知远网整理的国学经典伴我成长演讲稿（精选15篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
国学经典伴我成长演讲稿 篇1
在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着五千年传承不息的文明之火。国学经典，如黑夜中的一颗明星，点缀了夜空；它又如沙漠中的一颗小草，点染了沙土。而在当今，它好似一个知识宝库，点亮了我的心灵，伴我逐渐成长。
记得我四岁那年，看见邻家的小姐姐在弹钢琴，叮叮咚咚的旋律优美动听，我一下子被吸引住，羡慕极了。于是吵着对妈妈说：“我要学弹钢琴！我要学弹钢琴！”妈妈受不了我的软磨硬泡，无可奈何地答应了，但妈妈对我说：“你要学，就要一直坚持学下去。”我满口答应了。
刚开始学琴的时候，我热情高涨，每天都自觉地刻苦练琴，但渐渐地，我觉得练琴是一件枯燥无味的事情，它让我没有多余的时间去玩耍、看电视。一个周末的下午，阳光明媚，我正准备练琴，听见窗外传来小朋友们玩耍的欢声笑语，于是我对妈妈说：“妈妈，我好想到院子里去玩，可不可以不练琴？”“你练完琴再去吧。”妈妈说。我很生气，一边弹琴一边哭喊着大声问：“一天不练琴有什么关系？我再也不要弹琴了！”妈妈听了，并没生气，而是和颜悦色地对我说：“我来给你讲个故事吧！”
“东汉时期，有个叫乐羊子的人，他有一天在路上行走时，捡到一块别人丢失的金子，于是拿回家把金子给了妻子。妻子说：“我听说有志气的人不喝‘盗泉’之水，廉洁方正的人不接受‘嗟来之食’，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢！”羊子听后十分惭愧，就把金子扔弃到野外，然后远出拜师求学去了。一年后乐羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就无法成功织出布匹，迟延荒废时光。你积累学问，就应当每天都学到自己不懂的东西，以此成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，并且七年没有回来。”
听妈妈讲完故事，我沉思片刻，一下子明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，只有坚持不懈，持之以恒地做下去，才能有收获。我看着妈妈不好意思地说:“妈妈，我错了，我以后会坚持练琴，再不乱发脾气了。”
在妈妈说的这个故事的激励下，我练琴更加刻苦了，通过自己的不断努力，我也取得了一些成绩，20xx年湖南青少年才艺大赛我获得了钢琴幼儿组金奖，20xx年上海国际青少年钢琴大赛湖南赛区获得儿童A组金奖、上海总决赛儿童A组银奖，同年又获得衡阳市中小学生“三独”比赛钢琴独奏一等奖，我还被星之海艺术学校评为“钢琴公主”，做他们学校的`形象代言人呢！
中华文化源远流长，国学文化传承千年，学校里的老师经常组织我们学读《三字经》、《弟子规》，这些国学经典给我的学习、生活带来了帮助，让我知道了许多中华传统美德，明白了许多做人的道理，它们就像一颗颗散落在历史长河中的明珠，指引我前进的方向。
点评：
全文没有华丽的辞藻，小作者只是把国学经典故事与自己的经历揉合在一起。小作者四岁时主动要求去学钢琴，中途这样闹别扭的情况很少很少，我想这与“乐羊子妻”一类国学经典给小作者的影响力是分不开的。怪不得一年级入学时，我们诵读《三字经》，小作者诵读最起劲，背诵篇幅最长；二年级时诵读《弟子规》依然如此。愿我们的国学经典一直伴随小作者快乐成长！
国学经典伴我成长演讲稿 篇2
各位领导，老师们：
大家好！今天，很高兴有机会站在这里，用这短短的几分钟分享我对经典的一些感受。我要演讲的题目是《经典伴我成长》。经典，演绎了一个个感人肺腑的故事，传承了中华的传统美德，弘扬了民族精神。在通过对经典的不断阅读和学习过程中，让我深深感受到了经典的朴实无华的魅力，从中也让我受益匪浅，让我在经典的熏陶下不断成长。
一个人，一个民族，一个国家如果要立于不败之地，必须要有发奋图强的精神，而志坚行苦的精神又决定了一个人，一个民族，一个国家在前进道路上的努力方向。当个人、民族、国家处于逆境时更应奋发立志。张海迪正是因为有着发奋图强，志坚行苦的精神，才能在人生的大舞台上发光发热。张海迪，5岁的时候患上了脊髓病，胸以下全部瘫痪。但是在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她凭借着奋发图强和志行艰苦的精神与疾病做斗争，经受了严峻的考验，她还发奋学习，经过自己的不断努力学完了小学、中学全部课程，还自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。最终，她翻译了数十万字的英语小说，出版了个人文集，获得了全国“五个一工程”图书奖，同时自学了十几种医学专著，向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次，为国家、为社会和为他人作出很大的贡献，也实现了自己的人生价值。迭经优患的中华民族始终坚强地屹立于世界之林，是多少个像张海迪那样的.同志一直坚持“奋发图强，志坚行苦”精神的结果。这种“奋发图强，志坚行苦”的精神在我的工作和生活中也不断地激励着我前进，不断让我迎难而上，不断让我勇于面对困难，解决困难。作为老师，我们也要不断教导学生，把奋发图强，志坚行苦的民族精神一代代地传承下去。
传统中只有那经典才是我们人类智慧和实力的源泉。经典，包含了多少中华的传统美德和民族精神，我们要不断从经典中汲取精神食粮，化作不断前进和超越的力量。就让经典伴我们成长，让经典指引着我们的人生！谢谢大家，我的演讲完了！
国学经典伴我成长演讲稿 篇3
各位领导，老师们：
大家好！今天，很高兴有机会站在这里，用这短短的几分钟分享我对经典的一些感受。我要演讲的题目是《经典伴我成长》。经典，演绎了一个个感人肺腑的故事，传承了中华的传统美德，弘扬了民族精神。在通过对经典的不断阅读和学习过程中，让我深深感受到了经典的朴实无华的魅力，从中也让我受益匪浅，让我在经典的熏陶下不断成长。
一个人，一个民族，一个国家如果要立于不败之地，必须要有发奋图强的精神，而志坚行苦的精神又决定了一个人，一个民族，一个国家在前进道路上的努力方向。当个人、民族、国家处于逆境时更应奋发立志。张海迪正是因为有着发奋图强，志坚行苦的精神，才能在人生的大舞台上发光发热。张海迪，5岁的时候患上了脊髓病，胸以下全部瘫痪。但是在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她凭借着奋发图强和志行艰苦的精神与疾病做斗争，经受了严峻的考验，她还发奋学习，经过自己的不断努力学完了小学、中学全部课程，还自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。最终，她翻译了数十万字的英语小说，出版了个人文集，获得了全国“五个一工程”图书奖，同时自学了十几种医学专著，向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次，为国家、为社会和为他人作出很大的贡献，也实现了自己的人生价值。迭经优患的中华民族始终坚强地屹立于世界之林，是多少个像张海迪那样的同志一直坚持“奋发图强，志坚行苦”精神的结果。这种“奋发图强，志坚行苦”的精神在我的工作和生活中也不断地激励着我前进，不断让我迎难而上，不断让我勇于面对困难，解决困难。作为老师，我们也要不断教导学生，把奋发图强，志坚行苦的民族精神一代代地传承下去。
传统中只有那经典才是我们人类智慧和实力的源泉。经典，包含了多少中华的传统美德和民族精神，我们要不断从经典中汲取精神食粮，化作不断前进和超越的力量。就让经典伴我们成长，让经典指引着我们的人生！谢谢大家，我的演讲完了！
国学经典伴我成长演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们；
今天我演讲的题目是《经典伴我成长》
“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”朦胧中李白踏上了未知的小径，寻找烂漫的诗赋，轻烟蒙蒙，一切沉浸在梦一般的画卷里，万籁俱寂。
十六岁的天空亦如此，在浪漫的日子里，涂写自己的理想。我们正如未知世界的雏鹰试图飞下悬崖，任凭荆棘刺伤自己稚嫩的翅膀，享受清晨在山谷还未散尽的雨雾，嗅嗅那石缝中毅然绽放的野百合和矗立在崖前的几株松柏。我们想自由飞翔，在河岸边奔跑，和耳边低语的春风亲密接触，放下自己的发绳，让长发在空中飞扬，伸手触摸日光，我们欲飞翔于蓝天之上。
十六岁的天空是烂漫，是变幻的神奇魔方。
“红橙黄绿蓝紫”六面的奇特魔方是十六岁青春的调皮和精怪。一万种可能，是我们十六岁少年给予自己的热情。我们亦是魔方，没有规定的轨迹，没有故意的变化，只按自己的意愿，只按照自己意愿！没有束缚，我们似魔方，拼着自己的未来。我们笑得快乐，我们拼得热情，拒绝父母给予的新魔方，不愿踏上别人走过的广阔平原。我们十六岁的天空正绽放自己的光芒，选择自我、选择挑战，我们愿拼接出真正属于自己的魔方。
十六岁的天空变化着颜色，我们是鱼儿嘴里吐出的一串串小泡泡，易碎却跑得飞快。
我们的梦易碎，不问为什么，只因我们有太多的热情和活力，我们不断的飞跃就如鱼儿嘴里冒出的泡泡。飞快向着上方，直冲上方，一个接一个，一次再一次。在这十六岁的天空里，我们传递着梦想，我们挑战着未来。一个个梦啊，直冲上天际，冲上云宵，冲破了障碍，冲出了地球，要让宇宙知道十六岁的天空。我们憧憬着未来，我们有许多精彩的希望。
十六岁的天空有着朦胧的梦，十六岁的天空亦是灼热的温度。
十度不够我们的热情，五十度不够我们的标准，一百度让心沸腾起来，一百度是我们灼热的心。
灼热的心在我们的身躯里，促使十六岁的天空更加火热，不同寻常。我们青春洋溢，我们动力十足，我们不愿做八、九点钟的太阳，我们就是一颗颗灼热的火球。没有限定也无需限定，我们已经做好充分得准备，准备好迎接祖国母亲热情的召唤。我们要像霍去病所述“匈奴未灭，何以家为。”忠心报国，他正是在十六岁的天空里怀下了理想，英勇身姿献给了自己的祖国。时刻准备着，我们时刻准备着！
激情、奋发不足以形容十六岁的天空。突破、进取，已不再独特，让我们自在翱翔。
国学经典伴我成长演讲稿 篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！
今天我演讲的题目是"伴我成长——国学经典”
从我蹒跚学步开始，妈妈便开始了她深谋远虑的早期教育——床前读故事。每天晚上，她都要读一个故事。那短短的15分钟是一天里最温馨的时刻，我幸福地偎依在妈妈身旁，心灵仿佛插上了翅膀，我在妈妈有声有色的朗读声中进入梦乡……
妈妈的陪伴让我感受到了读书带来的快乐，书成了我的好朋友。我喜欢童话，喜欢寓言，喜欢中华传统故事，还喜欢国学经典书籍。
由于我的爸爸曾经在朱子故里——五夫镇工作过很长一段时间，他常带我参观紫阳书院，还经常给我讲朱熹的故事，所以，当我第一次接触到《朱子家训》时，我感到特别的亲切。朱熹仿佛就是我身边的一位亲近的长者，他的谆谆教诲让我铭记心头。
“诗书不可不读，礼义不可不知。”见到师长，要问好；见到同学，要诚恳；升国旗时，要敬礼。是啊！人因读书而美丽，人因识礼而高雅。我的老师就把这句话作为我们的班级口号，告诉我们，读书识礼，二者不可偏废。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在我们身边有许多不道德的行为，比如乱丢垃圾、讲脏话；在花坛里摘花、踏草坪，这些虽然都是不起眼的小事，可是，却是多么的不应该呀！
其实，在生活中去做些小小的善举是件很开心的事。有一次课间休息时，我经过走廊，看见地上有一张废纸。“这多影响班级卫生啊！”我不假思索地弯下腰，把它捡了起来，送进了垃圾桶。这原本是一件微不足道的小事，但这一幕正好被老师看见了。上课时，她当着全班同学的面表扬了我，我的心里喜滋滋的。我下定决心：无论善事多么小，也要积极而为。
如今，我已经是三年级的小学生了，我对阅读有了更深刻的体会。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书，使人明志；读书，让人习礼。所以，我读书，我快乐！
国学经典伴我成长演讲稿 篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是"伴我成长——国学经典”
从我蹒跚学步开始，妈妈便开始了她深谋远虑的早期教育——床前读故事。每天晚上，她都要读一个故事。那短短的15分钟是一天里最温馨的时刻，我幸福地偎依在妈妈身旁，心灵仿佛插上了翅膀，我在妈妈有声有色的朗读声中进入梦乡……
妈妈的陪伴让我感受到了读书带来的快乐，书成了我的好朋友。我喜欢童话，喜欢寓言，喜欢中华传统故事，还喜欢国学经典书籍。
由于我的爸爸曾经在朱子故里——五夫镇工作过很长一段时间，他常带我参观紫阳书院，还经常给我讲朱熹的故事，所以，当我第一次接触到《朱子家训》时，我感到特别的亲切。朱熹仿佛就是我身边的一位亲近的长者，他的谆谆教诲让我铭记心头。
“诗书不可不读，礼义不可不知。”见到师长，要问好；见到同学，要诚恳；升国旗时，要敬礼。是啊！人因读书而美丽，人因识礼而高雅。我的老师就把这句话作为我们的班级口号，告诉我们，读书识礼，二者不可偏废。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在我们身边有许多不道德的行为，比如乱丢垃圾、讲脏话；在花坛里摘花、踏草坪，这些虽然都是不起眼的小事，可是，却是多么的不应该呀！
其实，在生活中去做些小小的善举是件很开心的事。有一次课间休息时，我经过走廊，看见地上有一张废纸。“这多影响班级卫生啊！”我不假思索地弯下腰，把它捡了起来，送进了垃圾桶。这原本是一件微不足道的小事，但这一幕正好被老师看见了。上课时，她当着全班同学的面表扬了我，我的心里喜滋滋的。我下定决心：无论善事多么小，也要积极而为。
如今，我已经是三年级的小学生了，我对阅读有了更深刻的体会。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书，使人明志；读书，让人习礼。所以，我读书，我快乐！
国学经典伴我成长演讲稿 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们；
今天我演讲的题目是《经典伴我成长》
“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”朦胧中李白踏上了未知的小径，寻找烂漫的诗赋，轻烟蒙蒙，一切沉浸在梦一般的画卷里，万籁俱寂。
十六岁的天空亦如此，在浪漫的日子里，涂写自己的理想。我们正如未知世界的雏鹰试图飞下悬崖，任凭荆棘刺伤自己稚嫩的翅膀，享受清晨在山谷还未散尽的雨雾，嗅嗅那石缝中毅然绽放的野百合和矗立在崖前的几株松柏。我们想自由飞翔，在河岸边奔跑，和耳边低语的春风亲密接触，放下自己的发绳，让长发在空中飞扬，伸手触摸日光，我们欲飞翔于蓝天之上。
十六岁的'天空是烂漫，是变幻的神奇魔方。
“红橙黄绿蓝紫”六面的奇特魔方是十六岁青春的调皮和精怪。一万种可能，是我们十六岁少年给予自己的热情。我们亦是魔方，没有规定的轨迹，没有故意的变化，只按自己的意愿，只按照自己意愿！没有束缚，我们似魔方，拼着自己的未来。我们笑得快乐，我们拼得热情，拒绝父母给予的新魔方，不愿踏上别人走过的广阔平原。我们十六岁的天空正绽放自己的光芒，选择自我、选择挑战，我们愿拼接出真正属于自己的魔方。
十六岁的天空变化着颜色，我们是鱼儿嘴里吐出的一串串小泡泡，易碎却跑得飞快。
我们的梦易碎，不问为什么，只因我们有太多的热情和活力，我们不断的飞跃就如鱼儿嘴里冒出的泡泡。飞快向着上方，直冲上方，一个接一个，一次再一次。在这十六岁的天空里，我们传递着梦想，我们挑战着未来。一个个梦啊，直冲上天际，冲上云宵，冲破了障碍，冲出了地球，要让宇宙知道十六岁的天空。我们憧憬着未来，我们有许多精彩的希望。
十六岁的天空有着朦胧的梦，十六岁的天空亦是灼热的温度。
十度不够我们的热情，五十度不够我们的标准，一百度让心沸腾起来，一百度是我们灼热的心。
灼热的心在我们的身躯里，促使十六岁的天空更加火热，不同寻常。我们青春洋溢，我们动力十足，我们不愿做八、九点钟的太阳，我们就是一颗颗灼热的火球。没有限定也无需限定，我们已经做好充分得准备，准备好迎接祖国母亲热情的召唤。我们要像霍去病所述“匈奴未灭，何以家为。”忠心报国，他正是在十六岁的天空里怀下了理想，英勇身姿献给了自己的祖国。时刻准备着，我们时刻准备着！
激情、奋发不足以形容十六岁的天空。突破、进取，已不再独特，让我们自在翱翔。
国学经典伴我成长演讲稿 篇8
各位领导，老师们：
大家好！今天，很高兴有机会站在这里，用这短短的几分钟分享我对经典的一些感受。我要演讲的题目是《经典伴我成长》。经典，演绎了一个个感人肺腑的故事，传承了中华的传统美德，弘扬了民族精神。在通过对经典的不断阅读和学习过程中，让我深深感受到了经典的朴实无华的魅力，从中也让我受益匪浅，让我在经典的熏陶下不断成长。
一个人，一个民族，一个国家如果要立于不败之地，必须要有发奋图强的精神，而志坚行苦的精神又决定了一个人，一个民族，一个国家在前进道路上的努力方向。当个人、民族、国家处于逆境时更应奋发立志。张海迪正是因为有着发奋图强，志坚行苦的精神，才能在人生的大舞台上发光发热。张海迪，5岁的时候患上了脊髓病，胸以下全部瘫痪。但是在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她凭借着奋发图强和志行艰苦的精神与疾病做斗争，经受了严峻的考验，她还发奋学习，经过自己的.不断努力学完了小学、中学全部课程，还自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。最终，她翻译了数十万字的英语小说，出版了个人文集，获得了全国“五个一工程”图书奖，同时自学了十几种医学专著，向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次，为国家、为社会和为他人作出很大的贡献，也实现了自己的人生价值。迭经优患的中华民族始终坚强地屹立于世界之林，是多少个像张海迪那样的同志一直坚持“奋发图强，志坚行苦”精神的结果。这种“奋发图强，志坚行苦”的精神在我的工作和生活中也不断地激励着我前进，不断让我迎难而上，不断让我勇于面对困难，解决困难。作为老师，我们也要不断教导学生，把奋发图强，志坚行苦的民族精神一代代地传承下去。
传统中只有那经典才是我们人类智慧和实力的源泉。经典，包含了多少中华的传统美德和民族精神，我们要不断从经典中汲取精神食粮，化作不断前进和超越的力量。就让经典伴我们成长，让经典指引着我们的人生！谢谢大家，我的演讲完了！
国学经典伴我成长演讲稿 篇9
尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好。
首先非常感谢家长朋友们的光临，感谢老师们的光临，同时也非常感谢七、八段班科任老师对本次活动的鼎力支持。
亲爱的同学们：很高兴你们能来参加这次的阅读经典展示活动。关于读书的意义古今中外的许多名家都有生动深刻的阐述。
英国伟大的剧作家莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。德国最伟大的文学家之一歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。我们敬爱的温家宝总理在谈读书心得时说：读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。
毋庸多言，读书的重要作用已不言而喻。小而言之，关乎个人的学识眼界才智和品行；大而言之，关乎民族的文明进步发展和兴盛。所以，同学们，请热爱读书吧，多读书、勤读书，读名著、读经典。让书香溢满校园，让书籍成为你们生活的终身伴侣，成为你们生命中的导师。坚信，有书为伴的生活一定阳光灿烂，鸟语花香；有书为伴的生命一定丰盈润泽，生机盎然；有书为伴的人生一定其乐无穷，光彩绚丽。
最后再一次对各位的光临表示衷心的感谢。同时也真诚地希望你们能对本次活动提出宝贵的意见和建议。谢谢。
国学经典伴我成长演讲稿 篇10
尊敬的老师，亲爱的同学们；
今天我演讲的题目是《经典伴我成长》
“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”朦胧中李白踏上了未知的小径，寻找烂漫的诗赋，轻烟蒙蒙，一切沉浸在梦一般的画卷里，万籁俱寂。
十六岁的天空亦如此，在浪漫的日子里，涂写自己的理想。我们正如未知世界的雏鹰试图飞下悬崖，任凭荆棘刺伤自己稚嫩的翅膀，享受清晨在山谷还未散尽的雨雾，嗅嗅那石缝中毅然绽放的野百合和矗立在崖前的几株松柏。我们想自由飞翔，在河岸边奔跑，和耳边低语的春风亲密接触，放下自己的发绳，让长发在空中飞扬，伸手触摸日光，我们欲飞翔于蓝天之上。
十六岁的天空是烂漫，是变幻的神奇魔方。
“红橙黄绿蓝紫”六面的奇特魔方是十六岁青春的调皮和精怪。一万种可能，是我们十六岁少年给予自己的热情。我们亦是魔方，没有规定的轨迹，没有故意的变化，只按自己的意愿，只按照自己意愿！没有束缚，我们似魔方，拼着自己的未来。我们笑得快乐，我们拼得热情，拒绝父母给予的新魔方，不愿踏上别人走过的广阔平原。我们十六岁的天空正绽放自己的光芒，选择自我、选择挑战，我们愿拼接出真正属于自己的魔方。
十六岁的天空变化着颜色，我们是鱼儿嘴里吐出的一串串小泡泡，易碎却跑得飞快。
我们的梦易碎，不问为什么，只因我们有太多的热情和活力，我们不断的飞跃就如鱼儿嘴里冒出的泡泡。飞快向着上方，直冲上方，一个接一个，一次再一次。在这十六岁的天空里，我们传递着梦想，我们挑战着未来。一个个梦啊，直冲上天际，冲上云宵，冲破了障碍，冲出了地球，要让宇宙知道十六岁的天空。我们憧憬着未来，我们有许多精彩的希望。
十六岁的天空有着朦胧的梦，十六岁的天空亦是灼热的温度。
十度不够我们的热情，五十度不够我们的标准，一百度让心沸腾起来，一百度是我们灼热的心。
灼热的心在我们的身躯里，促使十六岁的天空更加火热，不同寻常。我们青春洋溢，我们动力十足，我们不愿做八、九点钟的太阳，我们就是一颗颗灼热的火球。没有限定也无需限定，我们已经做好充分得准备，准备好迎接祖国母亲热情的召唤。我们要像霍去病所述“匈奴未灭，何以家为。”忠心报国，他正是在十六岁的天空里怀下了理想，英勇身姿献给了自己的祖国。时刻准备着，我们时刻准备着！
激情、奋发不足以形容十六岁的天空。突破、进取，已不再独特，让我们自在翱翔。
国学经典伴我成长演讲稿 篇11
在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着五千年传承不息的文明之火。国学经典，如黑夜中的一颗明星，点缀了夜空；它又如沙漠中的一颗小草，点染了沙土。而在当今，它好似一个知识宝库，点亮了我的心灵，伴我逐渐成长。
记得我四岁那年，看见邻家的小姐姐在弹钢琴，叮叮咚咚的旋律优美动听，我一下子被吸引住，羡慕极了。于是吵着对妈妈说：“我要学弹钢琴！我要学弹钢琴！”妈妈受不了我的软磨硬泡，无可奈何地答应了，但妈妈对我说：“你要学，就要一直坚持学下去。”我满口答应了。
刚开始学琴的时候，我热情高涨，每天都自觉地刻苦练琴，但渐渐地，我觉得练琴是一件枯燥无味的事情，它让我没有多余的时间去玩耍、看电视。一个周末的下午，阳光明媚，我正准备练琴，听见窗外传来小朋友们玩耍的欢声笑语，于是我对妈妈说：“妈妈，我好想到院子里去玩，可不可以不练琴？”“你练完琴再去吧。”妈妈说。我很生气，一边弹琴一边哭喊着大声问：“一天不练琴有什么关系？我再也不要弹琴了！”妈妈听了，并没生气，而是和颜悦色地对我说：“我来给你讲个故事吧！”
“东汉时期，有个叫乐羊子的人，他有一天在路上行走时，捡到一块别人丢失的金子，于是拿回家把金子给了妻子。妻子说：“我听说有志气的人不喝‘盗泉’之水，廉洁方正的人不接受‘嗟来之食’，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢！”羊子听后十分惭愧，就把金子扔弃到野外，然后远出拜师求学去了。一年后乐羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就无法成功织出布匹，迟延荒废时光。你积累学问，就应当每天都学到自己不懂的东西，以此成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，并且七年没有回来。”
听妈妈讲完故事，我沉思片刻，一下子明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，只有坚持不懈，持之以恒地做下去，才能有收获。我看着妈妈不好意思地说:“妈妈，我错了，我以后会坚持练琴，再不乱发脾气了。”
在妈妈说的这个故事的激励下，我练琴更加刻苦了，通过自己的不断努力，我也取得了一些成绩，20xx年湖南青少年才艺大赛我获得了钢琴幼儿组金奖，20xx年上海国际青少年钢琴大赛湖南赛区获得儿童A组金奖、上海总决赛儿童A组银奖，同年又获得衡阳市中小学生“三独”比赛钢琴独奏一等奖，我还被星之海艺术学校评为“钢琴公主”，做他们学校的形象代言人呢！
中华文化源远流长，国学文化传承千年，学校里的老师经常组织我们学读《三字经》、《弟子规》，这些国学经典给我的学习、生活带来了帮助，让我知道了许多中华传统美德，明白了许多做人的道理，它们就像一颗颗散落在历史长河中的明珠，指引我前进的方向。
点评：
全文没有华丽的辞藻，小作者只是把国学经典故事与自己的经历揉合在一起。小作者四岁时主动要求去学钢琴，中途这样闹别扭的情况很少很少，我想这与“乐羊子妻”一类国学经典给小作者的影响力是分不开的。怪不得一年级入学时，我们诵读《三字经》，小作者诵读最起劲，背诵篇幅最长；二年级时诵读《弟子规》依然如此。愿我们的国学经典一直伴随小作者快乐成长！
国学经典伴我成长演讲稿 篇12
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
似夏日里的一缕轻风，如初春旷野里的一抹新绿——国学经典，你是我成长中不可缺少的一部分，融入我的生活中。
从我咿呀学语开始，做教师的父亲就常在我耳边吟诵：“人之初，性本善……”虽然并不懂得其中意味，但也是津津有味地随着爸爸抑扬顿挫声调而童声童气地念着。不知不觉间，随着年龄的增长而诵读了许多经典作品。
上小学了，爸爸教我学书法，又接触了许多名诗名句，并在不断地摹写、诵读中逐渐领会了其中的意义。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”告诉我时间宝贵。金缕衣虽然华贵，终有破旧之时，而时间却一去不复返。大好年华，应当珍惜，才不至于后悔。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，从这铿锵有力的诗句中，我分明看到了作者那坚毅的面孔，感受到了那赤诚的爱国之心。读着这千古名句，我的眼里已是泪花盈盈……
当我不能持之以恒地做好一件事时，我就会用《劝学》里的名句鼓励自己。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话告诉我，如果不能坚持做事，即使你面对一块腐烂的木头，也不能弄折；但如果你能坚持不懈，就是金石也能雕刻成自己理想的作品。只有坚持不懈，才能做好每一件事，才能在未来的日子里实现自己美好的理想。
国学伴我成长！
国学经典伴我成长演讲稿 篇13
敬爱的老师们，同学们：
大家好！我是五年级的郭子文，今天我演讲的题目是《国学经典伴我成长》。
国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉，它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！带着一种神圣的朝拜，我翻开了辽海出版社出版的《国学经典》这本书。正如本书作者说：“国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面影响较大，对于传承文明，增强民凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要影响极大，对于传承文明对于传承文明，增强民凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用”。读了这本书之后，更让我觉得中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥，心灵之桥。
李毓秀的《弟子规》，使我们生活的典范教导我们为人处事的规范，在日常生活中我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨言慎行，看见别人有了进步，就要虚心向他学习，对犯错的人应该以宽容的心对待，这时儒家的基础，更是我们人行的基础。
罗贯中的《三国演义》向我们展示了三国鼎立时的战乱纷争，有着呼风唤雨和神机妙算的奇异本领的诸葛亮；重情重义的关羽；刚正不阿的张飞；和汉代皇帝的后裔刘备守蜀国；还让我们领略到一代枭雄曹操，他为实现自己的理想，矢志不渝，让我们不得不对这位中国历史有重要贡献的政治家刮目相看，正所谓可谓非常之人，超世之矣！
一句“江山如此多交，引无数英雄竞折腰”道出了毛泽东所思所想，其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟令人拍案叫绝，毛泽东思想是当代的国学经典，他的名字和他的光华，将会影响流传几代、几十代以致久远。
回想这些，不光是我，我相信还有很多人心里有个大问号，何为国学，何为经典？其实很简单，不就是那经得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示。让人从中获益的精神财富，文化积淀吗？
国学源远流长，千年沉淀已形成“经史子集”四部，可谓恢弘壮阔，蔚为大观，国学不仅是中华文史知识之大成，更是中华文明的承载者、推动者。中华国运日渐昌隆。国学的价值正走向回归！作为中国人，我们应该引以为傲，他是我们中国人的国粹，我们应该一起传承国学经典，弘扬我们的民族文化，让中国这条巨龙，永远腾飞在世界的东方！
国学经典伴我成长演讲稿 篇14
今天我演讲的题目是"伴我成长，国学经典”
我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，在课外书里，在电视里，让我明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我。
我从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；“吾日三省吾身：为人谋而不当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。因为我不会忘记：忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。不得不令其他同学瞠目结舌。老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”,他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟子规》《三字经》《增广贤文》《百家姓》等当成了我最好的伙伴！”
是的，与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，让经典诗文弥漫实验二校，飘逸到雅正校园吧！
国学经典伴我成长演讲稿 篇15
尊敬的老师，亲爱的同学们；
今天我演讲的题目是《经典伴我成长》
“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”朦胧中李白踏上了未知的小径，寻找烂漫的诗赋，轻烟蒙蒙，一切沉浸在梦一般的画卷里，万籁俱寂。
十六岁的天空亦如此，在浪漫的日子里，涂写自己的理想。我们正如未知世界的雏鹰试图飞下悬崖，任凭荆棘刺伤自己稚嫩的翅膀，享受清晨在山谷还未散尽的雨雾，嗅嗅那石缝中毅然绽放的野百合和矗立在崖前的几株松柏。我们想自由飞翔，在河岸边奔跑，和耳边低语的春风亲密接触，放下自己的发绳，让长发在空中飞扬，伸手触摸日光，我们欲飞翔于蓝天之上。
十六岁的天空是烂漫，是变幻的神奇魔方。
“红橙黄绿蓝紫”六面的奇特魔方是十六岁青春的调皮和精怪。一万种可能，是我们十六岁少年给予自己的热情。我们亦是魔方，没有规定的轨迹，没有故意的变化，只按自己的意愿，只按照自己意愿！没有束缚，我们似魔方，拼着自己的未来。我们笑得快乐，我们拼得热情，拒绝父母给予的新魔方，不愿踏上别人走过的广阔平原。我们十六岁的天空正绽放自己的光芒，选择自我、选择挑战，我们愿拼接出真正属于自己的魔方。
十六岁的天空变化着颜色，我们是鱼儿嘴里吐出的一串串小泡泡，易碎却跑得飞快。
我们的梦易碎，不问为什么，只因我们有太多的热情和活力，我们不断的'飞跃就如鱼儿嘴里冒出的泡泡。飞快向着上方，直冲上方，一个接一个，一次再一次。在这十六岁的天空里，我们传递着梦想，我们挑战着未来。一个个梦啊，直冲上天际，冲上云宵，冲破了障碍，冲出了地球，要让宇宙知道十六岁的天空。我们憧憬着未来，我们有许多精彩的希望。
十六岁的天空有着朦胧的梦，十六岁的天空亦是灼热的温度。
十度不够我们的热情，五十度不够我们的标准，一百度让心沸腾起来，一百度是我们灼热的心。
灼热的心在我们的身躯里，促使十六岁的天空更加火热，不同寻常。我们青春洋溢，我们动力十足，我们不愿做八、九点钟的太阳，我们就是一颗颗灼热的火球。没有限定也无需限定，我们已经做好充分得准备，准备好迎接祖国母亲热情的召唤。我们要像霍去病所述“匈奴未灭，何以家为。”忠心报国，他正是在十六岁的天空里怀下了理想，英勇身姿献给了自己的祖国。时刻准备着，我们时刻准备着！
激情、奋发不足以形容十六岁的天空。突破、进取，已不再独特，让我们自在翱翔。