我高一时的班主任王老师，是个五十岁开外的老头，同学们背地里却喊他“老太婆”。不是同学们太调皮，主要是王老师实在太婆婆妈妈了，一点儿小事他都会啰嗦个没完。
一提起王老师的婆婆妈妈，连班里的闷葫芦都会滔滔不绝：“那天下午放学后，我踢完球去教室取书包，天都快黑了，老太婆还没回家，看见我歪戴着帽子，就赶过来给我扶了扶，说什么‘先正衣冠，后明事理’，真啰嗦！”另一个同学马上接话：“就是，就是，那天他见我外衣拉链没拉，对我说‘礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令’，非给我拉上。哪个老师像他呀，大热天的，衬衫的风紧扣还扣得严严实实的，真是个老古董。”
大家正眉飞色舞聊得开心，冷不丁瞅见王老师笑眯眯地站在门口，原本笑得东倒西歪的同学们，刷的一下挺得笔直。王老师和蔼地看看我们，语气坚定地说：“这就对了，古人云‘站如松，坐如钟，行如风’，人从小就要站有站相，坐有坐相。”
王老师虽然婆婆妈妈，上课却言简意赅、深入浅出。有一次课堂上，他叫我回答问题：“人为什么不能踏进同一条河流？”我知道标准答案是什么，但以当时的叛逆心理，就是不愿一板一眼地照着教科书发言，为了掩饰自己的困窘，我忍不住大笑起来，老师竟也不恼，反而安抚我“看来你需要平静一下”，然后示意我坐下。
有同学悄悄地对我说：“等下课了，看老太婆不啰嗦死你！”我也忐忑地等着暴风骤雨的来临，然而王老师始终没有教训我。
转眼春天来了，校园里的柳树绿了，同学们一致嚷嚷着要去秦岭山踏青。王老师很爽快地答应了，但他也啰嗦得更来劲儿了：“一定注意安全，要集体行动，不要一个人到处乱跑，带上水壶，及时补充水分……”反反复复地强调，啰嗦个没完没了。
返程时，我和两个女同学跟大家走散了，三个人都不知道去火车站的路该怎么走。在空旷的大山里，我们正无助时，碰巧有一辆去城里拉煤的大卡车路过，好心的司机把我们捎回了城里。
谢过司机，我们直奔火车站，在出站口盼星星、盼月亮一般等着同学们和老师早点儿回来。终于，当最后一趟火车进站，同学们看到我们三个的那一瞬间，一窝蜂地拥上来，七嘴八舌地数落我们：“知道吗？你们都快把老师吓死了。”“老师为了找你们，从山脚到山上，不知道跑了多少趟！嗓子都喊哑了”……
我怯生生地走到老师跟前，噙着泪小声说：“王老师，对不起，我们迷路了。”“回来了就好，回来了就好。”王老师一边说，一边慈爱地看着我们，那目光还真像一个老太婆。
往后的日子，王老师依然婆婆妈妈，但同学们似乎对老太婆的啰嗦没那么排斥了。