〉 作为学生当然是在学校呆的时间比较长，在学校学生一般进行什么活动，什么项目对损伤所造成的几率比较高呢?1)在课外活动期间占18.7%。2)运动会上占2.8%。3)体育课和其他娱乐活动占的比例很少。他们所从事的项目主要是以篮球为主占32.5%。足球占10.6%。跑类占8.7%。其他占 2.3%。就篮球而言是大学生热爱的一项运动，但是很多同学在运动中缺少技巧性这放面东西，所以在运动中难免回造成自身或是他人的伤害。
〈6〉 在对自身的损伤后的处理，治疗及康复方法，大部分都是选择药物治疗。因为就长常理而言，有病当然去看医生，对一些稍微轻一点的皮外伤的话某些人就可能不会去看医生拉，也就是说靠我调节，但选择率比较低。
〈7〉 最重要的，最值得我们关注的是学生们在损伤后的心理压力和情绪波动这个问题上面身体上的损伤最容易导致心理上的不平衡，容易冲动。但这也可能取决于损伤的程度。对此我们也进行了调查：1)非常大0.12%。2)比较大0.35%。3)一般4.5%。4)有一点10.2%。
总结： 通过这次调查和分析，进一步揭示损伤的规律、特点及其原因，并指出相应的预防措施和康复方法。并指出通过调查将情况反映到学院，希望学院开设一些对运动保健和体育康复有关知识，充实大学生的体育保健知识，同时也对学生心理素质进行评估计，从而更好培养大学生的心理素质。