知远网整理的小学生四年级读后感（精选14篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
小学生四年级读后感 篇1
希腊神话我曾经看过和听过一些，这次还是第一次看到希腊众神的“家庭树”，才知道他们之间的关系和故事。
开始，我被宙斯的力量和勇猛吸引了，他积极反抗提坦巨人父亲，与巨怪战斗，最后成为众神之神，很辉煌！继续读下去到读完整本书，让我印象最深的却并不是奥林匹斯山上的那么多主神，而是那个宙斯眼中的“小偷”、“骗子”——普罗米修斯。
神话中，普罗米修斯是人类的的创造者，因为不忍心看见人类挨饿受冻，不仅从奥林匹斯山上偷来圣火教人类使用，还想办法瞒过宙斯帮助人类留下最有营养的`肉类，让人类的生活得到大大的改善，这些大大激怒了宙斯，他惩罚了普罗米修斯——把他绑起来，白天让一只老鹰来啄食他的肝脏，等晚上身体复原了，第二天又有老鹰来伤害他，这样每天不断，这个惩罚太残忍了！
对于众神来说，人类像蚂蚁一样是脆弱而渺小的，不值得关心，普罗米修斯怀着仁爱和善心给人类送去温暖，让人类能吃饱，他为人类做的好事并不会给他自己带来任何好处，他知道惹怒宙斯的后果却依然勇往直前，他才是真正的勇士，是最值得尊敬的神。
一个人能力很强但不关心别人，不愿意用自己的力量帮助别人，这个人会越来越自私，如果他以后遇到困难，我想也不会有人来帮他；相反，一个人愿意用自己的能力，真心真意帮助别人，就会越来越心胸宽广，可以交到更多的朋友。
上学期，数学老师在我们班推行了“师徒结伴”的学习方法，我很高兴地当上了“师傅”，在学习上帮助同学，我们一起努力，期末考试后，听到和我“结伴”的同学因为取得进步受到老师的表扬，我不仅觉得高兴，心里更有些自豪感；我用小小的“能力”帮助了别人，收获了自豪感和快乐，这是我没有想到过的。我要更努力，提高自己，也要力所能及地帮助同学。
没有和神一样强大的力量，我们可以有爱和善心，这两样从来不分大小。
小学生四年级读后感 篇2
《老人与海》主要讲的是关于一个老渔夫圣地亚哥的故事。圣地亚哥在84天里都没有捕到鱼，认为“倒了血霉”，而别的渔夫都把他看成失败者。这个失败者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的伤疤。他没钱买吃的，只得依靠那个孩子给他送来一些度日。但是在第85天，圣地亚哥下定决心驶向远方去钓大鱼。他如愿地钓到了一条大马林鱼。但是，这条马林鱼太大了！明知道对方力量比他要强，还是决心战斗到底。“我跟你奉陪到底，”老人说，“因为当渔夫，正是我生来该干的行当。”当鲨鱼来袭时，他用所有可能的东西赶走鲨鱼，尽管鱼肉都被吃光了。最后回到老人家乡时，大马林鱼只剩下一副漂亮、光滑的鱼骨。
老人的意志多么坚强！在看到圣地亚哥捕捉大马林鱼时，我的心都提到嗓子眼儿了。圣地亚哥的`手破了，可是他还是在拉绳子，拉个三天三夜。最后，圣地亚哥终于把它杀死了。这需要多么大毅力啊！鱼捕捉到了，死了，但是鲨鱼却来抢肉吃了。在这么大的危险面前，老人没有放弃保护鱼儿，顽强地与大鲨鱼作斗争！多么可贵的精神啊！
想想生活中的我们有多少次因为小小的原因而半途而废啊！每个周末，妈妈给我们姐妹俩分配任务。而我们姐妹俩都是没有认认真真地把事情做好做完。我们整理书架，理到一半就不理了；有几次洗碗，洗着洗着就不洗了；傍晚擦地板，擦着几下发现了一个棋盒，我们就下棋了……太累了、太油了、太麻烦或发现好玩的东西了，都成为我们没有完成一件事情的理由！
好习惯从小培养，我们要向圣地亚哥老人学习，学习他做事坚持不懈的精神！
小学生四年级读后感 篇3
暑假里，我读了一本书名叫《夏洛的网》，这是一首关于友情的赞歌。
这本书主要讲了：在朱克曼先生的谷仓里，有一只小猪名叫威尔伯它和蜘蛛夏洛成为了一对好朋友。但有一天一只老羊告诉威尔伯，它即将被做成火腿！夏洛为了救自己的朋友，用丝织出了被人类视为奇迹的网上文字，“王牌猪”，“谦卑”等字样。威尔伯得救了，可夏洛的生命却走到了尽头……
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命为小猪威尔伯，张开了一张“爱心”大网。这张网充满了威尔伯和夏洛的深深友情。
读了《夏洛的网》我深深体会到了友情的力量。和夏洛相比，我感到很惭愧。为了不让辛苦做出来的思考题被别的同学知道，我曾经对那些询问我问题的同学说：“对不起，我不知道。”或“我也不知道怎么做。”的话推辞掉。这与夏洛用自己的生命挽救威尔伯的生命相比，真是天壤之别。
读了《夏洛的网》，我懂得了在生活中，人人要互相帮助，才会给世界带来和平快乐。
小学生四年级读后感 篇4
《三国演义》全称《三国志通俗演义》，一本厚厚的书，讲述历史的“分久必合，合久必分。”令人看后叹为观止。
书中的三国时期是个动荡激烈，战火纷飞的时代，主要讲述的是“魏、蜀、吴”一百年来三国为渴求和平统一天下互相出兵征战，企图占领对方的据守点，但很多次都没成功，最后无能的刘蝉把蜀国拱手让给了曹丕，使三国统一归西晋。
然而在《三国演义》中的许多人物都使我记忆深刻。
先说说曹操吧，他被人们认为是奸雄，他误杀了吕伯奢一家人，最后明知错了，还要继续杀了吕伯奢，他无情无义到如此地步，陈宫见了便赞叹他是个奸雄后离他而去，曹操后来说的那句话耐人寻味：“宁教我负天下人，休教天下人负我”。令我更认为曹操是奸雄了。总之曹操给我的启示就是“做人不能太奸诈”。
而接下来的这位，与曹操就截然不同了。他就是刘备，一个仁义而不奸诈的人仁义的刘备不管是新野还是徐州，他都深受百姓的爱戴。
话说回来，不管是刘备还是曹操。都非常器重人才。先说曹操吧，他虽然为人奸诈，但对于人才是相当尊敬的，例如曹操失了吕韦，在祭奠时他不哭自己亲人，就哭吕韦，还有一次是在失了天才郭嘉后悲愤不已，可见他是何等的敬重人才；而刘备呢，就比曹操更注重人才了，在军师徐蔗走后，刘备3次诚心诚意地拜访诸葛亮，最后终于得到诸葛亮。
三国中的许多故事也令我记忆深刻，就说几个特别深刻的吧。
使我记忆最深刻的要数赤壁之战了。在这次，刘备与东吴联军一起抗曹，最终以少胜多形成了三国鼎立的局面。还有值得一提的就是截江夺阿斗的赵云，他一个人面对几万曹军并不害怕，在绝境中非常冷静，真是神威如龙啊！
读了《三国演义》一书使我受益匪浅，刻画的近200个人物使我惊叹，风云变化的形势让人拍案叫绝，它更是刻画了一个英雄辈出，瑰伟动人的时代，一个时势造英雄，乱世出枭雄的时代！
小学生四年级读后感 篇5
今天下午，我们学校举办了一次感恩活动，为了让我们记忆更加深刻，学校还给我们放了《暖春》，有三段使我一生难忘。
一是：婶娘觉着，她不怀孩子,都是因为小花在她家的原因，所以她友好的`对小花说：“小花，自行车跑的可快了,我骑着带你去买些东西去。”小花跟着她去了。到了一户人家前，敲了下门，一看有人出来了，便把小花卖给了他们扭头就走。婶娘刚走了一两米，小花便追了上去，还求她说再也不坐自行车了，婶娘一使劲，没掌握好平衡，摔了一跤，小花跌跌撞撞终于把婶娘送回了家。
二是：小花的婶娘老不生孩子，她老妈就给她出了一招，炸一百只蚂蚱，吃几天就怀上了。小花听见了，放学后，她开始捉蚂蚱，每天回来都被爷爷说上几句。直到她捉到一百只时，她才告诉爷爷,爷爷问她为什么不在路上捉时，小花的回答让人大吃一惊，路上的已经捉光了，只能去外面捉了。从此，婶娘对小花好了一点。
三是：婶娘认小花这个闺女后，村长把大家召集在一起开会，村长把小花、爷爷、婶娘、叔叔(保柱)叫到了前面，对乡亲们说：“其实爷爷没娶老婆，保柱是从地里捡的，小花是二狗在村口捡的，爷爷这个辈子，都花在俩孤儿身上了！”
霎时，婶娘、叔叔都跪下了，大喊：“爹！爹！爹！”所有父老乡亲都流下了同情的泪水。
小花，一个孤儿，婶娘先前对她骨头里挑刺，可她从没说“不”字。小花用一颗善良、纯洁的心，包容别人。我们应该学小花那宽宏大量，刻苦学习，自强不息，绝不向命运低头!
小学生四年级读后感 篇6
当我读了《为中华之崛起而读书》这篇文章，陷入了深深的沉思，文中主要讲述的是少年周恩来刚到沈阳时，他的伯父告诫他不要随意到繁华的租界玩耍，但周恩来在好奇心的驱使下，背着大伯，约了要好的同学去了租界，他在租界看到了一个中国妇女的亲人被洋人的汽车轧死之后，希望租界的巡警能为她讨回个公道，可巡警不但没有帮助自己同胞去讨回公道，反而训斥了妇女这一幕，当时周恩来心中感到十分地愤愤不平，想到中国人有冤无处诉，外国人在中国人的.地盘上为所欲为，横行霸道，都是因为中华不振。
从那以后，周恩来就认识到，中国人要想不受帝国主义的欺凌，就一定要振兴中华，把洋人赶出中国，中国人自己当家做主人。所以在老师问到周恩来为什么而读书的时候，他用坚定的语气回答：“为中华之崛起而读书。”
读了这篇文章，我对周总理充满了敬佩之情。我也要学习周总理从小胸怀大志，做一个有理想有抱负的人。梁启超先生曾说过：“故今日之责任，不在他人而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
我们是祖国的未来，民族的希望，从现在起我们一定要好好学习，发奋图强，以后做一个对祖国和人民有用的人。
小学生四年级读后感 篇7
星期天，我看了中国四大名著之一《西游记》。《西游记》主要讲了：唐僧师徒去西天取经，遇到了许多妖魔鬼怪，经历了九九八十一难，最后终于取得了真经。
其中让我印象最深刻的一篇是《救师琵琶洞》，这篇故事主要讲了：“蜘蛛精把唐僧给抓到自己的洞里，要唐僧娶她，唐僧不愿意，蜘蛛精很生气，把唐僧捆住，吊着。孙悟空想把唐僧救走，可是中了蜘蛛精的毒，全身非常疼痛，他只好请来了观音，最后制服了那只蜘蛛精。悟空、八戒和沙僧立刻进洞里救师父，继续上路去西天取经。”
看完这个故事后，我想与大家分享我的感受：“这个故事使我受益匪浅，让我明白了，我们要像悟空一样有一对火眼金睛，能识辨哪个是坏人，哪个是好人。文中提到了师徒经过了九九八十一难取得了真经，我们生活中就有这个现象，就拿我们学习来说吧，我们小学升初中，初中升高中，高中升大学，大学毕业到工作，经过的又岂止九九八十一难呢？”
阅读真是令我大开眼界呀，它可以让我明白许多道理，而且对于我以后的人生也很有帮助，人生就像唐僧师徒去西天取经一样，充满着困难，但我要像悟空一样，想尽办法去战胜困难，取得成功。
小学生四年级读后感 篇8
教育之没有情感，没有爱，如同没有水的池塘。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。读完《爱的教育》这本书后，使我懂得了爱。
真爱，是由一双可以相执的手和相互了解的心组成的的。真爱，，像空气，每天在我们身边，因为无影无踪所以常常会被我们忽略。文中有一个叫安利科的的孩子，他天真、活泼、好动。在他生活中有许多爱的他的朋友，时常关心他，帮助他，所以他才顺利成长。还有一个给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，她为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞伤，自己却被马车压碎了脚骨，一生只能和拐杖做朋友。在我们的生活中，乐于助人的人是有的，但是为了别人而牺牲自己的人，我们就不一定会遇到了。爱是无私的，爱是奉献的，爱是值得人们赞扬的。正是因为安利科身边有那么善良的伙伴，他才明白世界处处有爱，处处充满了爱。这本书也让我体会了许多：什么才是师生之间的爱，什么才是父母永无止境的爱。爱，一个多么耀眼的词，一个多么令人百读不厌的词。人们追求爱，也希望拥有爱。爱能使人与人之间变得跟美好。让我们一起携手，共创出人世间最幸福的爱。我相信知道了什么是真、善、美的人，是这世界上生活的最美满的人
小学生四年级读后感 篇9
《老人与海》主要讲的是关于一个老渔夫圣地亚哥的故事。圣地亚哥在84天里都没有捕到鱼，认为“倒了血霉”，而别的渔夫都把他看成失败者。这个失败者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的伤疤。他没钱买吃的，只得依靠那个孩子给他送来一些度日。但是在第85天，圣地亚哥下定决心驶向远方去钓大鱼。他如愿地钓到了一条大马林鱼。但是，这条马林鱼太大了！明知道对方力量比他要强，还是决心战斗到底。“我跟你奉陪到底，”老人说，“因为当渔夫，正是我生来该干的行当。”当鲨鱼来袭时，他用所有可能的东西赶走鲨鱼，尽管鱼肉都被吃光了。最后回到老人家乡时，大马林鱼只剩下一副漂亮、光滑的鱼骨。
老人的意志多么坚强！在看到圣地亚哥捕捉大马林鱼时，我的心都提到嗓子眼儿了。圣地亚哥的手破了，可是他还是在拉绳子，拉个三天三夜。最后，圣地亚哥终于把它杀死了。这需要多么大毅力啊！鱼捕捉到了，死了，但是鲨鱼却来抢肉吃了。在这么大的危险面前，老人没有放弃保护鱼儿，顽强地与大鲨鱼作斗争！多么可贵的精神啊！
想想生活中的我们有多少次因为小小的原因而半途而废啊！每个周末，妈妈给我们姐妹俩分配任务。而我们姐妹俩都是没有认认真真地把事情做好做完。我们整理书架，理到一半就不理了；有几次洗碗，洗着洗着就不洗了；傍晚擦地板，擦着几下发现了一个棋盒，我们就下棋了……太累了、太油了、太麻烦或发现好玩的东西了，都成为我们没有完成一件事情的理由！
好习惯从小培养，我们要向圣地亚哥老人学习，学习他做事坚持不懈的精神！
小学生四年级读后感 篇10
“读万卷书，行万里路”，在这个暑假里，我又积累了一本课外书——《西游记》。这本书写了唐僧集结了师徒四人去往西天取经的故事，他们一路上斩妖除魔、斗智斗勇，最终取得真经，四人皆被封佛号。
在取经路上，师徒四人都有自己明显的优点，同时也有自己的缺点。通朗全书，我觉得师徒四人有个最突出的共同的优点，那就是——坚持不懈，这是很可贵的品质。现在，我们国家到印度有十几万公里的路程，现代社会没有一个人只凭靠自己的双脚去往返印度，但是，唐僧师徒做到了，他们坚持自己的初心，不畏艰难险阻，历经取经路上的九九八十一难，成功取得了真经。尤为一提的是师傅唐僧，毫无法力，但他坚持精神，为了自己的理想，花了自己大半生时间取得真经。普通人来看，唐僧换个理想不就行了吗？我只想告诉他一句话“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。
自然而然，从唐僧师徒联想到了自己。其实我也是一个坚持不懈的人，身上具有这种优秀的品质。学校新生素质考完后，在报名自愿的情况下，我选择了报名信息奥林匹克的社团课，数学考试前50名者优先，可以编程0基础，我对数学和编程都很感兴趣，所以毫不犹豫。第二天，有200人参加了此次选拔考试，我考了第八名，虽然零基础，但还是优先录取了，非常开心。在暑假里，8月份的每个上午是返校信奥班培训时间，刚开始几天很兴奋，积极起床上课，但后来因为晚上要体育锻炼，睡得较晚，起床很痛苦。为了不迟到，每次规定时间如果起不来，我就在床上做俯卧撑逼自己起床，所以到现在我是零迟到记录的，并且一次都没有请过假，已经坚持了近一个月了，成绩也不错，能保证不会被淘汰了。想来还是要感谢一路坚持的自己！
人生难免坎坷，我们每个人都应该学习唐僧师徒四人坚持不懈的精神，这会对我们的生活和学习有很多帮助，让我们充满希望、携手正能量一路前行吧！
小学生四年级读后感 篇11
前几天妈妈给我买了一本书，书的名字叫《海底两万里》，有趣的名字和封面上的图画深深吸引了我的好奇心，于是我津津有味的读了起来。
《海底两万里》前部分主要讲述了“鹦鹉螺号”的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑下由美国派遣的亚伯拉罕林肯号对“海怪”实行追逐。并遭到“海怪”的.凶猛袭击。这个部分介绍了整本书内所有的主要人物，比如尼摩，阿龙纳斯教授和康塞尔以及捕鲸手尼德兰等等。这本书介绍了海底的奇妙景象，人以流连忘返的感受。后半部分写了阿龙纳斯.教授和仆人康塞尔以及捕鲸手尼德兰在“鹦鹉螺号”上的一部分经历。这个部分主要写了他们一起周游了太平洋，度洋，红海，地中海，大西洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有海底洞穴，暗道和遗址等等。让我们知道了大量的海洋知识，尤其是光的折射等等。
凡尔纳告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定科学背景，否则不是科幻仅仅空想，而如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学进步。
这本书启发了心灵的奇妙感受，我非常喜欢这本书，我想把这本书介绍给我的同学们，让他们也仿佛身临其境般的感受一下妙不可言的海底世界。
小学生四年级读后感 篇12
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，如此被评为一个可读性极高的作品把我吸引住了。说实话我看过不少的西方著名文学作品，例如《麦田里的守望者》《哈姆雷特》《神曲》，在接触西方名著之前我曾以为那些由外文翻译过来的语言会让我难以接受，但其实不是，这些语言都很温柔。
《爱的教育》这本书，说实话我并没有读完，并不是因为难看也不是因为不想看，而是没有时间看，但我对它的印象很深刻，这部用一个个故事，一个个接连起伏的感情篇章由主人公安利柯的角度分别展现在人们的眼前，虽然其中包括着美与丑，善与恶，但描述的也不过一个字：爱。
在本书中，我记忆最深刻，深入肺腑的一章：嫉妒。在这篇文章里，主人公有瓦提尼和德罗斯和卡罗。诺比斯，瓦提尼一直很嫉妒德罗斯的成绩，甚至处处都在针对他，有时还甚至怨天尤人的抱怨老师抱怨同学抱怨家长，却从来不从自己的身上找到任何的毛病。而作为本文主人公的“我”却清晰的看见，德罗斯的包容之心。
就是文章最后一个小小的动作，德罗斯替瓦提尼捡起那团被揉乱的纸条，还非常友好的帮他装进了书包里，并系上了书包的绳子，最后瓦提尼并没感谢德罗斯或是用感激的神情看着德罗斯，虽然没有这样做，但他的内心已然充满了矛盾与挣扎，他也许已经开始反思自己的嫉妒，那条有着剧毒一样的嫉妒的毒蛇。
在看书的时候，我仿佛觉得自己好像融入了一个世界中，我与这个“我”一个意大利的小学生安利柯变成了一个人，我代替着“我”去看待这些事情，好像这些事情亲眼发生在眼前一样的真实，然而“我”看到的每一个东西每一个人每一件事情都深深的打动着我的心。
总共是一个学年十个月，七十六篇的日记，虽然每篇的字数很少，但它却包含着浓浓的同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，它给了我很深的教育，并不仅仅是在爱的方面。
这种深刻的感觉教会了我如何去感受身边的点点滴滴，如果我们不去接受这些，不去改变这些，不去努力争取这些，我们的生活还有什么意义。我们的身边，每天会路过有各式各样的人，他们千罗万象姿态各异，他们性格我们一无所知，可也许当你受难了，这些人会施以援手，也许当你难过了，这些人会来抚慰你受伤的心灵。
我们时常会忽略周围，那个被大众所忽略的东西，我并不知道该称它为什么，也许是爱，这些东西陪伴着我们成长，它带给我们的是无尽的欢乐与温暖感动，我们需要用心去感受，用心去接受，这片炙手可热的心怀。
小学生四年级读后感 篇13
勇敢的桑桑，无比坚强的秃鹤，纯洁善良的纸月，这本《草房子》中那一群可爱天真的孩子，让我记忆犹新。还有那一座座在太阳下闪着金光的草房子。
那些草房子可不是用普通的草盖的，是用海边的茅草盖的，不怕风雪，不怕雨淋，也不怕火辣太阳的照射。孩子中，我最喜欢纸月，纸月非常文静，很善良，成绩很优秀，从不追逐打闹，从不调皮捣蛋。桑桑呢，学习还不错，但很调皮，一下课就玩的很疯。放学一回家，就和别人玩，总玩的脏兮兮的，一直玩到天黑才回家。还敢把锅砸了卖铁买鸽子，把蚊帐剪开做鱼网，把碗柜做鸽子窝。还有秦大奶奶，她很慈祥，她给学校做过好事，比如用拐棍关她关不到的窗户，比如给小同学扎辫子。可最后她为了油麻地小学的一只南瓜献出了生命。秦大奶奶很伟大。桑桑的父亲桑乔也有伟大的父爱，当桑桑得了一种怪病后，桑乔就带着桑桑在外面风餐露宿，到处寻医。最后，终于把儿子治好了。
那一群活泼的孩子永远在我心中不停地奔跑。
小学生四年级读后感 篇14
最近我们学了《乌塔》这篇课文，我的感触很大，受益匪浅。
这篇课文主要讲了年仅14岁的德国小女孩乌塔一人游历欧洲的故事。乌塔做事很认真，为了这次旅行，她花了三年的时间查阅了很多资料，自己赚钱。她独立，自主，不怕累，不怕苦。三年后，终于实现了自己梦寐以求的愿望，一个人游历了欧洲。
在所有爸爸妈妈眼里，儿女都是小王子，小公主，不让我们单独出门玩，也不让我们离开他们的视线。他们以为这样我们才会安全，其实，他们错了，应该让孩子学会独立生活。我的爸爸妈妈他们也不让我单独出门，只把我关在家里。家长们有所不知，根本没有考虑到孩子们的感受，把我们关在家里，。没有一点儿自由。
这篇课文中的小女孩乌塔和我们不同，她可以一个人自由自在地游历欧洲，而我却只能每天待在家里；她可以独立生活，而我却需要妈妈操劳；她可以用三年的`时间准备，而我却总是没有耐心。
在我心目中，乌塔是个独立自主的小女孩，而自己却是个非常胆小的女孩。
在今后的日子里，我一定要自己的事情自己做，不让妈妈操心，做一个独立的好孩子。
乌塔独立，自主，早早放开了爸爸妈妈的手，走向了属于她的世界。而我就像即将展翅高飞的雄鹰，放飞我自由的翅膀吧！