知远网整理的读书会策划书（精选14篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
读书会策划书 篇1
一、活动背景：
随着经济全球化和信息全球化时代的到来，21世纪将是一个学习型社会，学习型社会的基础是学习型组织，而学习型组织的主要特点就是把不断提高组织成员的素质作为组织发展的关键，由个人学习带动组织学习，又由组织学习带动个人学习。而作为时代新主人的我们，更应该通过多看书、多阅读来汲取知识，丰富个人内涵、提升个人修养。
二、活动主题：
书籍点亮人生
三、活动目的及意义
中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”、“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于我们增强思想文化素质，促进综合素质全面发展；举办读书会活动不仅有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱学习和思考的盲点，而且还能促进团队的凝聚、融合与共同进步。
四、活动对象：
团总支全体成员
五、活动时间：
待定
六、活动地点：
待定
七、活动内容
（流程）
1、主持人宣布读书会开始并致辞,简单说明本次活动开展目的及开展流程,以便增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。
2、佳片有约。现今越来越多的文学作品被搬上大荧幕，经典名著、小说等都被翻拍成电影或电视剧。播放几个翻拍较为成功的影视作品片段。（eg.傲慢与偏见、悲惨世界、金庸D武侠片、那些年、乱世佳人、活着······）
3、我读我分享。每位参与人员推荐一本自己喜欢的书并且阐明理由，同时要对此书作相应的'简单的介绍，朗读一段自己喜欢的段落语句。
4、交流讨论环节。大家互相交流、发表自己的看法、感想。最后由主持人做出总结。活动结束。
八、工作安排
1、会场布置：
2、主持人：
3、拍照：
4、通讯稿：
读书会策划书 篇2
一、活动意义
为发展我院学术研究，对各同学的读书后研究总结，现举办哲学院读书会和颁奖会，使同学们可以在交流中学到更多地知识，了解到更多地不同的学术观点，得到更大进步。
二、活动主题
给上届读书会中学术研究表现优秀的同学颁奖，并让其对其学术研究做介绍，最后由老师点评。
三、活动时间
20xx年10月下旬
四、活动地点
哲学院一楼教室
五、活动参与者
研一全体学生，研二部分学生
六、活动嘉宾
七、活动形式
此次读书会主要分为颁奖部分和介绍点评部分，主要以学术研讨会的形式举行。
八、活动流程
1.由老师讲话，向研一的同学对读书会做大致的介绍
2.对研二读书会读后感论文获奖者颁奖
3.由研二获奖者向大家简要讲解其读后感论文，期间研一可以提出问题可以
4.由老师点评
5.由老师作结束语
6.活动结束
九、工作安排
1.学习部负责活动策划及安排
2.生活部负责会场安排
3.秘书部负责安排主持人
4.主席团负责准备奖品
5.各班学习委员负责各班签到
6.宣传部负责写新闻稿宣传
十、注意事项
1.注意会议时间，尽量不超过2小时
2.研一需全员到齐
3.参加会议的同学需提前十分钟到场
读书会策划书 篇3
随着新学期的到来，我们也开始了新的旅程。新的学期，新的开始。我们学习部迎来的首个活动则是读书讨论会。为了更好地提高同学们的读书兴趣，培养读书氛围。
一、活动目的：
为了丰富我系校园活动，增强我系的'学习氛围，构建学校学习型组织。我系以读书为载体，促进学生学习的积极性，增添学生学习乐趣。通过与书为伴，与经典为友，来陶冶我们的思想情操、开阔我们的视野，进一步提高学生整体素质和文化素质。
二、活动时间：
xx
三、活动人员：
大一成员
四、活动地点：
教学楼409教室
五、主办单位：
团总支学习部
六、具体事项：
1、由每班选1――2名阅历较为丰富的同学做代表
2、有各自下来提前准备材料，更方面的资料书籍都可以。
七、活动过程：
1、首先，播放有关读书方面的视频故事
2、其次，随机抽几位同学发言谈论读书的目的和好处
3、再次，请到场人员谈论自己认为最有价值、印象最为深刻的一本书。
4、为活跃气氛做有关的一些活动，游戏。（可有关书籍风趣的笑话等）
5、各自准备好的优秀文章进行朗读并进行讨论，谈各自感受。
6、插入几段朗诵视频供大家欣赏。
7、插带点搞笑色彩的视频（以缓解气氛）。
8、各同学结合自身实际，结合自己所见、所听的有关书籍实际的故事与大家交流。
9、谈论书对我们好处，应该读什么书。
10、最后各自下来写一篇感受。
八、前期准备：
学习部成员提前布置会场，水、购买好各奖品，各位可自带一本书进行推荐。
水30瓶：60元
小吃：30元
勘品：
一等奖一名：钢笔一支30元
二等奖一名：钢笔一支20元
三等奖一名：钢笔一支15元
九、注意事项：
1、注意前期宣传，尽量选出各班的博学分子。
2、坚持以书为本，做到一切讨论有根有据。
3、活动不可太随意，也不可太死板，应给人一种轻松、愉快的感觉。
读书会策划书 篇4
为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：
一、指导思想
为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、读书目标
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的`朋友。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：
读书好 多读书 读好书
四、活动时间：
20xx年3月至7月
五、组织机构
1、“读书会”导读组成员名单
2、读书会成员名单
六、活动安排
（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）
1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。
（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）
1、制定读书计划。
（1）个人阅读计划。①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。
（2）班级阅读计划。①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。②时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。
2、营造良好的读书氛围。
（1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。
3、开展“我和父母共读书”活动。
利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
4、换一本书，交一个友。
好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）
1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
2、广开书源，保障活动顺利开展。
（1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。
（2）各班级建立图书角。
（3）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。
（4）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。
3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。
（1）利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
（3）尽量每天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自己的读书心得。
（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。
（四）考核、展示阶段（7月）
1、阅读卡片、读书小报比赛。
以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，各班针对实际情况组织手抄报制作（4至6年级）、阅读卡片制作（1至3年级）比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。
2、活动评比。
“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一起读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。
“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。
“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。
书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
读书会策划书 篇5
一、活动背景
鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献的人表示感谢和尊重。为了能继续发扬读书精神，传承人类文明，应该坚持读书，读好书。此外，面对着喧嚣的尘世，生活节奏的加快，很多人难以静下心来品读一本好书。然而，作为新一代的大学生，面对人才市场的激烈竞争，要有一席之地，必须拓宽自己的知识面，提升自己的综合素质。这些知识可以通过参加课外活动获取，但更多的是靠阅读书本中的精华去一步步积累的。另外，随着网络技术的不断发展和生活节奏的不断加快，熟人越来越多，朋友越来越少。同学们交友沟通的方式很多都集中于电子网络，心灵的空虚让很多人感到恐慌。无数人发出，茫茫人海知己何处寻的感慨。
二、活动目的及意义
给喜欢读书的同学提供一个交流讨论的平台，给喜欢金庸的同学们一个打开思维的端口。大家共同分享读书感受，交流各自的看法，进一步加强同学们对读书的兴趣和加深对金庸的'认识。通过交流，互相学习，共同进步促进同学们分析问题的角度化和深度化。并在闲暇之余，放松同学们的压抑的心情，展开心扉，来进一步促进同间的友谊，找到共同的爱好。
三、活动主题
“侠骨柔情之金庸”
四、主办单位
重庆工商大学TS11013班
五、活动对象
姜滔，崔晓越，郑予浅，郭常生，张云辉，刘勤，秦然，杨卿乙，苏磊，岳媛，姚远皓，李留洋，刁雅丽，孙顺利，雷永平，杨卿乙，张冬东
六、活动地点
重庆工商大学兰花湖校区广智楼20415教室
七、活动时间
20xx年3月29日
八、活动步骤
（一）活动前期安排
1、找好教室，保证好不会再使用方面冲突；
2、确定好时间，确保绝大多数同学有时间；
3、提前找到某些同学做好准备，避免冷场。
（二）活动流程
1、主持人开场白（对金庸的认识，本次活动的目的、意义然后宣布开始）
2、读后感与交流探讨（大约40分钟）
3、结束语：感谢以上同学给我们带来的精彩分享，同时希望同学们能够下去之后多读几本金庸先生的经典名著或者看看金庸先生的拍成电视剧的小说，同样的经典。
（三）后期安排
1、会后清理好教室，尤其是桌面和黑板；
2、写好新闻稿，收集整理会议材料；
3、了解同学的看法。
九、经费预算
0元
十、注意事项
（一）预防争论过于激烈；
（二）注意同学们离开后的清洁工作（主要是桌子上的垃圾等）。
十一、人员分工
（略）
读书会策划书 篇6
为进一步加强群众的国防观念和民防认识，激起群众酷爱国防、参与民防建立的盲目性，不时进步辖区综合防备才能，深化扎实地展开了全民国防教育日宣传周活动。获得了较好的成效，现将展开活动有关状况作如下总结：
一、增强指导，精心摆设
经过此次活动，进一步加强民众的国防观念和民防认识，不忘国耻，激起爱国热情，让群众进一步理解掌握必要的防空知识和民防知识技艺，扩展民防的社会影响，不时进步城市防空防灾综合才能，无力保证人民群众的生命和财富平安，有利于唤起民众不忘国耻、加强国防观念和民防认识。
为了仔细展开好我场全民国防教育日集中宣传活动，指导高度注重，及时成立了任务指导小组，落实人员，指定施行方案。9月15日下午，召开了全厂任务人员参与会议，摆设我场 全民国防教育日集中宣传活动，并对做好我场宣传活动提出了详细要求，克制工夫紧、义务重、任务忙等客观要素，为我场全民国防教育日宣传活动的展开打下了良好的'根底。
二、条块配合，做好宣传活开工作
1、全民国防教育日集中宣传活动周时期，我场紧紧围绕各自的全民国防教育日任务职责，着力展开全民国防教育日和防灾减灾宣传活动。依据方案布置，我区于9月16日上午在我场辖区组织展开全民国防宣传教育集中设点宣传活动。场红十字会、共青团、平安消费办等任务人员参与。
在活动中，现场悬挂横幅、张贴海报、发放群众防必读手册及各种宣传材料、提供专家征询、电视屏幕播放减灾知识片等多种方式，积极向广阔群众普遍宣传《中华人民共和国国防教育法》和《国防教育条例》，让群众更深理解加强国防观念，强化民防认识，共建安全调和社会的重要意义和位置。经过宣传活动，获得了良好效果，现场群众纷繁表示，普及防灾减灾知识，进步防护技艺，关于维护本身生命平安，促进社会调和有序，具有积极的理想意义。宣传活动合计发放防灾手册50余本，各种防灾宣传材料400多份，悬挂横幅1幅，书写固定标语20幅。
三、不时总结，持续做好防灾减灾宣传教育
国防教育和防空防灾宣传教育事关广阔人民群众的切身利益，做好国防教育和防空防灾宣传教育任务是保证人民生命平安，促进地域经济开展和构建社会调和的次要举措，关
键是要不时进步全社会的国防观念和防灾减灾认识。在宣传活动完毕之际，我们将仔细总结，不时改良宣传教育任务办法，推进社会面宣传教育任务不时深化，经过常常性的宣传教育，不时进步本区广阔群众平安防备认识和自救互救才能，为促进安全社区的建立作出我们应有的奉献。
读书会策划书 篇7
活动目标
1、学生间互相交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
3、感受主人公的人格魅力，体悟作品对生命成长的诠释。
活动准备
1、学生阅读图书，完成读书笔记。
2、学生根据阅读单，完成相关阅读任务。
活动对象
六年级学生
活动时间、地点
活动时间：20xx年8月4日
活动地点：班级教室
活动过程
一、名言导入
1、师生诵读与读书有关的名言
读书破万卷，下笔如有神。—杜甫
书犹药也，善读之可以医愚。—刘向
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。—高尔基
2、主持人：著名大师萧伯纳曾经说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想。
面对着时代的不断进步，学生角色的不断变换，如何面对成长环境中各式各样的.问题，成了我们不可逃避的难题。今天，我们就围绕《鲁滨逊漂流记》这部成长小说，开展一场关于作品，关于主人公，更关于成长的读书交流会，大家相互交流，畅所欲言，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确方法，汇报心得
(一)作品简介
师生共同合作完成关于作品的背景、作者、主要内容等介绍。
(二)真情告白
1、主持人：我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在的成长有着一些启示。下面我们进入一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？
2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。
4、学生交流自己的人生格言。
(三)精彩回放
1、主持人：大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《鲁滨逊漂流记》为我们营造的这个危险而富有挑战的环境里呢！下面我们就进入第二个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
3、小组交流，小组选出代表，汇报读书心得。
(四)内容回顾
1、主持人：从大家的汇报可以感受到大家对这部作品的喜爱，对鲁滨逊不畏苦难的钦佩，那么可以根据作品梗概，和小组同学一起梳理出整个故事的发展顺序，并以思维导图的形式呈现出来么？
2、教师展示思维导图的范例。
3、学生交流讨论并汇报。
4、师生共同填写完整正确的思维导图。
三、人物探讨
1、提出问题
鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？
2、创设情境
最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁宾逊一样把好处和坏处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
四、佳作分享
1、主持人：我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“佳作分享”。
2、教师与学生分别进行推介。
3、教师向学生推介其他作品。
五、总结
同学们，读书是辛苦的，也是快乐的，而快乐是需要去感受，去体会，去创造的。通过今天的活动，老师希望大家越来越喜欢读书，在读书中体味快乐，在快乐中健康的成长！
读书会策划书 篇8
为了推动学习组织和谐建设，丰富公司员工的业余生活，加强同事间的交流与联系，增进彼此的.理解与友谊，相互探讨想、学习，同时加深对工作生活的思考，营造企业浓厚的学习气氛，特举办本次“读书会”活动。具体事项如下：
一、活动主题：
引领学习风，共享读书乐
二、活动时间：
xxx年xx月xx日
三、活动地点：
二楼会议室
四、参加人员：
各部门读书会成员及其他有意向者，请自带书本。
五、活动要求：
(1)、前期准备：
1、由总经办做好活动前期宣传、动员工作，统计参加人员名单。
2、由总经办准备好本次读书会所需的素材资料。
(2)、后期工作：
1、由总经办做好开展活动总结、报道宣传工作。
2、编辑部成员对本次读书会优秀分享感悟进行整理、编写，并刊登在企业报刊中。
六、活动流程：
1、主持人宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展目的及开展流程，以便增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。
2、交流讨论环节。播放励志视频短片《鹰的重生》，组织员工进行自由讨论，员工之间可以相互交流，借鉴，补充，讨论。结束后，主持人请员工发表观后感。
3、读书分享。每位自带书本的人员进行自由分享读书心得，阐述收获感悟。待全部分享完毕，由公众评选出“最具感染力的分享奖”“最具创新力的分享奖”“最具启发性分享奖”各1名。
4、我读书我推荐。每位参与分享的人员推荐一本最喜爱的书籍名称并附以理由。
5、发表对此次读书会做出总结，最后宣告活动到此结束。
七、经费预算：
奖品：300元水果200元
读书会策划书 篇9
阳光正明媚，书香暖人心。为认真贯彻上级教育部门关于读书活动的通知精神，营造浓厚的书香氛围，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴，____小学小学决定开展20__年“阅读点亮梦想书香丰盈人生”读书节活动，特制定此方案。
一、活动主题：阅读点亮梦想书香丰盈人生
二、活动时间：3月21日——4月23日
三、活动对象：全体师生
四、活动内容
第一阶段：宣传启动阶段（3月21日——3月22日）
（一）在学校公众号发布读书节活动方案，在学校电子屏幕和校园网营造读书氛围。
（二）发布阅读书目。
（三）举行读书节开幕式（3月21日）。
第二阶段：活动实施阶段（3月22日——4月23日）
（一）布置一个“最美图书角”
各班精心布置并利用好班级图书角。教科室将联合德育处结合“美丽教室”评比活动，从藏书数量、书籍质量、摆放设计、书籍管理、整体氛围5个方面进行考评。（3月31日）
责任处室：教科室德育处
（二）出一期黑板报
各班编排一期以“阅读点亮梦想书香丰盈人生”为主题的黑板报。（3月31日前）
（三）学生读书系列活动
1、早读课、课前三分钟诵读美文。月底前，学生完成本册古诗词背诵过关。（责任人：各班语文老师负责）
2、开展经典诵读活动（责任人：各班班主任及语文老师）
活动对象：一至六年级学生
诵读内容：国学经典
诵读须知：每班选出一个个人的.诵读节目参加学校比赛，时长为3-5分钟，可配乐。
比赛时间：四月中旬
3、低段开展“我和父母共读书”活动
参加对象：一、二年级全体学生
活动时间：3月22日—4月15日
活动安排及要求：
①从必读书目《和大人一起读》或其它书籍中选择一首或两首童谣，学生和家长共同诵读完成，拍摄成视频（横屏）上传评比，时间控制在2-3分钟。
②评选方式：每班先班内评选，4月15前择优选出三个优秀作品参与学校评选。（评选负责人：曹敏叶蕾）
③奖项设置：，各年级评选一等奖6名，二等奖7名，三等奖8名。
4、中段开展阅读手抄报评比
参加对象：三、四年级全体学生
活动时间：3月22日—4月15日
活动安排及要求：
①同学们在阅读的基础上绘制手抄报，规格A3纸，内容可以是读书名言、读书故事、读书方法、美文赏析、好词佳句、好书推荐、读后感等。4月12日前每班择优交5张优秀作品参与学校评比。
②评选方式：每班先班内评选，4月12前择优选出四张优秀作品参与学校评选。（评选负责人：胡海红柳卫林）
③奖项设置：，各年级评选一等奖9名，二等奖10名，三等奖13名。
5、高段开展读书征文活动
参与对象：五、六年级全体学生
活动时间：3月22日—4月15日
活动安排及要求：
①在每人至少读一本好书的基础上写一篇读后感，（统一用400字作文稿纸誊写后上交）
②评选方式：每班先在班内交流后评选，4月15前择优选出4份优秀作品参与学校评选。（评选负责人：黄珍珍胡丽英）
③奖项设置：，各年级评选一等奖9名，二等奖10名，三等奖13名。
第三阶段：总结表彰阶段（4月16——4月23日）
（一）按照评比方式进行各项读书节活动评比。
（二）总结读书节活动并进行各类表彰。
读书会策划书 篇10
一、计划目标
1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴!
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力!
3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长!
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格!
5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流!
二、指导思想
阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的.阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!
三、实施方法
1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。
3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。
四、读书安排：
1、周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感
2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演;
3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励(如新书一本)，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。
读书会策划书 篇11
本期主题：亲情
参加人：闫曦木、李芳亦、庄毅恒、路遥、周小涵和她可爱的两岁小弟弟、张世杰、徐亦宁、徐可昕还有叫不上名字的两个小朋友（对不起）共11人
地点：嘟嘟熊书屋
过程：
1、进入情境：请小朋友说说谁是这世界上最爱你的人？你怎么感受到的？最让你你感动的一件事跟屁熊或一句话或一个表情？
2、绘本一：你藏哪了，跟屁熊：跟屁熊藏在灌木丛中，他喊道：“你找不到我啦!”妈妈回答说：“哦，我能找到!”跟屁熊非常喜欢捉迷藏的游戏，无论他藏在哪儿，妈妈总能找到他。一天，跟屁熊想到一个超级棒的藏身处，在树林的深处，那儿真是太好了……一个温馨可爱又有些小担忧的小故事，这是爱的捉迷藏，让孩子安心的享受爱，相信爱。母爱是他相信世界的最初的力量。
爱的箴言：不过你藏到哪儿，妈妈都会找到你，永远永远永远……
3、绘本二、猜猜我有多爱你：这是一本太经典的绘本，可昕从三岁读到六岁，是一首爱的散文诗。当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样；爱，实在不是一件容易衡量的东西。
爱的箴言：宝贝，你慢慢会发现，妈妈的爱总会比你的爱或者比你感受的爱多那么一点点。
4、绘本三：永远永远爱你：。
阿力早早起床，准备给妈妈做早餐。他这样的好孩子，谁会不爱呢？可是他不小心打破了妈妈最心爱的碗！他并不打算撒谎，却很担心妈妈的`反应。于是，他跑去找妈妈，做了一场“爱的测试”。阿力很清楚妈妈是爱他的，但他想知道，妈妈的爱是否会有保留？
妈妈与阿力的对话是书中最精彩的部分（千万要配合着画面一起读哟）。我们看到，即使是像阿力这样的好孩子，也会时常犯淘。妈妈在这里表现得近乎完美，她不厌其烦地向孩子保证“永远爱你”，同时又不忘补充，“不过你”要对自己的行为负责。这是有原则的母爱，而非无原则的溺爱，非常令人赞赏。可是这种“保留”让阿力胆怯了，他只敢小声地说出真相。碗被打破了，无法再复原，它象征着一个无法弥补的错误！妈妈走进厨房，如阿力担心的那样惊呼起来，这说明在此之前她多少有点儿心不在焉。可当她发现真相后，仍然抱着阿力说“我永远爱你”，此时阿力才获得了最终的保证。这种毫无保留的爱激发了他的创意，他用一个艺术创举回报了妈妈。
爱的启示：爱是需要原则的，但有时却要毫无保留。可是如何掌握尺度与分寸呢？这个功课还得留给家长们来做。
5、绘本四：魔奇魔奇树：豆太是个非常胆小的孩子，他最怕黑漆漆的夜晚，因为，他和爷爷住的小屋旁边，有一棵可怕的“魔奇魔奇树”。可是，这一天晚上，爷爷病了，为了下山帮爷爷请医生，豆太终于鼓起了勇气……当欣赏到那棵闪着亮光的神奇的魔奇摩奇树时，我心中有一种温馨的喜悦或感动，让我的眼眶含着泪水，我也感受到了孩子们心中的感动。作品里有闪闪发光的闪光之处，很像魔奇魔奇树上的火光。这个感人的日本儿童故事里创造了很奇怪的魔奇魔奇树，在一个特定的时刻，满树光辉，只有一个勇敢的孩子能够看见。
爱的箴言：只要心中有爱，就有无限的力量。
6、小游戏：找妈妈：小朋友蒙着眼睛摸手，能摸出妈妈的手吗？好像只有李芳亦和周小涵摸出来，不过，这是一个很温馨的游戏，孩子们认真的寻找，虽然布蒙住了眼睛，但那股深情，还是透过布传递了过来。
7、小手工：徐亦宁教孩子折叠心，并把感谢或祝福的话写在心上，送给他最亲的人。
可昕的这些小礼物我一般会收好，珍藏在一个盒子里，偶尔拿出来看看她的画，她折得纸，总是很温暖。
读书会策划书 篇12
随着新学期的到来，我们也开始了新的旅程。新的学期，新的开始。我们学习部迎来的首个活动则是读书讨论会。为了更好地提高同学们的读书兴趣，培养读书氛围。
一、活动目的：
为了丰富我系校园活动，增强我系的学习氛围，构建学校学习型组织。我系以读书为载体，促进学生学习的积极性，增添学生学习乐趣。通过与书为伴，与经典为友，来陶冶我们的思想情操、开阔我们的视野，进一步提高学生整体素质和文化素质。
二、活动时间：
xx
三、活动人员：
大一成员
四、活动地点：
教学楼409教室
五、主办单位：
团总支学习部
六、具体事项：
1、由每班选1――2名阅历较为丰富的同学做代表
2、有各自下来提前准备材料，更方面的资料书籍都可以。
七、活动过程：
1、首先，播放有关读书方面的视频故事
2、其次，随机抽几位同学发言谈论读书的目的和好处
3、再次，请到场人员谈论自己认为最有价值、印象最为深刻的一本书。
4、为活跃气氛做有关的一些活动，游戏。（可有关书籍风趣的笑话等）
5、各自准备好的优秀文章进行朗读并进行讨论，谈各自感受。
6、插入几段朗诵视频供大家欣赏。
7、插带点搞笑色彩的视频（以缓解气氛）。
8、各同学结合自身实际，结合自己所见、所听的有关书籍实际的故事与大家交流。
9、谈论书对我们好处，应该读什么书。
10、最后各自下来写一篇感受。
八、前期准备：
学习部成员提前布置会场，水、购买好各奖品，各位可自带一本书进行推荐。
水30瓶：60元
小吃：30元
勘品：
一等奖一名：钢笔一支30元
二等奖一名：钢笔一支20元
三等奖一名：钢笔一支15元
九、注意事项：
1、注意前期宣传，尽量选出各班的博学分子。
2、坚持以书为本，做到一切讨论有根有据。
3、活动不可太随意，也不可太死板，应给人一种轻松、愉快的感觉。
读书会策划书 篇13
一、活动宗旨：
拓宽大家视野、增进互相交流；放松心情、感受这个大家庭的温馨；学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。
二、活动时间：
10月29日星期六18：30——20：30
三、活动地点：
爱心联盟活动交流中心（光谷步行街尚都公寓2栋1402室）
四、推荐书目：
《水知道答案》（本次运用和讲解）、《爱的艺术》
五、参与对象：
各高校志愿者
六、参与人数：
预先报名，20人截止。
七、主持人：
文华学院陈曦
八、活动内容：
（一）开场白
（二）开场游戏：（暂时保密，敬请现场体验哦~）
（三）主题活动
1、感受宇宙自然的浩博。
自由发表领悟、感受。
讨论环节。
2、水知道答案
⑴。《水知道答案》（日本 江本胜）【about 5分钟】
简要介绍书本及作者、实验方法及依据、现实意义，辩证解读
⑵水对世界的反应。
⑶大家看完水结晶图片后的感触，讲解书本的精华观点，表达自己的观点。
⑷经典广告“农夫山泉”的放映，探讨“爱与感谢”【about 25分钟】
广告大致是：
1、“农夫山泉有点甜”，
2、人体70%由水组成，水的质量决定了生命的'质量。我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。。。。。。您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱。。。。。。”
表述自己的观点。
3、“爱与感谢”微瞬间
1、播放或讲述我们身边的一两个实例，讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间。
2、本环节延伸。
3、想把我唱歌你听。
4、放松心灵，聆听美好。
5、实践爱。
（四）总结“爱与感谢”
注：
报名请联系文华学院晨曦，或在群邮件里直接回复：姓名、学校、联系电话。本期20名额。
策划书附：
我院志协参与人员名单：
湖北第二师范学院经济与管理学院分团委
经济与管理学院第六届志愿者协会
二〇xx十月二十一日
读书会策划书 篇14
为了推动学习组织和谐建设，丰富公司员工的业余生活，加强同事间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊，相互探讨想、学习，同时加深对工作生活的思考，营造企业浓厚的学习气氛，特举办本次“读书会”活动。具体事项如下：
一、 活动主题：
引领学习风，共享读书乐
二、 活动时间：
20xx年xx月xx日
三、 活动地点：
二楼会议室
四、 参加人员：
各部门读书会成员及其他有意向者，请自带书本。
五、 活动要求：
(1)、前期准备：
1、由总经办做好活动前期宣传、动员工作，统计参加人员名单。
2、由总经办准备好本次读书会所需的素材资料。
(2)、后期工作：
1、由总经办做好开展活动总结、报道宣传工作。
2、编辑部成员对本次读书会优秀分享感悟进行整理、编写，并刊登在企业报刊中。
六、 活动流程：
1、主持人宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展目的及开展流程，以便增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。
2、交流讨论环节。播放励志视频短片《鹰的重生》，组织员工进行自由讨论，员工之间可以相互交流，借鉴，补充，讨论。结束后，主持人请员工发表观后感。
3、读书分享。每位自带书本的人员进行自由分享读书心得，阐述收获感悟。待全部分享完毕，由公众评选出“最具感染力的`分享奖”“最具创新力的分享奖” “最具启发性分享奖”各1名。
4、我读书我推荐。每位参与分享的人员推荐一本最喜爱的书籍名称并附以理由。
5、发表对此次读书会做出总结，最后宣告活动到此结束。
七、 经费预算：
奖品：300元 水果200元