小班年级组长工作计划

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2025-06-04计划

知远网整理的小班年级组长工作计划(精选12篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。

小班年级组长工作计划 篇1

一、指导思想

本学期,我们六年级教研组教师将努力配合学校教导处的工作,在学校总体教学理念的指导下,加强学习,更新观念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索小学语文教研工作新体系。

二、主要工作

1、备课

备课是上课的基础,我们将在教研组内进行集体备课,共同探究、共同提高教学水平。

2、上课

本学期,我们教研组将努力学习新理念,变革自身的课堂教学,上课努力做到“简洁、有效、有趣”,应特别关注学生学习兴趣的激发、巩固和维持;特别关注学生学习习惯、学习能力以及健康个性的培养,努力让学生学得轻松愉快,学得扎实、有效。

3、作业设置与批改

每位教师能根据本班语文学习实际情况进行作业的布置,有共性作业和个性作业,保证每一位教师的作业设置不超量,切实减轻学生的课业负担。每位教师也将保证作业批改的及时、细致,提出中肯的意见。加强对后进生的作业指导,提高作业质量,发挥作业最大的功效。

4、优化毕业复习

本学期,面临小学的毕业考试,因此,我们除了大力研讨推进实效、生本课堂的研究外,还要着力进行毕业复习的研讨,使复习趋于优化,减少繁杂、低效的复习。

学期初组内教师共同研讨,确定复习目标,选好复习内容。在研讨的基础上,进行教师的合理分工,实现复习内容的提前谋划,提前设置,提前的整理,分类准备。复习过程汇中实现资源的共享。每一次复习后,进行及时的`组内交流研讨,找出收获和不足,修订下一步的复习计划,真正实现复习的优化整合,合作共享。

同时,在复习的过程中,将重点对不同学生进行分层的、有针对性的指导,使优秀学生和后进学生都能够在总复习中得到真正的提高。

四、活动安排

三月份:

1.讨论并且制订本学期年级教研组计划。

2、明确备课和作业的要求。

3、确定组内公开课的时间和内容。

4、六年级语文公开教学:陈娇锦《日月潭》。

5、六年级语文公开教学:施秀琼《北京的春节》。

6、语文新常规学习活动

四月份:

1、参加五年级、四年级公开教学活动。

2、校本培训----先进教师经验交流会。

3、参加三年级公开教学活动。

4、教学常规期中检查。

5、校本培训:质量分析会。

五月份:

1、参加一年级公开教研活动

2、校本培训----教科研培训

3.针对学生阶段性练习中出现的问题,探讨下一阶段教学重点。

4、校本培训----信息技术培训。

5、教师基本功评比。

6、学区小学语文“促进有效学习”主题研讨会。

六月份

1、教学常规检查(作业批改备课反思)

2、“单元整组教学”课例评比

3、教师读书征文评比。

4、制订期末复习计划,进行教研组小结。

5、xxxx年小学学业质量抽测命题。

6、期末考试。

小班年级组长工作计划 篇2

一、指导思想

以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。

二、段况分析;

大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强;因为是寄宿制 >>

幼儿园,自理能力有显着提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境。

三、工作目标和重点

依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备:增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的`求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力。

(一) 加强理论学习、提升教学能力

1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。

2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

(二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。

1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与 环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。

2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相

结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教

养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,

3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。

4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。

5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。 继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

小班年级组长工作计划 篇3

一、指导思想

深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神、认真学习幼教新理论,和我园“让每一位幼儿在幼儿园每一天开心有价值”的指导思想,以内涵发展为主线,以构筑优质特色教育为目标,以幼儿的发展求得幼儿园的持续发展,进一步提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。

二、工作目标

1、帮助幼儿适应新的学习生活环境,管理好幼儿的一日活动。

2、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位老师各方面的能力,注意塑造教师的良好形象。

3、创设良好的教育环境,开展丰富多彩的教育活动,并以班级特色推动幼儿的发展。

4、探索家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作。

三、重点工作

1、尊重教师需要,根据业务水平,工作能力等差异,促进不同层次教师的发展,进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培养。开展教师业务学习论坛,让组内老师成为业务学习的主人,轮流主持业务论坛,不断提高业务素质、教研能力,并鼓励教师苦练技能技巧基本功。发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法,使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。

2、加大北师大课程研讨力度、进行“一课多研”。教师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进行小结(谈谈主题实施后的感受,活动内容应作如何调整等),对下一个主题计划的制定商讨,合理地安排五大领域内容,保持课程的平衡性。同时,在对课程的审议过程中及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要,生成一些新的、有价值的主题活动,使课程在园本化的过程中不断完善。

3、深入开展课题《挖掘生活中的物品——让幼儿数学课堂更生动》的研究,努力提高教科研水平。加强教师对幼儿数学教育理论及方法的学习,理论联系实际,更新教育观念,认真开展数学教学活动,不断充实自己,运用灵活多样的教育模式,完成活动内容,做到有计划、有准备、有记录、有积累,从理论到实践再上升到理论,不断提高教学水平。

4、加强对保育工作的检查、督促,努力做好保中有教、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度,加强跟班指导,学习保育业务知识、卫生保健常识,进行经验交流和保育业务练兵,指出存在问题,总结经验,随时观察幼儿健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。

5、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂,在潜移默化中影响孩子,让孩子有更多的兴趣发展。比如:有效利用餐后的散步活动,在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中,能提供并丰富多种材料,促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点,开展相应的游戏活动,提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

6、充分发挥“家校通”和博客的作用,及时交流幼儿的情况,随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况,使家园双方在教育上保持高度的一致性,开辟“家长园地”,让家长及时了解幼儿园的教育情况,积极做好配合工作。班级老师应每周与每位家长进行一次电话联系,使家长放心把自己的孩子放在我园,并“微笑服务”每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事。

四、每月工作安排

八月份

1、调整各班物品,大扫除。

2、制订主题教学计划。

3、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:幼儿园真好)。

4、集体备课(第一周)。

5、通知家长做好幼儿入学准备。

九月份

1、主动向家长了解幼儿在家的生活习惯,有何爱好,个性脾气等情况,稳定新生情绪,抓好开学常规工作,养成良好的一日生活常规。

2、商讨并制定十月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:甜甜蜜蜜和好吃的水果)。

3、各班班级特色确定,如《三字经》《三句半》、唱歌等。

4、庆祝教师节“夸夸我身边的好老师”演讲活动。

5、各班丰富角色游戏活动材料,创设角色游戏环境。

6、召开小班家长会。

十月份

1、庆祝国庆。

2、商讨并制定十一月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:落叶飘飘)。

3、各班级半日活动检查与评比。

4、、随堂听课。

5、读书心得交流。

十一月份

1、数学教研观摩展示活动。

2、小班生活教师保育技能比赛。

3、商讨并制定十二月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:轱辘轱辘和小不点儿)。

4、期中幼儿发展状况评估。

5、读书心得交流。

十二月份

1、各班级特色教学展示活动一。

2、商讨并制定一月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:冬天来了)。

3、举行圣诞节亲子游乐活动。

4、“小手真能干”小班幼儿自理能力比赛。

5、根据课题实施情况进行案例撰写练兵活动。

一月份

1、元旦大型活动

2、各班级特色教学展示活动二。

3、幼儿成长档案及发展评价研讨。

4、做好期末考核和评优工作。

5、撰写小班年级组、各班、个人工作总结。

6、幼儿离园安全教育

本学期,我们小班年级组全体教师将会根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,齐心协力、务实求新,加强工作作风建设,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长,并为我园的蓬勃发展贡献我们每一份力量。

小班年级组长工作计划 篇4

在园领导的关心关心带领和年级组各位老师的鼓励合作下,我们小班组一学期的各项工作任务得到了圆满的答复,下面我将一些主要工作从以下几个方面作一简要的汇报:

一、踏实的工作作风,务实的敬业精神。

我们小班组成员无论是平时工作还是迎接检查,都能将各项工作准备在先。工作中服从分配,顾全大局,能以主人翁态度对待各项工作。各班老师团结合作、密切配合,克服班级和自身的种种困难,一丝不苟的做好各项工作。无论是班上老师外出学习,还是因身体原因需要休息;无论面对自己小家里有多么大的困难,我们都以同样的信念相互支撑着渡过难关。

一学期中,虽然是3位老师带2个班,但都能克服困难。特别是步老师早上在小1班打扫午睡室,每天早上我都是一个人做好卫生工作的同时还要晨间接待,抽空到午睡室开窗通风。虽然紧张而忙碌但都毫无怨言,反而更注重把工作做好,冬天寒风凛冽,车子误点,朱老师怕赶不及,顶着寒风从海盐一路开摩托车过来值早班。到了幼儿园,脚也麻了,手也冰了。

可还是面带着笑脸说:“没事没事”。步老师的喉咙不舒服,说不出话了,还在坚持工作,我们园长姚老师也在小1班带课,虽然每天要忙的大事小事一大堆,可是园长都是按时来接班,给我们树立了一个好榜样……诸如此类的事例,在我们年段不胜枚举,为了幼儿园这个大家庭,我们默默地奉献着。

二、日常工作常抓不懈。

无论是开放还是平时工作,无论领导检查与否,我们都能以同样认真的态度对待每一天。具体表现为:

1、我们能根据本班幼儿的实际情况,灵活的调整主题活动内容,认真设一个活动方案,以多种多样的教学方式组织幼儿活动,促进幼儿的全面发展。

2、从开学的大环境创设到每个主题副墙饰的布置;从各区角的氛围创设到不断丰富更新材料和内容;从晨间活动时间的调整到一日生活中各环节的有机连接;这里的点滴都包含了我们年段老师团结敬业的汗水和收获喜悦的泪水。

小班幼儿虽然年龄还小,但是他们也有着探索的愿望。我们在选择确立主题时就特别关注了孩子感兴趣的东西,以孩子的视角来确立主题内容和相应的核心目标,如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等,这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的,孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料,丰富孩子的生活经验,让孩子初步地获得相关的知识,激发了他们对探索世界的兴趣,取得了较好的效果。

3、实施符合小班年龄特点的主题教育活动。主要开展了以下几个主题:幼儿园真好、甜甜蜜蜜、快乐的六个宝、好吃的水果、落叶飘飘、轱辘轱辘、小不点儿、冬天来了、新年好。

4、亲子适应班在我园是一项开创性的工作,俗话说“万事开头难”,我们小班组老师接受家访的任务,利用空课时间去家访,顺利完成了任务。

5、由于假期装修,开学小班卫生和环境布置的任务很重,面对一堵堵白墙,我晚上做梦都在想怎么布置。在我和朱老师、步老师还有园长姚老师的共同努力下,我们仅用两天的时间就完成了所有的工作,以优美、舒适的环境迎接孩子的到来。

6、开学后,我们从班级重点入手,抓卫生、抓常规、抓教学、抓游戏,把班级工作做得有声有色。

7、本学期编排新操,在幼儿期孩子的生命和健康是放在首位的。本学期我们小班的新操,使孩子们能得到更多的体能锻炼,促进身体健康发展。

8、资源共享,减少重复的工作量。我们的共享资源包括班级通知,门口张贴的家园共育文章,老师的教具,孩子的学具,玩具,等等。

9、成功组织开展了一些活动:

9月份:完成室内外环境布置,根据幼儿的年龄特点,有针对性制定了各项计划。

10月份:排练早操,幼儿自理能力拉拉练比赛。召开了家长会,成功的开展了半日活动。并设计了家长问卷表在开放日当天引导家长根据表上的相关提示有针对性的观摩孩子的各方面表现,让家长既了解自己孩子在园表现,也从中学会正确鼓励教育孩子的方法。

11月份:组织了小班幼儿秋游,幼儿自理能力脱穿外套比赛。

12月份:进行了迎新年环境布置,组织幼儿进行了“三字经”比赛

1月份:作好幼儿的评估工作,写好了学期末的各项总结,写好报告单,并给幼儿量了身高,称了体重,大部分幼儿都能达标。

三、全面细致,一丝不苟地做好保育工作。

我们全体小班段老师能坚持保教结合的原则,相互配合,做好保育工作。对小班幼儿我们付出了更多的爱心,孩子们刚入园时,哭闹现象严重,每天老师们齐上阵,及时抚慰孩子,采取了各种方法,帮助他们安定情绪。短短两周下来,已经基本没有哭闹现象,一日工作也步入了常规。在学期初的第一个月,老师们没吃过一餐“好”饭,中午从没休息过,几乎都是同来同走,没有早晚班、主配班之分,从生活的点滴开始,耐心、细心的不断重复、引导孩子。

俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以,我们更重视幼儿的安全意识和自我保护意识,利用晨间谈话、周末讲评等时间,不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险动作,防患于未然。小班孩子年龄小,生活自理能力也较弱。我们为幼儿及时增减衣服,及时洗净弄脏的衣裤。有小朋友不小心把大便拉在身上,老师不嫌脏不嫌臭,毫无怨言地给孩子换洗,还用热水帮他们清洗身体,家长们很感动。

12月份,将迎来考核,我们以积极的态度、饱满的工作状态,相互配合,力争把自己最好的面貌、最高的水平、最优秀的一面展现给前来考核的领导。

四、家园合力,共同教育。

对待家长我们以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平时,我们通过“家长会”、“教育园地”、“网上留言”、“电话联系”、“见面交谈”、“家长开放日”等宣传形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步。各班都及时将班级活动和照片在网上发布、及时回复家长留言、使家长看了非常感动。本学期,到目前为止,小班组在幼儿园的网络上共发了短信284条,幼儿活动的精彩照片1084张,博客内容及时更新。这些都是做好家长工作的保障。

对不同性格特点的幼儿,建议家长采用不用的教育方法,共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作,积极收集主题开展所需要的资料、收集制作主题所需的各种材料。有了信任就有了支持,在本学期开展的各种活动中家长为我们提供了很多的帮助:在开展主题活动以及游戏、环境氛围的创设中,处处都可以看到家长配合准备的物品,他们的大力相助,让我们的活动开展得更加丰富、精彩。

当然,面对不同素质的家长,老师和家长之间难免会产生一些误解。但我们坚信:只要老师真心的爱孩子,认真工作,真诚的对待家长,耐心细致的做好家长工作,家长是一定会理解的`。事实也是如此,我们亲密融洽的师生关系,对家长平等谦让的工作态度,赢得了家长们对班级工作的理解和支持!

五、面对成绩找不足,朝着更高的目标前进。

不足的地方:

1、抓好幼儿的各项常规

2、继续通过一些竞赛活动来提高孩子的自理能力

3、区域活动的材料要继续丰富

在这学期中,我们组尽自己的努力,认真完成每一项工作,面对成绩,喜悦是短暂的,更久远的是压力,我们感到只有变成绩为动力,才能提高教育教学的水平。在一学期的年级组工作中我们体会到了快乐,也感受到了挑战和困惑。每一年的总结都使我们满怀信心,来年更好地愉快工作,愿我们都能成为快乐的人,用快乐的心感染身边的孩子、家人和朋友,快乐地工作和生活!

下学期,我们组仍将继续立足本职,踏踏实实扮演好教师的角色。在以后的工作中,我们将一如既往,互相勉励,共同进步,为我们幼儿园的明天更加努力!

小班年级组长工作计划 篇5

一、基本情况:

本学期,我们小班组共有5个班级,10名教师。我们的年级组是一个年轻和充满朝气的集体,其中新教师所占的比例是比较大的,如何提升年轻的教师各方面的能力,挖掘她们身上的闪光点,是我们年级组工作的重中之重。

二、指导思想:

立足“以幼儿发展为本”的理念,继续贯彻落实《纲要》精神,围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标,积极开展各类教学、教研活动,在全面提高保教质量,提高组内教师的教育教研水平的同时;加强安全意识,做好甲型H1N1流感的防控工作。

三 、工作目标:

1、加强班级常规管理,提高教育教学质量。

2、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。

3、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。

4、深入开展家园活动,达到家园同步教育。

5、贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长。

四、具体措施:

(一)、加强班级常规管理,提高教育教学质量

1、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。

2、根据园本特色总计划,结合年级组各班的实际,选择适合本班幼儿的特色活动,展现班级风采。

3、随时发现问题、随时研究、分析、解决,制定适合幼儿年龄特点的主题活动计划。

4、根据主题布置环境,及时更换环境创设,各班突出本班的环境特色,做到同一主题,不同创设。

(二)、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。

1、继续以“游戏化的一日生活”为切入口,在带班中积极创设游戏化的情景,合理安排幼儿在园的一日生活,减少时间的隐性浪费

2、鼓励教师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料,要求教师认真观察反思,加强区域的指导,并能够反思问题与不足,以科研促教研。

3、与社区携手,扩展幼儿环境教育的空间。带孩子走进自然。我们将安排幼儿找秋天,家园秋游活动,到大自然中,引导他们探索大自然。鼓励孩子与同龄人交往,带孩子走出幼儿园,走进社会。

(三)、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。

1、教研活动必须“研”为主,人人参与,并给每位教师有一次主持研讨的机会,研讨内容注重实效,注意抓典型事例(普遍存在的问题及核心问题)进行探讨研究,并提前布置寻找资料学习相关理论,并进行问题的思考和总结。

2、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

(四)、深入开展家园活动,达到家园同步教育

1、多渠道开展家园联系活动,保证家园联系的畅通。

2、虚心接受家长的建议,满足家长的要求,本着“家长的满意是我们的目标”,将家长工作更加深入、细致。

3、本着公平、务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况,请家长给予配合支持,帮助孩子良好健康地成长。

(五)、贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长

1、幼儿的安全是我们工作的重点,要把保证幼儿的安全放在所有工作的首位。引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。年级组的教师除了提高自身的安全防范意识,还要加强本班幼儿的常规管理和自我保护意识的教育,及时督促,安心带班,尽可能避免各类意外的发生。

2、扎实做好传染病的防控工作,通过家长橱窗、校信通、家长问卷等形式宣传甲型H1N1流感的预防措施,家园共同防范保证幼儿的健康成长。

五、具体工作安排:

九月份:

1、稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规 。

2、制定年级组及班级各类计划。

3、充实、更新班级活动区域。

4、编排小班晨间操 。

十月份:

1、一课多研活动

2、班级环境创设评比和区域活动观摩。

3、“我爱爷爷奶奶” 重阳节主题活动。

4、优质教育活动观摩研究。

5、教师活动展示。

十一月份:

1、走进秋天系列活动。

2、课题结题活动准备。

十二月份:

1、开展冬季主题教育。

2、各班迎元旦环境创设观摩。

3、迎新年幼儿才艺展示。

4、成长档案交流。

元月份:

1、教科研成果汇报交流。

2、做好终结性幼儿评估发展工作。

3、主题活动打包整理,资料整理归档。

4、幼儿成长档案及发展评价研讨。

5、做好期末各项结束工作。

小班年级组长工作计划 篇6

一、指导思想

深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神、认真学习幼教新理论,和我园“让每一位幼儿在幼儿园每一天开心有价值”的指导思想,以内涵发展为主线,以构筑优质特色教育为目标,以幼儿的发展求得幼儿园的持续发展,进一步提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。

二、工作目标

1、帮助幼儿适应新的学习生活环境,管理好幼儿的一日活动。

2、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位老师各方面的能力,注意塑造教师的良好形象。

3、创设良好的教育环境,开展丰富多彩的教育活动,并以班级特色推动幼儿的发展。

4、探索家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作。

三、重点工作

1、尊重教师需要,根据业务水平,工作能力等差异,促进不同层次教师的发展,进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培养。开展教师业务学习论坛,让组内老师成为业务学习的主人,轮流主持业务论坛,不断提高业务素质、教研能力,并鼓励教师苦练技能技巧基本功。发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的.问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法,使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。

2、加大北师大课程研讨力度、进行“一课多研”。教师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进行小结(谈谈主题实施后的感受,活动内容应作如何调整等),对下一个主题计划的制定商讨,合理地安排五大领域内容,保持课程的平衡性。同时,在对课程的审议过程中及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要,生成一些新的、有价值的主题活动,使课程在园本化的过程中不断完善。

3、深入开展课题《挖掘生活中的物品——让幼儿数学课堂更生动》的研究,努力提高教科研水平。加强教师对幼儿数学教育理论及方法的学习,理论联系实际,更新教育观念,认真开展数学教学活动,不断充实自己,运用灵活多样的教育模式,完成活动内容,做到有计划、有准备、有记录、有积累,从理论到实践再上升到理论,不断提高教学水平。

4、加强对保育工作的检查、督促,努力做好保中有教、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度,加强跟班指导,学习保育业务知识、卫生保健常识,进行经验交流和保育业务练兵,指出存在问题,总结经验,随时观察幼儿健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。

5、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂,在潜移默化中影响孩子,让孩子有更多的兴趣发展。比如:有效利用餐后的散步活动,在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中,能提供并丰富多种材料,促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点,开展相应的游戏活动,提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

6、充分发挥“家校通”和博客的作用,及时交流幼儿的情况,随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况,使家园双方在教育上保持高度的一致性,开辟“家长园地”,让家长及时了解幼儿园的教育情况,积极做好配合工作。班级老师应每周与每位家长进行一次电话联系,使家长放心把自己的孩子放在我园,并“微笑服务”每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事。

四、每月工作安排

八月份

1、调整各班物品,大扫除。

2、制订主题教学计划。

3、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:幼儿园真好)。

4、集体备课(第一周)。

5、通知家长做好幼儿入学准备。

九月份

1、主动向家长了解幼儿在家的生活习惯,有何爱好,个性脾气等情况,稳定新生情绪,抓好开学常规工作,养成良好的一日生活常规。

2、商讨并制定十月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:甜甜蜜蜜和好吃的水果)。

3、各班班级特色确定,如《三字经》《三句半》、唱歌等。

4、庆祝教师节“夸夸我身边的好老师”演讲活动。

5、各班丰富角色游戏活动材料,创设角色游戏环境。

6、召开小班家长会。

十月份

1、庆祝国庆。

2、商讨并制定十一月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:落叶飘飘)。

3、各班级半日活动检查与评比。

4、、随堂听课。

5、读书心得交流。

十一月份

1、数学教研观摩展示活动。

2、小班生活教师保育技能比赛。

3、商讨并制定十二月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:轱辘轱辘和小不点儿)。

4、期中幼儿发展状况评估。

5、读书心得交流。

十二月份

1、各班级特色教学展示活动一。

2、商讨并制定一月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:冬天来了)。

3、举行圣诞节亲子游乐活动。

4、“小手真能干”小班幼儿自理能力比赛。

5、根据课题实施情况进行案例撰写练兵活动。

一月份

1、元旦大型活动

2、各班级特色教学展示活动二。

3、幼儿成长档案及发展评价研讨。

4、做好期末考核和评优工作。

5、撰写小班年级组、各班、个人工作总结。

6、幼儿离园安全教育

本学期,我们小班年级组全体教师将会根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,齐心协力、务实求新,加强工作作风建设,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长,并为我园的蓬勃发展贡献我们每一份力量。

小班年级组长工作计划 篇7

作为班主任,我深知班风、学风对班级备考的影响,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作:

一、指导思想

全面贯彻教育方针。为了培养学生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术,强化科研意识,搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资,树立“服务意识”为学生提供优质服务;根据学校、教科处和年级组工作计划的要求,特制定本工作计划。

二、工作目标

1、团结协作,奋力拼搏,为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。

2、强化德育教研,突出德育实效,使德育研究迈出新的步伐,进一步优化班风、学风。

3、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。

三、措施与要求

1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”,牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念,突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。加强情感投资,为学生提供优质服务。

2、本学期德育教研主题为:“继续注重心理教育,强化应试心理的调适,从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题,各班主任要以心理教育为切入口,加强学生良好的心理素质的训练,平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育,教育学生学会调控自己的情绪,具备良好的心理状态,能适应外界情况的变化,使自己的资质、潜能得到充分发挥。

3、狠抓理想、法制和安全教育,增强目标、法律和自我保护意识。结合案例,适时警醒学生,懂法守法,认真抓好、中、差生的'教育和管理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组,可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法,把提升工作做到学生心里去,并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作,总结后进生转化经验,探讨后进生转化规律,做到有据可查,以稳定学习、生活秩序。

4、继续重视上好班会课,写好教案,以体现德育教育的主阵地的育人功能。

5、抓好“主题板报”的续办工作,丰富“墙壁文化”,以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。

6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓,抓反复,以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪,树立他们的信心,落实他们的文化课补习,以确保高考指标的圆满完成。

7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通,适时、适可走访家长,取得家长的关心和支持,整合教育资源,推动班主任工作顺利而有序地展开。

8、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。

9、应学校“强化年级管理”之要求,以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去,做到有序有效。

10、搞好年级班主任的日常管理,完成学校、年级组安排的临时性工作。

总之,班主任要始终以关爱的态度培养学生,以细心的言行善待学生,以勤奋的工作带动学生,以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性,一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作,向学校交一份满意的答卷。四、营建高考氛围,让学生尽早进入状态

小班年级组长工作计划 篇8

一、基本情况:

本学期,我们小班组共有5个班级,10名教师。我们的年级组是一个年轻和充满朝气的集体,其中新教师所占的比例是比较大的,如何提升年轻的教师各方面的能力,挖掘她们身上的闪光点,是我们年级组工作的重中之重。

二、指导思想:

立足“以幼儿发展为本”的理念,继续贯彻落实《纲要》精神,围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标,积极开展各类教学、教研活动,在全面提高保教质量,提高组内教师的教育教研水平的同时;加强安全意识,做好甲型H1N1流感的防控工作。

三、工作目标:

1、加强班级常规管理,提高教育教学质量。

2、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。

3、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。

4、深入开展家园活动,达到家园同步教育。

5、贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长。

四、具体措施:

(一)、加强班级常规管理,提高教育教学质量

1、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。

2、根据园本特色总计划,结合年级组各班的实际,选择适合本班幼儿的特色活动,展现班级风采。

3、随时发现问题、随时研究、分析、解决,制定适合幼儿年龄特点的主题活动计划。

4、根据主题布置环境,及时更换环境创设,各班突出本班的环境特色,做到同一主题,不同创设。

(二)、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。

1、继续以“游戏化的一日生活”为切入口,在带班中积极创设游戏化的情景,合理安排幼儿在园的一日生活,减少时间的隐性浪费

2、鼓励教师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料,要求教师认真观察反思,加强区域的指导,并能够反思问题与不足,以科研促教研。

3、与社区携手,扩展幼儿环境教育的空间。带孩子走进自然。我们将安排幼儿找秋天,家园秋游活动,到大自然中,引导他们探索大自然。鼓励孩子与同龄人交往,带孩子走出幼儿园,走进社会。

(三)、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。

1、教研活动必须“研”为主,人人参与,并给每位教师有一次主持研讨的机会,研讨内容注重实效,注意抓典型事例进行探讨研究,并提前布置寻找资料学习相关理论,并进行问题的思考和总结。

2、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

(四)、深入开展家园活动,达到家园同步教育

1、多渠道开展家园联系活动,保证家园联系的畅通。

2、虚心接受家长的建议,满足家长的要求,本着“家长的满意是我们的目标”,将家长工作更加深入、细致。

3、本着公平、务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况,请家长给予配合支持,帮助孩子良好健康地成长。

(五)、贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长

1、幼儿的安全是我们工作的重点,要把保证幼儿的安全放在所有工作的首位。引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。年级组的教师除了提高自身的安全防范意识,还要加强本班幼儿的常规管理和自我保护意识的教育,及时督促,安心带班,尽可能避免各类意外的发生。

2、扎实做好传染病的防控工作,通过家长橱窗、校信通、家长问卷等形式宣传甲型H1N1流感的预防措施,家园共同防范保证幼儿的健康成长。

五、具体工作安排:

九月份:

1、稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规。

2、制定年级组及班级各类计划。

3、充实、更新班级活动区域。

4、编排小班晨间操。

十月份:

1、一课多研活动

2、班级环境创设评比和区域活动观摩。

3、“我爱爷爷奶奶”重阳节主题活动。

4、优质教育活动观摩研究。

5、教师活动展示。

十一月份:

1、走进秋天系列活动。

2、课题结题活动准备。

十二月份:

1、开展冬季主题教育。

2、各班迎元旦环境创设观摩。

3、迎新年幼儿才艺展示。

4、成长档案交流。

元月份:

1、教科研成果汇报交流。

2、做好终结性幼儿评估发展工作。

3、主题活动打包整理,资料整理归档。

4、幼儿成长档案及发展评价研讨。

5、做好期末各项结束工作。

小班年级组长工作计划 篇9

本学期七年级学生是刚从小学升入到我校初中部的,他们分别来自我校小学部和周围的不同的行政村小学以及邻近的三河镇小学,学习方式、行为的习惯等都不同。对环境比较陌生,成绩参差不齐,有许多不良的习惯需要改正。首先必须要培养一个良好的班风和学风。因为良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,七年级的班主任责任重大。因此,现根据本班具体情况特制定计划如下:

一、学生基本情况分析

我班现有学生29人,其中男生14人,女生15人。总体上观察,我班的学生男女人数相差虽不大,但从升学成绩来看,180分以上只有4人,170分1人,160分以上4人,150分5人,大部分学生的成绩不理想,贪玩现象较严重,学习目的不明确,自觉性较差因此在本学期要努力加强学生的。知识能力培养。

二、工作目标

本学期本班建设的目标是:学习勤奋有上进心;言行文明有感恩心;做事勤恳有责任心;做人踏实有自信心。

全体同学都要树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体。

三、具体措施

贯彻“德育为先,以人为本”的`方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理,认真填写班级记事簿,培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级管理细则”。

2、通过班会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及《舒三中学学生一日常规》,促进良好的班风、学风的形成。

3、通过组织班集体的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。

4、通过平时的质量检测,并结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

5、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。

6、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想教育。结合教师节、中秋节开展尊师重教,文明有礼的活动;结合国庆节,进行爱国主义教育;结合元旦节,进行传统文化的教育。

7、平时利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。

8、切实抓好本班的卫生保洁工作和卫生区的清洁工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

9、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

10、利用班会课、黑板报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

11、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。

12、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

13、多巡堂,多查午休,时刻留意学生的情况。

四、具体工作安排

九月份:

1、做好开学的各项工作,对学生进行学前教育,同时,开展各项安全教育。

2、选出班干部,召开班干部及各种学生会议。

3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。

4、完善清洁卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生。

5、出好第一期墙报。

6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。

十月份:

1、结合国庆节,召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参加兴趣小组活动,全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校举行的第一次阶段质检活动。

4、对学生进行各项安全教育。

十一月份:

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。

3、做好期中检测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。

4、召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习,转化后进生。

5、对学生进行各项安全教育。

十二月份:

1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动,出好墙报。

2、组织学生开展主题班会:学习经验交流

3、对学生进行各项安全教育

一月份:

1、做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、对学生进行假前法制和各项安全教育。

小班年级组长工作计划 篇10

在园领导的关心关心带领和年级组各位老师的鼓励合作下,我们小班组一学期的各项工作任务得到了圆满的答复,下面我将一些主要工作从以下几个方面作一简要的汇报:

一、踏实的工作作风,务实的敬业精神。

我们小班组成员无论是平时工作还是迎接检查,都能将各项工作准备在先。工作中服从分配,顾全大局,能以主人翁态度对待各项工作。各班老师团结合作、密切配合,克服班级和自身的种种困难,一丝不苟的做好各项工作。无论是班上老师外出学习,还是因身体原因需要休息;无论面对自己小家里有多么大的困难,我们都以同样的信念相互支撑着渡过难关。

一学期中,虽然是3位老师带2个班,但都能克服困难。特别是步老师早上在小1班打扫午睡室,每天早上我都是一个人做好卫生工作的同时还要晨间接待,抽空到午睡室开窗通风。虽然紧张而忙碌但都毫无怨言,反而更注重把工作做好,冬天寒风凛冽,车子误点,朱老师怕赶不及,顶着寒风从海盐一路开摩托车过来值早班。到了幼儿园,脚也麻了,手也冰了。

可还是面带着笑脸说:“没事没事”。步老师的喉咙不舒服,说不出话了,还在坚持工作,我们园长姚老师也在小1班带课,虽然每天要忙的大事小事一大堆,可是园长都是按时来接班,给我们树立了一个好榜样……诸如此类的事例,在我们年段不胜枚举,为了幼儿园这个大家庭,我们默默地奉献着。

二、日常工作常抓不懈。

无论是开放还是平时工作,无论领导检查与否,我们都能以同样认真的态度对待每一天。具体表现为:

1、我们能根据本班幼儿的实际情况,灵活的调整主题活动内容,认真设一个活动方案,以多种多样的教学方式组织幼儿活动,促进幼儿的全面发展。

2、从开学的大环境创设到每个主题副墙饰的布置;从各区角的氛围创设到不断丰富更新材料和内容;从晨间活动时间的调整到一日生活中各环节的有机连接;这里的点滴都包含了我们年段老师团结敬业的汗水和收获喜悦的泪水。

小班幼儿虽然年龄还小,但是他们也有着探索的愿望。我们在选择确立主题时就特别关注了孩子感兴趣的东西,以孩子的视角来确立主题内容和相应的核心目标,如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等,这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的,孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料,丰富孩子的生活经验,让孩子初步地获得相关的知识,激发了他们对探索世界的兴趣,取得了较好的效果。

3、实施符合小班年龄特点的主题教育活动。主要开展了以下几个主题:幼儿园真好、甜甜蜜蜜、快乐的六个宝、好吃的水果、落叶飘飘、轱辘轱辘、小不点儿、冬天来了、新年好。

4、亲子适应班在我园是一项开创性的工作,俗话说“万事开头难”,我们小班组老师接受家访的任务,利用空课时间去家访,顺利完成了任务。

5、由于假期装修,开学小班卫生和环境布置的任务很重,面对一堵堵白墙,我晚上做梦都在想怎么布置。在我和朱老师、步老师还有园长姚老师的共同努力下,我们仅用两天的时间就完成了所有的工作,以优美、舒适的环境迎接孩子的到来。

6、开学后,我们从班级重点入手,抓卫生、抓常规、抓教学、抓游戏,把班级工作做得有声有色。

7、本学期编排新操,在幼儿期孩子的生命和健康是放在首位的。本学期我们小班的新操,使孩子们能得到更多的体能锻炼,促进身体健康发展。

8、资源共享,减少重复的工作量。我们的共享资源包括班级通知,门口张贴的家园共育文章,老师的教具,孩子的学具,玩具,等等。

9、成功组织开展了一些活动:

9月份:完成室内外环境布置,根据幼儿的年龄特点,有针对性制定了各项计划。

10月份:排练早操,幼儿自理能力拉拉练比赛。召开了家长会,成功的开展了半日活动。并设计了家长问卷表在开放日当天引导家长根据表上的相关提示有针对性的观摩孩子的各方面表现,让家长既了解自己孩子在园表现,也从中学会正确鼓励教育孩子的方法。

11月份:组织了小班幼儿秋游,幼儿自理能力脱穿外套比赛。

12月份:进行了迎新年环境布置,组织幼儿进行了“三字经”比赛。

1月份:作好幼儿的评估工作,写好了学期末的`各项总结,写好报告单,并给幼儿量了身高,称了体重,大部分幼儿都能达标。

三、全面细致,一丝不苟地做好保育工作。

我们全体小班段老师能坚持保教结合的原则,相互配合,做好保育工作。对小班幼儿我们付出了更多的爱心,孩子们刚入园时,哭闹现象严重,每天老师们齐上阵,及时抚慰孩子,采取了各种方法,帮助他们安定情绪。短短两周下来,已经基本没有哭闹现象,一日工作也步入了常规。在学期初的第一个月,老师们没吃过一餐“好”饭,中午从没休息过,几乎都是同来同走,没有早晚班、主配班之分,从生活的点滴开始,耐心、细心的不断重复、引导孩子。

俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以,我们更重视幼儿的安全意识和自我保护意识,利用晨间谈话、周末讲评等时间,不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险动作,防患于未然。小班孩子年龄小,生活自理能力也较弱。我们为幼儿及时增减衣服,及时洗净弄脏的衣裤。有小朋友不小心把大便拉在身上,老师不嫌脏不嫌臭,毫无怨言地给孩子换洗,还用热水帮他们清洗身体,家长们很感动。

12月份,将迎来考核,我们以积极的态度、饱满的工作状态,相互配合,力争把自己最好的面貌、最高的水平、最优秀的一面展现给前来考核的领导。

四、家园合力,共同教育。

对待家长我们以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平时,我们通过“家长会”、“教育园地”、“网上留言”、“电话联系”、“见面交谈”、“家长开放日”等宣传形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步。各班都及时将班级活动和照片在网上发布、及时回复家长留言、使家长看了非常感动。本学期,到目前为止,小班组在幼儿园的网络上共发了短信284条,幼儿活动的精彩照片1084张,博客内容及时更新。这些都是做好家长工作的保障。

对不同性格特点的幼儿,建议家长采用不用的教育方法,共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作,积极收集主题开展所需要的资料、收集制作主题所需的各种材料。有了信任就有了支持,在本学期开展的各种活动中家长为我们提供了很多的帮助:在开展主题活动以及游戏、环境氛围的创设中,处处都可以看到家长配合准备的物品,他们的大力相助,让我们的活动开展得更加丰富、精彩。

当然,面对不同素质的家长,老师和家长之间难免会产生一些误解。但我们坚信:只要老师真心的爱孩子,认真工作,真诚的对待家长,耐心细致的做好家长工作,家长是一定会理解的。事实也是如此,我们亲密融洽的师生关系,对家长平等谦让的工作态度,赢得了家长们对班级工作的理解和支持!

五、面对成绩找不足,朝着更高的目标前进。

不足的地方:

1、抓好幼儿的各项常规

2、继续通过一些竞赛活动来提高孩子的自理能力

3、区域活动的材料要继续丰富

在这学期中,我们组尽自己的努力,认真完成每一项工作,面对成绩,喜悦是短暂的,更久远的是压力,我们感到只有变成绩为动力,才能提高教育教学的水平。在一学期的年级组工作中我们体会到了快乐,也感受到了挑战和困惑。每一年的总结都使我们满怀信心,来年更好地愉快工作,愿我们都能成为快乐的人,用快乐的心感染身边的孩子、家人和朋友,快乐地工作和生活!

下学期,我们组仍将继续立足本职,踏踏实实扮演好教师的角色。在以后的工作中,我们将一如既往,互相勉励,共同进步,为我们幼儿园的明天更加努力!

小班年级组长工作计划 篇11

在园领导的关心关心带领和年级组各位老师的鼓励合作下,我们小班组一学期的各项工作任务得到了圆满的答复,下面我将一些主要工作从以下几个方面作一简要的汇报:

一、踏实的工作作风,务实的敬业精神。

我们小班组成员无论是平时工作还是迎接检查,都能将各项工作准备在先。工作中服从分配,顾全大局,能以主人翁态度对待各项工作。各班老师团结合作、密切配合,克服班级和自身的种种困难,一丝不苟的做好各项工作。无论是班上老师外出学习,还是因身体原因需要休息;无论面对自己小家里有多么大的困难,我们都以同样的信念相互支撑着渡过难关。

一学期中,虽然是3位老师带2个班,但都能克服困难。特别是步老师早上在小1班打扫午睡室,每天早上我都是一个人做好卫生工作的同时还要晨间接待,抽空到午睡室开窗通风。虽然紧张而忙碌但都毫无怨言,反而更注重把工作做好,冬天寒风凛冽,车子误点,朱老师怕赶不及,顶着寒风从海盐一路开摩托车过来值早班。到了幼儿园,脚也麻了,手也冰了。

可还是面带着笑脸说:“没事没事”。步老师的喉咙不舒服,说不出话了,还在坚持工作,我们园长姚老师也在小1班带课,虽然每天要忙的大事小事一大堆,可是园长都是按时来接班,给我们树立了一个好榜样……诸如此类的事例,在我们年段不胜枚举,为了幼儿园这个大家庭,我们默默地奉献着。

二、日常工作常抓不懈。

无论是开放还是平时工作,无论领导检查与否,我们都能以同样认真的态度对待每一天。具体表现为:

1、我们能根据本班幼儿的实际情况,灵活的调整主题活动内容,认真设一个活动方案,以多种多样的教学方式组织幼儿活动,促进幼儿的全面发展。

2、从开学的大环境创设到每个主题副墙饰的布置;从各区角的氛围创设到不断丰富更新材料和内容;从晨间活动时间的调整到一日生活中各环节的有机连接;这里的点滴都包含了我们年段老师团结敬业的汗水和收获喜悦的泪水。

小班幼儿虽然年龄还小,但是他们也有着探索的愿望。我们在选择确立主题时就特别关注了孩子感兴趣的东西,以孩子的视角来确立主题内容和相应的核心目标,如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等,这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的,孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料,丰富孩子的生活经验,让孩子初步地获得相关的知识,激发了他们对探索世界的兴趣,取得了较好的效果。

3、实施符合小班年龄特点的主题教育活动。主要开展了以下几个主题:幼儿园真好、甜甜蜜蜜、快乐的六个宝、好吃的水果、落叶飘飘、轱辘轱辘、小不点儿、冬天来了、新年好。

4、亲子适应班在我园是一项开创性的工作,俗话说“万事开头难”,我们小班组老师接受家访的任务,利用空课时间去家访,顺利完成了任务。

5、由于假期装修,开学小班卫生和环境布置的任务很重,面对一堵堵白墙,我晚上做梦都在想怎么布置。在我和朱老师、步老师还有园长姚老师的共同努力下,我们仅用两天的时间就完成了所有的工作,以优美、舒适的环境迎接孩子的到来。

6、开学后,我们从班级重点入手,抓卫生、抓常规、抓教学、抓游戏,把班级工作做得有声有色。

7、本学期编排新操,在幼儿期孩子的生命和健康是放在首位的。本学期我们小班的新操,使孩子们能得到更多的体能锻炼,促进身体健康发展。

8、资源共享,减少重复的工作量。我们的共享资源包括班级通知,门口张贴的家园共育文章,老师的教具,孩子的学具,玩具,等等。

9、成功组织开展了一些活动:

9月份:完成室内外环境布置,根据幼儿的年龄特点,有针对性制定了各项计划。

10月份:排练早操,幼儿自理能力拉拉练比赛。召开了家长会,成功的开展了半日活动。并设计了家长问卷表在开放日当天引导家长根据表上的相关提示有针对性的观摩孩子的各方面表现,让家长既了解自己孩子在园表现,也从中学会正确鼓励教育孩子的方法。

11月份:组织了小班幼儿秋游,幼儿自理能力脱穿外套比赛。

12月份:进行了迎新年环境布置,组织幼儿进行了“三字经”比赛

1月份:作好幼儿的评估工作,写好了学期末的各项总结,写好报告单,并给幼儿量了身高,称了体重,大部分幼儿都能达标。

三、全面细致,一丝不苟地做好保育工作。

我们全体小班段老师能坚持保教结合的原则,相互配合,做好保育工作。对小班幼儿我们付出了更多的爱心,孩子们刚入园时,哭闹现象严重,每天老师们齐上阵,及时抚慰孩子,采取了各种方法,帮助他们安定情绪。短短两周下来,已经基本没有哭闹现象,一日工作也步入了常规。在学期初的第一个月,老师们没吃过一餐“好”饭,中午从没休息过,几乎都是同来同走,没有早晚班、主配班之分,从生活的点滴开始,耐心、细心的不断重复、引导孩子。

俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以,我们更重视幼儿的安全意识和自我保护意识,利用晨间谈话、周末讲评等时间,不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险动作,防患于未然。小班孩子年龄小,生活自理能力也较弱。我们为幼儿及时增减衣服,及时洗净弄脏的衣裤。有小朋友不小心把大便拉在身上,老师不嫌脏不嫌臭,毫无怨言地给孩子换洗,还用热水帮他们清洗身体,家长们很感动。

12月份,将迎来考核,我们以积极的态度、饱满的工作状态,相互配合,力争把自己最好的面貌、最高的水平、最优秀的一面展现给前来考核的领导。

四、家园合力,共同教育。

对待家长我们以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平时,我们通过“家长会”、“教育园地”、“网上留言”、“电话联系”、“见面交谈”、“家长开放日”等宣传形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步。各班都及时将班级活动和照片在网上发布、及时回复家长留言、使家长看了非常感动。本学期,到目前为止,小班组在幼儿园的网络上共发了短信284条,幼儿活动的精彩照片1084张,博客内容及时更新。这些都是做好家长工作的保障。

对不同性格特点的幼儿,建议家长采用不用的教育方法,共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的`家长也十分配合工作,积极收集主题开展所需要的资料、收集制作主题所需的各种材料。有了信任就有了支持,在本学期开展的各种活动中家长为我们提供了很多的帮助:在开展主题活动以及游戏、环境氛围的创设中,处处都可以看到家长配合准备的物品,他们的大力相助,让我们的活动开展得更加丰富、精彩。

当然,面对不同素质的家长,老师和家长之间难免会产生一些误解。但我们坚信:只要老师真心的爱孩子,认真工作,真诚的对待家长,耐心细致的做好家长工作,家长是一定会理解的。事实也是如此,我们亲密融洽的师生关系,对家长平等谦让的工作态度,赢得了家长们对班级工作的理解和支持!

五、面对成绩找不足,朝着更高的目标前进。

不足的地方:

1、抓好幼儿的各项常规

2、继续通过一些竞赛活动来提高孩子的自理能力

3、区域活动的材料要继续丰富

在这学期中,我们组尽自己的努力,认真完成每一项工作,面对成绩,喜悦是短暂的,更久远的是压力,我们感到只有变成绩为动力,才能提高教育教学的水平。在一学期的年级组工作中我们体会到了快乐,也感受到了挑战和困惑。每一年的总结都使我们满怀信心,来年更好地愉快工作,愿我们都能成为快乐的人,用快乐的心感染身边的孩子、家人和朋友,快乐地工作和生活!

下学期,我们组仍将继续立足本职,踏踏实实扮演好教师的角色。在以后的工作中,我们将一如既往,互相勉励,共同进步,为我们幼儿园的明天更加努力!

小班年级组长工作计划 篇12

一、基本情况:

本学期,我们小班组共2班级,5名教师。我们的年级组是一个年轻和充满朝气的集体,其中新教师所占的比例是比较大的,如何提升年轻的教师各方面的能力,挖掘她们身上的闪光点,是我们年级组工作的重中之重。

二、指导思想:

立足“以幼儿发展为本”的理念,继续贯彻落实《纲要》精神,围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标,积极开展各类教学、教研活动,在全面提高保教质量,提高组内教师的教育教研水平的同时;加强安全意识,做好预防幼儿生病的防控工作。

三、工作目标:

1、加强班级常规管理,提高教育教学质量。

2、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。

3、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。

4、深入开展家园活动,达到家园同步教育。

5、贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长。

四、具体措施:

(一)加强班级常规管理,提高教育教学质量

1、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。

2、根据园本特色总计划,结合年级组各班的实际,选择适合本班幼儿的特色活动,展现班级风采。

3、随时发现问题、随时研究、分析、解决,制定适合幼儿年龄特点的主题活动计划。

4、根据主题布置环境,及时更换环境创设,各班突出本班的环境特色,做到同一主题,不同创设。

(二)合理安排一日活动,深入开展游戏活动。

1、继续以“游戏化的一日生活”为切入口,在带班中积极创设游戏化的情景,合理安排幼儿在园的一日生活,减少时间的隐性浪费。

2、鼓励教师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料,要求教师认真观察反思,加强区域的指导,并能够反思问题与不足,以科研促教研。

3、与社区携手,扩展幼儿环境教育的空间。带孩子走进自然。我们将安排幼儿找秋天,引导他们探索大自然。鼓励孩子与同龄人交往,带孩子走出幼儿园,走进社会。

(三)扎实开展教研活动,提高教师业务能力。

1、教研活动必须“研”为主,人人参与,并给每位教师有一次研讨的机会,研讨内容注重实效,注意抓典型事例(普遍存在的.问题及核心问题)进行探讨研究,并提前布置寻找资料学习相关理论,并进行问题的思考和总结。

2、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

(四)深入开展家园活动,达到家园同步教育。

1、多渠道开展家园联系活动,保证家园联系的畅通。

2、虚心接受家长的建议,满足家长的要求,本着“家长的满意是我们的目标”,将家长工作更加深入、细致。

3、本着公平、务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况,请家长给予配合支持,帮助孩子良好健康地成长。

(五)贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长

1、幼儿的安全是我们工作的重点,要把保证幼儿的安全放在所有工作的首位。引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。年级组的教师除了提高自身的安全防范意识,还要加强本班幼儿的常规管理和自我保护意识的教育,及时督促,安心带班,尽可能避免各类意外的发生。

2、扎实做好传染病的防控工作,通过家长橱窗、校信通、家长问卷等形式宣传甲型H1N1流感的预防措施,家园共同防范保证幼儿的健康成长。

五、具体工作安排:

九月份:

1、稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规。

2、制定年级组及班级各类计划

3、充实、更新班级活动区域。

4、编排出小班组负责的晨间操。

5、第二周开始进行教学活动。

十月份:

1、一课多研活动

2、班级环境创设评比和区域活动观摩。

3、“我爱爷爷奶奶”重阳节主题活动。

4、优质教育活动观摩研究。

5、教师活动展示。

十一月份:

1、走进秋天系列活动。

2、课题结题活动准备。

3、准备冬季运动会相关准备。

十二月份:

1、开展冬季主题教育。

2、各班迎元旦环境创设观摩。

3、迎新年幼儿才艺展示。

4、家长会交流幼儿一学期的成长与进步。

一月份:

1、教科研成果汇报交流。

2、做好终结性幼儿评估发展工作。

3、主题活动打包整理,资料整理归档。

4、做好期末各项结束工作。(放假及收假的通知)

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