知远网整理的《神奇的校车》读后感（精选12篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
《神奇的校车》读后感 篇1
《神奇校车》是我最喜欢的一本科普读物，它的作者是美国的乔安娜·柯尔写的，这本书被《纽约时报》称为：“对儿童而言，这是最新鲜有趣，最富想象力的科学启蒙方式……”
为什么这本书被称为“最新鲜有趣，最富想象力的科学启蒙方式”呢？那是因为这本书有许许多多的漫画和插图，配合文字，让儿童有兴趣去阅读这本书，不是不觉之中就学到了知识。
《神奇校车》说的是一位女老师，经常开着校车带着她的学生们出去学习，每次都会意外地飞到别的地方，经历一次冒险之旅，然后满载着智慧回到学校。令我印象最深的`一次就是《迷失在太阳系》，老师带着学生们意外地飞到了外太空，当了一次宇航员，依次登上了八大行星，在老师的讲解下，学生们不仅开阔了眼界，还增长了知识。同时，我也是受益匪浅，我知道了在太阳系中，土星最大，也是最美丽的，火星最小，木星的引力十分强大……
可是它们都有一个共同点，那就是星球上没有一条生命，只有地球上有生命的存在，所以我们一定要爱护我们自己的星球，不可以破坏环境，否则最后伤害的还是我们自己！从现在开始，保护我们赖以生存的地球妈妈吧，用自己的双手开创自己美好的未来！
《神奇的校车》读后感 篇2
宇宙是无限大的，就从最近的太阳系开始探索吧。
1543年，波兰的哥白尼发表了《天体运行论》，提出太阳中心说（日心说），成为近代天文学的起点。
太阳系是指太阳和所有围绕它旋转的星体——行星，行星的卫星，小行星以及飞行的石块，冰块和尘埃。
太阳是一个恒星，有炽热的气体组成。是能自己发光的球状或类球状天体。
太阳能一般是指太阳光辐射的能源，是太阳内部或者表面的黑子连续不断的核聚变反应过程产生的能量。太阳能的利用主要有三种形式：光热转换、光电转换和光化学转换。太阳能既是一次能源，又是可再生能源。
地球自转产生了白天和黑夜，地球朝向太阳的一面就是白天，当这面背向太阳时，就是黑夜。
火星上有生命吗？火星上还没有发现生命迹象。生命的存在需要水，火星上没有发现液态水，所以科学家认为火星上可能不会有生命。
一年有多长？我们所说的`一年365天是指地球围绕太阳运转一圈所花的时间。而海王星和天王星离太阳很远，所以他们的一年比我们所说的一年要长很多。天王星的一年相当于地球的84年。
对于宇宙，对于太阳系，我有无数未知的领域想探索，有无数的问题想得到答案。
我就像广袤的宇宙中一颗无法用肉眼识别的小小尘埃，只想用知识去强壮我的身体，用时间去浇灌我郁郁葱葱的幼稚的想法。可能终有一天，宇宙会向我展现它神秘面纱后的娇丽的脸庞。
《神奇的校车》读后感 篇3
卷毛老师为了让同学们了解人体，把校车开进了阿诺得身体。从食管到胃，从胃到小肠，又到血管，从血管进入心脏、肺，还进入了大脑，然后从大脑离开，沿脊柱往下，到神经，肌肉，最后从鼻子里出来。
虽然我知道校车那么大，根本进不了人的身体，但是从这个想象的故事中，让我们简单地了解人的身体各部分的知识，各个器官的作用，真是有趣得很。
《神奇的校车》读后感 篇4
暑假中，妈妈给我买了一本书，叫。一拿到手，我便被里面的内容吸引住了，弗瑞丝小姐有一辆校车，真的是“神奇”，它可以变成潜水艇、变成一艘船；可以穿越时空，到未来到古代；也可以到人的身体里面去。
在书里，校车带我去了人体内逛了一圈，校车先是从嘴巴进到胃里，又到了肠子里，然后到血液里，我看到了许多红细胞和白细胞，红细胞比较多，像游泳圈，白细胞少一些，正在忙着杀死病菌。这次旅行使我了解了人体内的构造，知道了人体由亿万个细胞组成和身体里器官的用处。
还有一次，校车变成了潜水艇，带着我们去大海里游览了一次，在大海里我认识了海星、海胆、鲨鱼，知道了海水为什么会涨潮、退潮，知道了地球其实是个水球、地球上的'海洋其实是连在一起的。
这辆车真是相但当神奇，如果我有一辆，开着去冒险，那该多好呀！
我开着它，飞到云里，把北京上空那么多的积雨云都带到撒哈拉沙漠，那么北京就不会发大水，沙漠也不会那么干旱了，说不定撒哈拉沙漠会变成绿洲。
如果校车能钻到人的身体里去，那么我可以帮助人体打败那些入侵的细菌、病毒、帮助医生不用开刀就可以做手术，也许世界上那些难以治疗的疾病都可以得到治疗。那么肯定有很多人会因此摆脱病魔、死神的威胁，过上幸福的生活。
我非常喜欢这本书。让我们轻松游戏般的阅读中学习了许多科学的知识，理解了大自然的神秘与奥妙。这本书非常有趣，图画很优美，相信每个人都会喜欢的。
《神奇的校车》读后感 篇5
妈妈在当当网在给我买了一套图书———彩图版的《神奇的校车》，这本书共分为十册，分别是：《海底探险》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游电世界》、《地球内部探秘》、《探访感觉器官》、《追寻恐龙》、《穿越飓风》、《迷失在太阳系》、《在人体内游览》。它们讲了非常丰富的知识，而且还配有许多彩色的图片，很吸引我，我很喜欢。
在这套书里面，我最喜欢的是《在人体中游览》，它讲述了弗瑞斯小姐和她班上的学生们坐着神奇的校车进入阿诺德的体内旅行，她们沿着食道进入胃，穿过胃底部的出口到达小肠，小肠是卷起来的空心管子，如果把一个大人的小肠拉直，有7。5米长，她们又进入了血管，校车被白细胞当成细菌在追赶，她们赶紧跟着红细胞去了心脏、肺、大脑。经历了很多的危险，最后阿诺德打了一个喷嚏，她们终于从鼻子逃出了人体。
看完了这本书，我知道了人体由亿万个细胞组成，我还知道了身体里各种器官的用处，人体真奇妙啊！这套书我非常喜欢，它让我增长了许多知识，开阔了我的视野。
《神奇的校车》读后感 篇6
关于鲸，人们总有许多的疑问！蓝鲸真是“温柔的巨人？”独角鲸上的角是什么？······读了《神奇校车之怒海赏鲸》后你就知道了。
卷毛老师把神奇校车变成了游艇，带着旺达和同学们出海开始了一次奇妙的旅行。她让大家们单独乘坐迷你潜水艇，近距离拜访了各种鲸鱼。
在这本书里，我知道了鲸可以分为齿鲸和须鲸两大类。长有牙齿的鲸叫齿鲸，海豚，虎鲸，抹香鲸以及独角鲸都是齿鲸。鲸通过呼吸孔呼吸，我们看到的喷雾是鲸呼气时喷出的。齿鲸有一个呼吸孔，须鲸有两个。在这本书里，我知道了座头鲸可以吧嘴张得非常大，因为它的喉部有许多皱褶，能像手风琴一样拉开，它们一次可以吞下好几吨海水。在这本书里，我知道了鲸住在水里，但它们不是鱼。鲸像猫，狗，熊和人一样是哺乳动物。鲸是胎生，并且用母乳喂养，鲸用肺呼吸，所以需要到水面上换气。在这本书里，我还认识了各种各样的'鲸鱼，知道了它们的习性，特征。
几百年来，人们为了得到鲸的体脂和鲸须，一直捕杀鲸鱼。现在人们用其他原料代替了鲸脂和鲸须。我呼吁大家都来保护爱护它们，只要大家都努力保护，海洋里就一直会有令人惊叹的鲸存在。
《神奇的校车》读后感 篇7
前几天，我读了一本非常有趣的书，这本书的名字叫《神奇校车之奇妙的蜂巢》。
《奇妙的蜂巢》的作者是乔安娜·柯尔。读完这本书，我一直有一个问题想问乔安娜，她又没有亲身体验过当小蜜蜂的感受，怎么还写的那么真实？
在这本书中，我最喜欢的主人公是弗瑞丝老师。弗瑞丝老师的裙子、鞋子、耳环都很古怪，她的性格跟她的'衣服一样古怪。因为她的学生每次上完课，都能亲身体验一次教学内容。不管有多么可怕，多么离奇，他们都会很安全的回来。
通过读这本书，我知道了很多关于蜜蜂的知识，如：蜂王是怎样诞生的、工蜂的任务是什么、蜜蜂的敌人是那些动物等，收获真不少！
在这本书中，我还积累了很多好词，比如：蜂拥而上、周到、黑压压、一山二虎、东倒西歪等，这本书的好词真多啊，它会让我受益一生的！
读完这本书，我还有很多问题：社会性昆虫的巢里都有“国王”、“王后”或“女王”吗？蜂蜜面包怎么做？分了巢的老蜂王还会产卵吗？……
我真想去蜂巢看看，去探索蜜蜂的世界，去解开这些困扰我的谜题啊
《神奇的校车》读后感 篇8
费瑞丝准备《杰克和魔豆》这场戏，汪达演杰，里兹演企鹅，长洛斯演巨人，凯莎演杰克的妈妈，还有帝姆演市场里的老爷爷，大家穿好戏服，突然汪达转过身看着舞台问：“魔豆的豆茎在那里”这颗豆茎是戏里最重要的道具，是菲比的工作，可我们到处找不到他。过了几天大家终于找到豆茎。他正在为一颗纸糊的软豆茎贴上纸做的叶子。但是那卷纸怎么看都不像豆茎。”这棵植物怎么这个样子？“凯莎指着那卷纸问道。菲比无可奈何的'说：“我全试过了”。他说边拿出一盆小的可怜的植物给我们看。又说“豆子虽然发芽，却长不大。问题到底出在哪里？”过了几天，大家终于知道问题在哪里了，是没有阳光、空气、水这三种，里兹让阳光照进来，又让空气飘进来，最后放点水，豆茎终于长大了。
通过这个故事我明白了人和大自然都需要阳光，有太阳的地方才能生机勃勃。
《神奇的校车》读后感 篇9
今天我和同学们一起参加了读书会活动.会上，我和同学交换了一本书，名叫：神奇的校车，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？
故事讲述了几名小学生乘坐着校车，神奇的校车突然变小了，随着垃圾车，一起飞到了垃圾处理中心，在这里，他们见到了各种垃圾是如何被一步步被分类的，又如何进一步被加工变废为宝的，最后的纸张就变成了鸡蛋包装盒重新利用了起来。参观完后神奇的校车又变回原来大小，回到了学校。
看完后，我不禁想，校车好神奇，能变大能变小，但更神奇的是垃圾在这里能够被重新分类整理打包，原来垃圾也是可以回收利用，变成了有用的东西啊！
这时我想起了老师曾经教导过我们：垃圾分类，人人有责，我们从小就要树立起垃圾分类的观念，平时把厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分类好，这样就能减少叔叔阿姨处理垃圾时的工作量，最大限度地实现垃圾资源利用，我们不但要自己做到垃圾分类，还要监督身边的人们，争做环保小卫士，为改善我们的生活环境献出自己的'一份小小的力量，更好的保护我们的地球环境，让我们的家园变得更美丽。
《神奇的校车》读后感 篇10
《神奇校车》是我最喜欢看的一套系列丛书。
这套丛书的主人公是我们的老师——弗瑞丝小姐。她带领着我们在科学的海洋中进行神奇的探险，让我们在感受乐趣的同时，更能领悟科学的`真谛。
丛书从地球到太阳系；从恐龙时代到奇妙的水世界；从小小的微生物到人体游览；从光和电又走进了南北极。变幻神奇，惊险有趣。
《追寻恐龙》这本书，因为这本书讲述了远古时代各个时期生活着什么样的恐龙，还有它们的各种特性和本领。我知道了雷龙生活在侏罗纪后期巨龙的时代，还见到了可怕的暴龙，还有温和的慈母龙等等。
《神奇校车：海底探险》这本书，我可以认识许多新奇的东西：有美丽鲜艳的珊瑚，半透明的水母，做喷水运动的鱿鱼，硕大的鲸鲨。
在《神奇校车：愉快的飞行》中，通过奇特的故事让我们了解了飞机飞行的原理：飞机需要空气从它的机翼上方和下方经过，由此产生升力来克服重力；飞机还必须有动力帮助它向前穿过空气。
在《神奇校车：走进微生物》这本书中，又让我知道了微生物很小很小，大多数都是看不见的，它们喜欢潮湿的角落。微生物有坏的，也有好的，分为五大类：真菌、细菌、病菌、藻类和原生动物。
这套书一共有24本呢，它的神奇深深地吸引着我，我都已经看完3遍了，我真希望我们也有一辆这样的神奇校车，带着我们去了解更多知识。
《神奇的校车》读后感 篇11
今天我和同学们一起参加了读书会活动.会上，我和同学交换了一本书，名叫：神奇的校车，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？
神奇的校车故事讲述了几名小学生乘坐着校车，神奇的校车突然变小了，随着垃圾车，一起飞到了垃圾处理中心，在这里，他们见到了各种垃圾是如何被一步步被分类的，又如何进一步被加工变废为宝的，最后的纸张就变成了鸡蛋包装盒重新利用了起来。参观完后神奇的校车又变回原来大小，回到了学校。
看完后，我不禁想，校车好神奇，能变大能变小，但更神奇的是垃圾在这里能够被重新分类整理打包，原来垃圾也是可以回收利用，变成了有用的东西啊！这时我想起了老师曾经教导过我们：垃圾分类，人人有责，我们从小就要树立起垃圾分类的观念，平时把厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分类好，这样就能减少叔叔阿姨处理垃圾时的工作量，最大限度地实现垃圾资源利用，我们不但要自己做到垃圾分类，还要监督身边的人们，争做环保小卫士，为改善我们的生活环境献出自己的一份小小的力量，更好的保护我们的地球环境，让我们的家园变得更美丽。
《神奇的校车》读后感 篇12
追寻恐龙，到人体内部游览，探险地球内部，这些事情是不是闻所未闻，见所未见，可这些事情就发生在《神奇的校车》这套书里呢！
这是我最喜欢的一套书，里面藏着魔力，让我爱不释手。漂亮的卷毛老师，她开的车很疯狂，她的校外课堂很神奇。这部神奇的校车，它能变成宇宙飞船，带领我们去探索宇宙，它能变成潜水艇，到达海洋的深处，它能变小，飞进人们的眼睛，只有你想不到的，没有它变不了的，这样的校车，你想坐吗？
你瞧，神奇的校车缩小了，它在去春游的路上，变得像一颗沙子一样小，飞进了警察先生的眼睛里，我们进入了一片清洁的海洋——晶状体，接着跟随光线来到了视网膜，又认识了“光语言”的翻译件——杆状细胞和椎状细胞。终于校车从警察先生的眼睛里出来了，却又不小心进入了一个孩子的耳朵里，跟着神奇的校车让我知道了耳朵的结构——外耳、中耳和内耳。然后校车又在狗的鼻子里面开始了嗅觉的体验……
当校车从卷毛老师的耳朵里被甩出来，我们神奇的旅程也就结束了，真是一次有趣的体验啊，这本书不仅让我欣赏到很多美丽的画面，同时还让我学到不少知识呢，我迫不及待地想看完整套书籍呢！如果我们学校也有这么一辆神奇的校车，该有多好啊，那我就可以跟着老师上宇宙下海洋，学会很多很多的知识了！