知远网整理的网课的演讲稿（精选15篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
网课的演讲稿 篇1
各位老师、同学们：
大家好！
为了确保学生在这个特殊的假期做到“停课不停学”，我们开展了以钉钉APP为依托的线上教育。自开展线上教育以来，紧跟郑州市教育局的教学进度要求，尽量确保学生的学习进度和学习效果。从起初的跟着河南电视台的空中课堂学习，发现与我们区的教材版本不太一样，我们及时转换了听课方式。郑州市教研室组织的课堂录制中用的`是我们平时用的人教版本，符合我们学生的学习进度，所以我们开展了以学生看视频课和老师的直播课相结合，这样既让学生学习了优秀教师的课程，也根据自己学生的实际情况进行了一定的辅导。
在一开始直播过程中，由于不熟悉平台的操作，我们二年级老师建了一个二年级数学组的群，每个人都直播相互听课，从试音响设备、麦克风、课件的显示问题等一系列问题进行研究讨论，让自己在使用的过程中更加的熟练，防止在给学生直播的时候出现问题。在后来的直播中，我们发现连麦的一些弊端出现了，需要时间比较久，提问的时间也比较长，所以在学校的建议下，我们采取了发送语音条这样的操作，这样以来，时间也节省了，并且能听到很多学生对题的理解，学生的心声。提高了教学的时效性，了解了学生的真事学习情况。针对教学内容和作业问题我们数学组的老师每天在微信群讨论，文字太慢就打语音电话，语音电话一打就是1小时，相互交流意见，共同进步。在这样的教研氛围下，谁能逃得过巨大的进步呢。
直播以来，都会遇到大大小小的问题，但是办法总比困难多，所以我们会砥砺前行，努力做好分内的工作。既然已经春暖花开，我们更要继续努力，早日回到学校，见到我们可爱的孩子们。加油！
网课的演讲稿 篇2
尊敬的各位亲爱的家长：
大家好!
今天我们的家长能够推掉外界的各种应酬坐在这，就最有力的证明了你们对孩子的爱，这对孩子来说是幸福，是自豪;对我们老师来说，是支持，是理解。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切!”
(1)经常和老师沟通。
我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我自己也没读多少书，什么都不懂，我就把孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。在河北一个偏僻的山村里，有一位农村妇女把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须家长老师配合好。有的学生的做法是家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知;还有的孩子对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，让小问题消灭于萌芽状态，所以我倡导家长多和老师沟通。
(2)要全面而准确地估计自己的孩子。
您的子女学习成绩好，并不意味着思想好，能力高;您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，才能适应未来社会的竞争和挑战。很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓，这是非常有害的。
(3)教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。
作为家长要理智爱孩子，要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。在孩子和其他同学发生口角或矛盾，诉说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。当孩子受到老师批评时，要让孩子分析:老师为什么批评你?老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。一定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话您孩子的前途就葬送了。
(4)注意观察孩子平时的一举一动
作为家长一定要孩子注意观察孩子平时的一举一动，孩子学坏的第一步往往表现在：爱打扮自己、染头发、注重化妆、结交陌生朋友、抽烟、早恋等。孩子一旦学坏，会逐渐丧失学习兴趣，听不进老师的规劝，发展下去，其后果可想而知。现在有的家长忙着赚钱，忽视了对孩子关注，这样对孩子的教育的结果肯定是失败的!
(5)不娇惯孩子、学会对孩子说不
有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。我这里建议各位家长在家不要溺爱你们的孩子，让他们的生活有规律，不能由着孩子的性子来。俗话说严师出高徒，慈母多败儿。在我们家庭也一样，不要等到孩子有问题了，上网吧彻夜不归了，早恋了等等，这时你再去严格要求也晚了，所以我们决不能娇惯孩子。
(6)给孩子创造一个良好的`学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
(7)不要给孩子带手机
学生将手机带入学校，大多上网聊天，看小说。其他的就是上网玩游戏了。有的冒充家长跟班主任请假，以此逃学，所以家长千万不要给孩子带手机，在家尽量不要给他们玩手机，都是把手机当成了娱乐工具。
(8)规划孩子的上课时间内晚上学习和生活
家长要督促孩子有计划完成家庭作业，每天都需要家长在学生完成的作业最后位置签字确认。有学生因家长没有签字而大胆地抄袭作业或者第二天到教室时才补做作业。学生不是完成了作业就是完成了任务，而是要督促孩子及时复习和预习，这对提高成绩尤其重要。其次，家长要关注孩子的活动：是否进入游戏厅和网吧，同时要看适当控制孩子看电视的时间.
(9)请假制度
如果孩子没有特殊的事请家长不要给孩子请假，不要有一点小病或因一点小事就给孩子请假，这样不利于孩子意志力的锻炼，也容易让孩子产生厌学的想法。如果学生想请假，家长必须亲自用自己的(登记的号码)打电话，我们这样做的目的是怕学生撒谎而中途逃学。
(10)要掌握孩子心理特点，注意与孩子沟通的方式
初中阶段的学生们不喜欢家长们捕风捉影，一来就给学生上升到犯了不可饶恕大罪的高度，不给孩子解释申诉的机会，没说半句家长就开始臭骂，甚至一顿揍。最后双方不欢而散，破坏了感情，更破坏了彼此的信任。时间久了，隔阂多了，就再也不说话，不交流了，彼此也看不顺眼了。恶性循环也就来了。父母一定要细心观察，悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习生活情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。另外要特别关注孩子的心理问题，尤其是青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，家长更应关注，在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法，避免产生激烈的对立局面。学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，他们现在更多的需求不是物质上的，而是精神上的关心。有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
网课的演讲稿 篇3
尊敬的老师、亲爱的突然想们：
大家好！
为实现疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”，充分发挥“互联网+教育”的作用，我依托学校现有网络教学平台—超星网络教学平台、虚拟仿真实验教学平台CiscoPacketTracer为主，思科E-Learning在线学习系统，课程QQ群为辅，作为《思科网络CCNA2》课程的网上授课平台。采用”教师录播+学生课堂活动+师生讨论交流+学生线上实训（强调学生自主学习为主体)”的教学模式开展线上教学工作。针对实训重点难点和共性问题，提供线上指导，开展互动交流，通过课程QQ群、超星学习通等方式为学生答疑解惑。线上章节教学结束后，通过平台数据分析学情，对学生知识掌握情况进行总体评价，完成课程一个章节线上教学的“教、学、练、测、评”教学闭环。
在线上教学期间，我随时关注学生的心理动态。通过向学生推送“学习强国”平台等官网渠道的文章和视频，对学生进行心理沟通及指导，打消学生的焦虑心理。同时，考虑到防疫期间，学生电脑、手机条件不一。
对于学习条件较差的学生，我利用课余时间，采取“一对一”教学交流的方式，给学生“开小灶”，确保此类学生跟上学习进度。
谢谢大家！
网课的演讲稿 篇4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
这段时间上网课的经历让我很是有感触，高二的学习是越来月紧张了，我对自己的学习也是非常的上心，这一阶段的学习让我感觉非常有压力，上网课的这段时间是我从来没有体会过的经历，学习上面我也一直都在保持好的心态，未来一段时间的学习当中我肯定能够做的更好，这是一定的，我相信我是能够在这样的状态下面有很大的收获，虽然遇到了一些问题，在家上网课其实也不是那么的方便，跟在学校比起来还是有很多麻烦的，通过这次上网课我也有一些心得。
在这样的情况下面我肯定会好好的.提高自己的能力，上网课的经历是我万万没有想到的，有些事情经常都会有一些意想不到的情况发生，还记得第一天上网课的时候我是非常激动的，我也是有点担心自己是不是能够做到这些，提高自己的学习成绩非常的有必要，现在我对自己的也是有着非常大的信心，在未来的学习当中我也一定会好好的提高自己的，在家上网课需要自觉，这一点是毋庸置疑的，刚刚开始上网课的那几天我还确实是有一些不适应，感觉很多时候都不是非常的自觉，出现问题也是比较多，现在回顾起来也是出现了很大问题，上网课老师是非常幸苦的，我现在还依稀的记得，每一堂课老师都要准备好久，耐心的在给我们讲完课之后私下还要给我们解答一些问题，因为在上课期间我们是没有提问的，那样很耽误时间，所以一般都是做好比较在下课之后有问题才跟老师讲。
这段时间的上网课也是让我信心倍增，我感觉有些事情是需要一定的耐心，而且还要很自觉，现在我也是信了，在这样的情况下面我一定会让自己的更加努力，更加用心，虽然说不是每一件事情都能够证明什么，但是一定要用心努力才是，这一阶段的学习当中我肯定会做好这些，我也相信在今后的学习当中我能够保持好现在这样的心态，这是我应该去落实的事情，作为一名优秀的高中学生我还需要更加努力，坚定自己的信心，我感激这次在家上网课的这段经历，让我磨砺了自己很多，也是对我的一种考验，让我能够在这种情况下面坚持去学习，在学习上面能够有一个好的心态，不是什么时候都有这样的机会，我肯定会记住这些，在今后的学习当中坚定自己的信念。
网课的演讲稿 篇5
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们在这里召开班会，班会的主题是感恩。首先，我先给大家讲个小故事。
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？
感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛！
人生道路，曲折坎坷，难免会遭遇挫折和失败。如果在我们危难的`时刻，有人向我们伸出温暖的双手，解除生活的困境；如果在我们在迷茫的时候，有人为我们指点迷津，让我们明确前进的方向；如果在我们跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把我们擎起来，让我们攀上人生的高峰……在他们的帮助下我们最终会战胜苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，我们能不心存感激吗？我能不知恩回报吗？
同学们，再过一年半，你们的舟中之书就会翻完，彼时，有些词语也许要永远成为了过去式，但亲爱的同学们，请记住，今天也是你们青春之书的扉页，也是你们事业之书的扉页，而它们都已经悄然打开。一切的现在都孕育着未来，那么请你们把今日的这一切放在你的肩上。无论是痛苦，还是欢乐！消除浮躁，搁下担忧，心无旁骛，勇往直前！
我祝福你们，亲爱的五班同学们！我也相信你们，因为你们一定会成为我们在座所有关心你们的人的骄傲！谢谢大家，谢谢！
网课的演讲稿 篇6
各位老师：
大家晚上好！
新春佳节已经过去啦，过完了大年初一。我们紧张刺激的高三课程。由于疫情的原因我只能在家上网课。网课确实给了我很多便利。把传统教育改为线上教育。相反，我认为便利也有双刃剑。它的利与弊也确实让我们摸不住头脑。我先说一下网课给我带来的好处。
一：网课给我的生活节约出大量空余时间。我可以拿来做课外知识题。
二：丰富了我的学习的学习方式，手机电脑，也可以提供很多知识平台。
三：我是一个自律性很强的人。网课期间，我也强制要求自己的生活习惯。让自己的人生更完善。
四：方便快捷，只要有手机随时可以上课。线上教学有回放功能，我有时候会非常困，会遗漏一些知识点会抽出空余时间进行看回放。查漏补缺，不用不好意思的去问老师。我觉得挺好的`。
五：网课期间，长期在家，长时间有父母的陪伴，促进了和父母之间的关系。
六：老师授课过程中有不懂的问题，可以跟老师一对一的交流，在课堂上直接给出我们想要的答案以及方法。
接下来。我在说一说网课给我带来的坏处。首先我们说过。我们也都知道网课是一把双刃剑，有好也有坏。
首先网课确实给我们改变了现代的教育方式，以及教学理念。
但是也确实给我们带来了很多很多的不便利。让本该有的东西造成，越来越多的麻烦。我来给大家分享以下几点。
一：我想很多人都有过这样的特别吧，就是在家正常上网课过程中钉钉会出现特别问题，让我进不去钉钉群聊的页面。导致我当堂课程不在，不能正常按时打卡。还要给老师讲一些不必要的原因，浪费了不必要的时间。
二：因为是网络授课，有时候自己也会分心，有时候自己心情不好也会导致没有心情去听讲。有时候会有很多外观原因真的让自己静不下心。
三：我会长期坐在电脑旁边导致眼睛会很痛，很难受。只能去一次一次的用凉水去洗脸。来坚持网课。
四：还有家庭网络问题，如果一个学生停网的话，其他人还能正常听课，要是老师停网的话，那全班人都听不了课。
五：有时候我有问题不会的习题，不能实时性和老师交流。一对一的互动，有时候真的很少。
以上呢，是我对网课的一些不足以及收获。仅个人观点。
希望在网课期间自己也能有一个良好的心态，全神贯注去认真听每一节课。
我的作文写到这里也马上结尾了，在此呢，希望让大家的学业更上一层楼。
网课的演讲稿 篇7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
疫情当前，我们依旧要努力的去学习，即使停课，不再来到学校学习，但是我们依旧可以在家里学习，而今我们也是在这里开展线上的班会，我想大家也是对于这段日子的疫情有了更多的了解，同时也是清楚的知道，虽然有了一定的控制，但是为了彻底消灭掉疫情，我们也是需要继续的做好防护的工作。
虽然我们现在是在家里，但是我们依旧是可以学习的，我们有网络，我们有直播间，我们有书籍，虽然说和在学校相比，我们的学习的确是没有老师的一个监督了，但是我们依旧可以好好的来学习，在线上听老师讲课，去问老师，而且在家里来学习也是可以锻炼到我们的一个自主学习的一个习惯，而这个好的'习惯如果养成的话，我们也是会更加主动的去学习，对于学习投入更多，让我们是能学到更多的一个知识的。
停课，让我们更加的有时间来思考我们的学习，让我们能更清楚的知道自己未来的道路该如何的去走，我们知道，无法去到学校里面了，这个是客观的一个事实，暂时是无法去改变的，但是停课并不代表着我们是无法学习的，学校只是学习的一个地方，但不是唯一的场所，在家里我们依旧是可以来学习的，当我们主动的去找资料，去看书，去听讲座，去看视频，去让自己能一直不停的去学习，更加主动的去学习，那么其实我们收获的更大，在学校里面，我们是有着老师的督促，每一堂课都是有固定的一个时间，我想从小到大，大家也是已养成了这个的习惯，那么到了假期。其实我们也是不能松懈的，也是可以继续的去学习，没有了老师的督促，没有了同学的一起学习，但是我们依旧是可以把学习重视起来，自己主动的去找知识学。
同学们，让我们都行动起来，一起做到即使停课，我们依旧不停学，只有我们不断的去学习，才能有好的收获，才能有更多的知识能学到手里。养成好的学习习惯，我们能主动的去学，去努力的提升自己，让自己在假期里收获更多。学习其实都是个人的事情，我想大家也是知道，在学校里面，如果真的不想学，即使老师怎么的督促，我们也是不会好好的去学习的，但是如果自己有意识的想去学习，那么对于学习也是会格外的重视起来，会认真的去把想学的知识给学到手，同学们，让我们一起停课不停学，一起努力！
网课的演讲稿 篇8
各位老师、同学们：
大家好！
本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，听不到孩子们的欢声笑语，感受不到老师们的慷慨激昂。恍然，是疫情让这一切延期了。为了响应“停课不停学”的要求，我们采用了“线上教学”这种特殊的授课方式。在这接近两个月的线上教学时间里，我从陌生到熟悉，从迷茫到游刃有余。在我看来，这其中，有利也有弊。下面是我的几点看法及部分具体的做法：
1、打破地点的限制，家长也省去接送，老师不用非去学校授课，节省了大量的教学管理时间，可潜心充分的备课。
2、课程可一次录制，多次播放。学生要是有不明白的地方，或者想要复习，可以随时播放，不受时间地点的限制。
3、不需要聚集人员，减少感染的风险。避免人员聚集，是当前遏制病毒最有效的手段。
4、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量。线上有很多优秀的课程资源可以供我们利用，经过筛选后可以择优推荐，引导学生学习，有利于提高学习内容的质量。
5、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高。以前教学基本上都是自己备课。但是此次线上教学，我们可以在教育局及学校组织下在钉钉平台上同其他学校老师进行网络教研以及资源共享，让我能向其他学校老师学习，帮助我开阔思路，从而备好课、上好课，更好的服务于学生。
当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有自己的局限性！
1、德育教育存在不足，教育的目的不仅是传授知识，而且还要教育学生做人，网络教育中，老师只能言传不能身教。
2、老师无法对学生的行为进行有效的监督，传统教育中老师可以面对面监督学生学习，使自律性比较差的同学受到有效促进，但线上教学却无法做到这点。
3、影响孩子视力。现在中小学生近视率大幅度增加的罪魁祸首，就是电子产品的长时间使用。如若孩子在家上课缺少家长的监督，孩子没有意识，对视力会造成严重影响。
但不否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好的利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。
网课的演讲稿 篇9
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
非常紧张也非常激动，这是我第一次在我们班级的会议上发言，更是第一次在线上的班级会议上发言，如果不是我这个人的爱好是学习的话，或许我也没有这个机会获得对着麦克风给大家分享的机会吧！
虽然我不是班里的班级干部，但在学习上，我还是有自信说两句了。在现在这个教育部以致全国都在提倡的“停课不停学”要求下，我更有自信给大家分享一下了。从小，我就深爱着学习，或许这如别人说的，是天赋，但我想说的是这更多的还是来自于兴趣，而兴趣是可以培养了，也就是说热爱学习是可以培养的。
我知道，我们班的同学中，许多同学是因为上网课这样的形式而开始对学习产生抗拒心理和逆反心理的`，但据我了解，其实也有很多同学是因为上网课这样的形式重新爱上学习的。这两种同学的区别在哪里呢？我想区别主要是在大家对学习的主动性上。
上网课是有许多不便学习的地方，但上网课同样也有许多更便于学习的地方，这全在于我们学生自己，想不想学，爱不爱学，要不要学。我是从小便喜欢学习的，好像只有学习可以让我获得满满的能力似的。在上网课的初期，我的确也有过一会儿不习惯，但没两天我就调整好自己，适应了这样的学习方式，因为我深刻地明白，如果我不能够及时调整自己，让自己适应这种上课方式的话，那么两个多月的网课下来，我和别人的差距也就非常非常的大了。
这种意识，不知道我们班那些至今还未习惯上网课的同学明不明白？学习是不能等到环境来适应我们的，只有我们主动去适应环境，主动去培养自己的学习兴趣，甚至于是咬着牙去告诉自己“我要学明白”的，这是关乎我们每一个未来的事情。我们现在还是初中生，也许差距大了也不会那么那么明显。诸位设想一下，如果我们现在是高三的学生呢？我们还有谁会不耐烦地说“我不喜欢上网课这样的方式”吗？
不会有的，到了那个时候，我们也就明白“停课不停学”真正的含义，我们也就知道我们到底是为什么学习以及为谁而学习了。希望我们在座的同学都相信我，学习兴趣是可以培养的，上网课也是可以适应的，大家不要因此懈怠！
网课的演讲稿 篇10
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
非常紧张也非常激动，这是我第一次在我们班级的会议上发言，更是第一次在线上的班级会议上发言，如果不是我这个人的爱好是学习的话，或许我也没有这个机会获得对着麦克风给大家分享的机会吧！
虽然我不是班里的班级干部，但在学习上，我还是有自信说两句了。在现在这个教育部以致全国都在提倡的“停课不停学”要求下，我更有自信给大家分享一下了。从小，我就深爱着学习，或许这如别人说的，是天赋，但我想说的是这更多的还是来自于兴趣，而兴趣是可以培养了，也就是说热爱学习是可以培养的。
我知道，我们班的同学中，许多同学是因为上网课这样的形式而开始对学习产生抗拒心理和逆反心理的，但据我了解，其实也有很多同学是因为上网课这样的形式重新爱上学习的。这两种同学的区别在哪里呢？我想区别主要是在大家对学习的主动性上。
上网课是有许多不便学习的地方，但上网课同样也有许多更便于学习的地方，这全在于我们学生自己，想不想学，爱不爱学，要不要学。我是从小便喜欢学习的，好像只有学习可以让我获得满满的能力似的。在上网课的初期，我的确也有过一会儿不习惯，但没两天我就调整好自己，适应了这样的学习方式，因为我深刻地明白，如果我不能够及时调整自己，让自己适应这种上课方式的话，那么两个多月的网课下来，我和别人的差距也就非常非常的大了。
这种意识，不知道我们班那些至今还未习惯上网课的同学明不明白？学习是不能等到环境来适应我们的，只有我们主动去适应环境，主动去培养自己的学习兴趣，甚至于是咬着牙去告诉自己“我要学明白”的，这是关乎我们每一个未来的事情。我们现在还是初中生，也许差距大了也不会那么那么明显。诸位设想一下，如果我们现在是高三的学生呢？我们还有谁会不耐烦地说“我不喜欢上网课这样的方式”吗？
不会有的，到了那个时候，我们也就明白“停课不停学”真正的含义，我们也就知道我们到底是为什么学习以及为谁而学习了。希望我们在座的同学都相信我，学习兴趣是可以培养的，上网课也是可以适应的，大家不要因此懈怠！
网课的演讲稿 篇11
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
非常紧张也非常激动，这是我第一次在我们班级的会议上发言，更是第一次在线上的班级会议上发言，如果不是我这个人的爱好是学习的话，或许我也没有这个机会获得对着麦克风给大家分享的机会吧！
虽然我不是班里的班级干部，但在学习上，我还是有自信说两句了。在现在这个教育部以致全国都在提倡的“停课不停学”要求下，我更有自信给大家分享一下了。从小，我就深爱着学习，或许这如别人说的，是天赋，但我想说的是这更多的还是来自于兴趣，而兴趣是可以培养了，也就是说热爱学习是可以培养的。
我知道，我们班的同学中，许多同学是因为上网课这样的形式而开始对学习产生抗拒心理和逆反心理的，但据我了解，其实也有很多同学是因为上网课这样的形式重新爱上学习的。这两种同学的区别在哪里呢？我想区别主要是在大家对学习的主动性上。
上网课是有许多不便学习的地方，但上网课同样也有许多更便于学习的地方，这全在于我们学生自己，想不想学，爱不爱学，要不要学。我是从小便喜欢学习的'，好像只有学习可以让我获得满满的能力似的。在上网课的初期，我的确也有过一会儿不习惯，但没两天我就调整好自己，适应了这样的学习方式，因为我深刻地明白，如果我不能够及时调整自己，让自己适应这种上课方式的话，那么两个多月的网课下来，我和别人的差距也就非常非常的大了。
这种意识，不知道我们班那些至今还未习惯上网课的同学明不明白？学习是不能等到环境来适应我们的，只有我们主动去适应环境，主动去培养自己的学习兴趣，甚至于是咬着牙去告诉自己“我要学明白”的，这是关乎我们每一个未来的事情。我们现在还是初中生，也许差距大了也不会那么那么明显。诸位设想一下，如果我们现在是高三的学生呢？我们还有谁会不耐烦地说“我不喜欢上网课这样的方式”吗？
不会有的，到了那个时候，我们也就明白“停课不停学”真正的含义，我们也就知道我们到底是为什么学习以及为谁而学习了。希望我们在座的同学都相信我，学习兴趣是可以培养的，上网课也是可以适应的，大家不要因此懈怠！
网课的演讲稿 篇12
亲爱的同学们：
大家好！
开学以来，受疫情影响而采用的网络授课方式，对我们老师不仅是对教学能力的考验，更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。通过网络直播授课，体会到信息信息技术的便利，同时也存在网络卡顿、沟通不畅的不足。但是总体感觉虽是网络授课，但是学生能在老师指导下有计划的学习。结合我自身的体会，在批改作业方面感受颇深。
这是我第三次在线上批改作业，尽管长时间看电脑，眼睛有点酸疼，但是心里却有说不出的快乐。
今天，全班同学全部按时上交作业，从总体来看，这次作业比前两天作业质量有明显提升，书写认真、卷面整洁、字体工整、规范，内容完整，得两颗星（优）的同学越来越多。第一次作业只有五、六个学生得到两颗星，内容较乱，书写不够认真，改作业很费劲，第二次十多个学生得两颗星，批改到了晚上11点多，这次作业有大约30位同学得到两颗星。我为学生的进步感到开心，尤其是大部分学生没有课本，自制手写课本，书写是一笔一画，工工整整，预习时用彩笔圈画词语，让我感到学生们在家里和在学校一样，学习非常刻苦、用功、用心，学生学习的状态越来越好，感谢家长的用心陪伴。
写作业不仅仅是收获知识，更重要的是面对学习中的困难，有锲而不舍的精神，有战胜困难的决心和信心。希望我们班的同学面对作业挑战，能不断战胜自己，每天都要交一份满意的作业，做的自己。
我会更加用心备课，多查阅资料，深入研究教材，把重难点准确讲解清楚。学生不在眼前，不能师生互动，老师也不能看到其听讲状态，这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学，如创设真实情景，提出大任务，给出学法指导及完成学习任务的步骤，学生开展自主探究式学习，并用小视频等形式提交学习情况，老师再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等，真正体现先学后教，从研究教到研究学的思维转变。
网课的演讲稿 篇13
尊敬的各位家长，各位同学们：
大家好！
再加上网课的这段时间，相信大家都有不同的感受，停课不停学，我们坚持着这个原则，已经在家里学习了那么一段时间了，我相信这段时间以来大家都感受很多很多，我们应该要继续用心去学习，虽然是上网课，但是我们的那种训练一直没有消失，我们要对自己负责，也需要对学习负责，学习需要认真，不管是在教室上课，还是在网络上面上课这都是一个道理，听课不停学，这一点大家务必要坚守下去，同时呢，我也希望家怎么能够配合工作？能够在家里面给学生们进行一个监督，这一点是非常重要的，因为老师们也是不知道学生在家里是一个什么样的情况，所以这期间的话，家长就是一个非常重要的因素，需要代替老师去辅助学生们学习，有必要的时候也需要进行一个监督作用，希望各位家长们能够配合。
这段时间以来肯定是有很多事情发生，也经历了很多很多评课，不停学，我们一直都在坚持着，在家里上课，虽然那种感觉是非常陌生的，但是我相信大家都能够克服这个困难，能够在未来的学习当中更加增进一步提升自己的价值，这一点是毋庸置疑的，我也希望大家能够做到这一点，积极乐观的去学习起来，保证能够学好，我们想要成为一名优秀的学生，就必须要自己主动自觉的去学习，也希望将什么能够为孩子们着想，为学生想在未来的一段学习当中积极的配合我们的工作，这也是对一个负责，我们始终坚持停课，不停学这个原则，在接下来的工作当中，进一步的`提高每一个学生的学习能力，也希望加什麽能够积极的配合，这是非常重要的，是不可忽视的一点。
当然，我们也会陆续的去给学生们进行一个学习上面的帮助，这段时间在家里面上网课肯定会有很多很多的困难，但是这些都不是问题，我们始终要保持着停课不停学的原则，要做好自己的本职工作，我们老师也是一样，也会积极多少日常的工作给学生们进行一个全面的学习，讲课的话肯定不会落下的，这是一个非常重要的因素，在未来的学习当中，我们会做好自己的工作，也希望学生们能够主动的去学习，家长们能够配合我们的工作，这一点很重要，希望大家都能够坚持，因为作为学生，我们的素养一定要有，一定要知道自己该做什么，什么事情不该做，这是非常重要的，接下来的学习当中肯定会出现很多很多的问题，我们一定要陆续的去克服，不要退避，不要退缩，要对自己有信心，主动的去学习，肯定比被动的学习要有作用的多，我们就是要主动起来，去向未来的一个美好的学习状态，努力，我作为班主任老师，在这里也非常非常希望大家能够发挥自己的意志力，能够坚持下去，这次的家长会，希望大家能够积极地配合，希望能够把我说的都陆续的落实下去，谢谢大家。
网课的演讲稿 篇14
尊敬的家长们：
大家好！
感谢各位能及时的通过网络平台参加我们xxx中学xx班在这个学期的第一个家长会。在这个特殊的时期里，我们我们不得已只能使用网络的方式来进行学习和展开这次的会议，对此造成的不便，还望各位家长能够理解。
那么，先来说说这次会议的重点。对于我们因为流行病毒的原因导致不能正常开学这点，各位家长都已经知道了。我们消防也非常感谢各位家长的理解和准备。毕竟这一切都是为了学生们的健康，为了我们的课堂能顺利的进行下去。
我们这次的家长会的主题，依旧是围绕着学生来进行。相信各位家长都已经注意到了开学再次延迟的消息。这也意味着我们不得不继续通过网络平台的方式来授课。前一段时间的时候，通过网络的授课，作为老师来说，其实我觉得效果还不错。面对网络，学生们确实表现处了不小的兴趣。在上课的时候也更加的认真、仔细。但是，应该是对网课的新鲜劲过去，不少的同学在上课的时候出现了心不在蔫，甚至注意力严重不足的情况。对此，我们也有找同学们单独讨论过。但“远水解不了近渴”，网课的日子可能还有不断的时间，但我们的学习已经开始进入关键时期了。在此，我想请求各位家都能做好管理，在家中的时候积极的监督学生学习，按时的检查好作业，并且，最重要的一点，督促好学生们在晚上及时的就寝，保证第二天学习的精神。这是非常重要的！
我明白，各位家长对网络授课一直感到担心。网课是一个全新的方式，也是一个全新的平台。对学生来说，甚至对我们来说，这都是相当陌生的。但是经过这么一段时间的适应，我们已经学会了如何在网课中完成授课，学习知识。并且，通过网络的便利性，我们也能更好的将课堂讲述的有声有色！我相信，这回是我们平时是课堂上难以接触到的优势。但同时，作为管理上的劣势，我们就必须要靠各位家长的积极协助！做好孩子们的管理工作，但是也请不要过多的干涉，要保证学生们自觉性的同时做好管理，防止学生因为环境因素出现懒散、不专注、时间安排不当等问题！希望各位家长都能根据同学们的情况做好监督工作。
我的演讲结束，谢谢大家！
网课的演讲稿 篇15
各位老师、同学们：
大家好！
延迟开学的第七周又即将结束了，对于网上教学也慢慢的熟悉起来，对于网上直播教学也有一些自己的思考。其实，个人觉得网上授课是今后教学的一个趋势。在这样一个特殊的时期就显现出了它的优势。下面就我个人的感受和反思来说一说。
对于一名小学的非语数一线教师，在上课的次数上确实是减少了很大的数量，之前一周的周课时16节，但是每周进行两个课时的内容，就等于其余的十几节课都是在重复的内容。虽然一节课在每个班讲授的时候都在不同方面对自己有一定的锻炼，但是重复的多了，难免会有一些倦怠。而网上授课，每周只用上两节课就可以面对我平时教的八个班的学生，一次性授课。这在时间方面得到了一定的精简，也省了很多的事情。但是这省下来的时间要干什么呢？ 我觉得，有了更多的时间去思考怎么上好一节课。运用什么样的教法学法；怎么样能更好的解决课程中的重点和难点。比如，在网课开始之前，我就利用班级群先对之前学习的节奏的内容进行了复习，我把常用的简谱音符和常用节奏型，总结性的用彩笔写下来，带着孩子们进行巩固；还对本学期要进行的识谱内容进行了简单的渗透，这样家长们也能够看到我们所学到的内容，对于孩子的学习有很大的帮助。课堂当中，也能够很清楚展示歌谱，指出重难点的地方让学生注意。网上教学让我们的课堂完全展现在了家长的面前，对我们教师来说要求更高了，要展现我们作为教师的'专业性。不管在教态还是专业的教学技能，或者对于重难点的解决，以及课程的教学设计，都需要我们琢磨再琢磨。
由于学科的不同，也有一定的不足，我觉得尤其是音乐学科。由于课堂时间有限，不可能去一个一个的连麦，也听不到学生学习的效果，更不知道学生是不是在听课或者压根就不听课，作业完成的比列也不高，有很多课堂的活动也没有办法让学生去体验和感受。