知远网整理的幼儿园信息化规划方案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
幼儿园信息化规划方案 篇1
为认真落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(教师〔20XX〕1号)，从今年起启动实施我省中小学（含幼儿园、普通中小学、中等职业学校）教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称“能力提升工程2.0”）培训工作，现将《xxxx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案》《xxxx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核方案》《xxxx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0学校信息化教学环境及核心能力点测试方案》（以下分别简称《实施方案》《考核方案》《环境测试方案》）印发给你们，请结合工作实际，抓好贯彻落实。
一、进一步提高认识，加强组织领导
“能力提升工程2.0”是落实国家教育信息化战略的一项新
举措，对推动信息技术与教育教学深度融合创新发展、全面提高中小学教师信息技术素养、提升教育教学质量将起到积极促进作用。各市（地）、县（市、区）教育行政部门要提高对“能力提升工程2.0”工作重要性的认识，成立领导小组和办公室，负责本地实施“能力提升工程2.0”的领导和组织工作。
二、做好顶层设计，明确职责任务
各市（地）要围绕“能力提升工程2.0”总体发展目标，加强协调培训团队建设、教师培训开展、资源建设创新、校本应用考核等工作。把握“能力提升工程2.0”实施步骤和关键环节，制定工作时间表和路线图，根据教师培训需求，依据试点先行、示范引领的思路，选点打样，设立实验区、示范校等示范引领培训项目。要注重“能力提升工程2.0”培训与国培、省培、地方培训工作的整合与衔接，与学校校本研修计划、教师常态研修结合起来，通过组织有效的校本研修考核和本地资源平台和管理平台的应用和服务等，真正实现教师信息技术与教育教学的深度融合，推动教师信息技术应用能力的提升。
各市（地）要加强对县（市、区）“能力提升工程2.0”工作的监管。县级教育行政部门要协同县级教师进修学校统筹制定县级“能力提升工程2.0”实施方案、研修计划及考核要求，强化县级教师进修学校在“能力提升工程2.0”培训上的.主体责任。中小学校长作为“能力提升工程2.0”的第一责任人，要构建整校推进工作机制，统筹整合多方资源，制订本校“能力提升工程2.0”实施方案和发展规划，严格校本研修考核管理，为本校教师全员学习和应用信息技术创造良好的条件。
三、完善保障措施、加强考核评估
各市（地）要设立专项经费，明确市本级实施“能力提升工程2.0”专项经费数额及用途，加强网络平台和课程资源建设。充分整合本地师训、教研、电教等部门力量，建立和完善运行管理机制。加强宣传，营造良好应用氛围。积极培养本地“能力提升工程2.0”管理团队、指导团队、骨干团队，形成省、市、县、校四级管理服务支持体系。
各市（地）、县（市、区）要分别在20xx年xx月底和xx月底前，召开本地“能力提升工程2.0”启动会。县级教育行政部门要强化培训项目管理，加强培训过程监管和质量评估，确保2022年底前我省完成“能力提升工程2.0”全员培训任务。
省教育厅将加强对各市（地）“能力提升工程2.0”培训工作的检查和指导。各市（地）要将本通知及时传达至所辖县（市、区）教育行政部门，并按照《实施方案》《考核方案》《环境测试方案》要求，分级制定本地实施“能力提升工程2.0”实施方案细则、考核办法、学校环境测试办法和20xx年度培训计划等，于20xx年xx月底前，将上述材料（电子稿）报省中小学教师信息技术应用能力提升工程办公室。各县（市、区）要在20xx年xx月底前，完成上述相关方案的制定工作。
幼儿园信息化规划方案 篇2
一、主题
养成学生良好信息安全意识
二、活动环境
多媒体教学环境
三、活动目标
培养学生信息安全意识，使学生安全意识和实践能力得到提高。
1、学生可自主判断网络环境的安全性，能识别基本个人信息，学会有效保护个人数据隐私。
2、学生养成电脑防毒、杀毒、信息备份和保护个人信息的习惯。
3、学生可以自主识别和抵制不良信息。
4、学生了解赌博、暴力、色情、网络诈骗等网络产品的危害，提高对网络违法违规行为的`鉴别能力。
四、活动内容
1、进行个人信息安全保护知识授课、组织学生观看网络安全教育小视频。
2、组织识别个人信息实践活动。
3、分小组进行讨论，巩固学习内容，组织学生发言，畅谈学习感受和收获。
4、结合国家网络安全宣传周活动，开展“信息安全小小宣传员活动，积极宣传个人信息安全知识。
5、绘制个人信息安全手抄报、警示标语、宣传画报。
五、活动对象
全体学生
六、活动形式
课堂多媒体教学、观看视频短片、学生分组讨论、现场演示、实地观摩、宣传实践。
七、活动过程
1、多媒体授课，主要讲解个人信息安全保护相关知识，观看视频教育短片，主要以实际案例为教材，帮助学生理解信息安全的重要性和危害性。
2、实践活动，主要利用电脑、手机等工具，现场演示个人信息泄露的方法和过程电脑杀毒、文件备份、扫描二维码、拼多多红包、软件注册、排名投票、微信朋友圈，教会学生如何保护个人信息。
3、采取知识小竞赛、小组讨论和个人发言相结合的方式，畅谈听课感受，巩固学习效果。教学中注意加强教育和引导，不断激发学生的自主理解和总结表达的能力。
4、结合国家网络安全宣传周，拓展知识层面，提高安全意识，开展活动总结，养成学生良好的信息安全意识。
5、倡导学生争做信息安全宣传员，在学校、家庭和小区里开展义务宣传教育，普及安全知识。
幼儿园信息化规划方案 篇3
为贯彻落实《xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施指南》要求，顺利完成全体教师信息技术应用能力提升校本应用考核任务，根据《xx镇中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案》，特制订本方案。
一、考核目标
1、通过考核，完成每位教师30学分实践应用学习任务。
2、通过考核，提升教师信息技术应用能力，推进信息技术与学科融合创新。
3、通过考核，提高校长信息技术领导力，提升各级培训团队的指导力。
4、构建“金字塔”学习共同体，让信息技术环境下的实践应用、校本研修形成常态。
二、考核对象
全镇中小学幼儿园全体在编在岗教师。
三、考核时间
按照《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》推进进度考核。
四、考核内容
以多媒体教学环境、混合学习环境下的.学情分析、教学设计、学法指导和学业评价四个维度的30项微能力为实践应用考核重点，教师根据自选的微能力（合计不少于30学分），向学校提交能体现不同微能力的教育教学成果参与考核。
五、实施流程
在镇能力提升工程执行办公室指导下，学校按照“镇级规划—团队研修—教师实践—学校评审”的流程组织实施校本应用考核工作。
1、镇级规划。2.0信息化项目推进办公室发挥规划与指导作用，基于全县《信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实践应用研修手册》，引领教师信息技术应用培训及实践应用考核方向。
2、团队研修。金字塔学习共同体发挥统整和协调作用，依据学校信息化教育教学发展
幼儿园信息化规划方案 篇4
一、指导思想和现状：
分析班幼体各个器官的理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其体素质还相当薄弱;同时，他们处于长发育分迅速的时期，这有利于幼培养发展良好的体素质。本班幼共 38 ，班上的孩年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩的动作发展也有定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：
1.《幼园指导纲要》(试)中关于标的论述：促进幼体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的活习惯、卫习惯和参加体育活动的兴趣，培养信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和为习惯。
2.掌握幼发展规律，重视幼动作发展的辅导。0-6岁是童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩掌握动作要求定的技术。有标、有计划地分步训练。
二、健康教育标：
1.引导幼积极主动地参加集体活动，在集体活中保持安定、愉快的'情绪。
2.练习和改进幼、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3.培养幼在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4.教给幼有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提幼的做操兴趣和能，发展幼的空间概念。
三、具体内容：
()体能
1.能运各项基本动作做游戏指定范围内和跑;四散和跑;在直线、曲线上和跑;双脚向上跳、投掷、爬等。
2.基本体操会听乐做模仿操;会个跟个排队;会个跟个圈。
3.体育器械的运及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。
4.愿意参加各项体育活动及游戏
(二)良好活、卫习惯
1.活理能的培养会愉快进餐，不挑，初步培养良好进餐习惯;会主动喝，初步懂得不吃零的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，病时愿意接受治疗。
2.活卫习惯的培养会保持体各部位的清洁卫、学会盥洗法;会使的、杯;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识体器官的名称及作，初步了解保护法;养成良好的活作息时间。
幼儿园信息化规划方案 篇5
今年，我园信息作坚持规范管理与素养提升并、提升服务与保障安全并举的理念，优化信息化建设举措，发挥信息技术对园所管理、教育教学的撑作，持我园良性发展。
一、强化信息化建设宣传和师资培训
我园将结合实际，采取培与他培相结合的式，加强信息化建设的宣传和培训作，进步提教职对信息化建设作重要性的认识，提升教职的密切配合性。
幼园在开学初、学籍登记前等特殊时间点举办信息化专题培训，以信息专管员为主要负责，有针对性地对教师开展班级主页建设、维护、学籍采集须知、安全须知等培训，切实增强全体教师的'信息化知识和技能，为幼园信息化建设提供思想上、技术上的保障。
借助市级共享课程、区级精品课程等师资培训资源，励教师选择信息技术课程，提升教学课件制作、摄影摄像技术、电化教学资源应等能。
二、切实做好门户站的管理与维护
幼园门户站的运质量决定了信息作平，站的常管理和维护显得尤为重要。因此我们将做好以下点作：
1、保证动态栏信息更新的及时性。加强信息报送作，及时发布相关教育教学法律法规件及教育教学活动情况，努实现全市信息资源共享化。各部门要共同承担维护责任、共同提供信息保障，保证幼园相关信息及时上，防信息缺失和滞后。相关员在采集图像时，要注重提升摄影技巧，并在采集图像的同时收集活动信息，现场采集后及时反馈、撰稿成。
2、加强上信息的审核发布管理。三地信息负责要严格把关，防涉密信息上，提升通讯稿件和图像资料的质量。
3、严格规范幼园门户运。明确门户管理职责分，确实将管理职责落实到。
4、强化计算机和络安全的防范意识。尤其是设计到幼信息、家长信息等资料要严密把控，绝不外泄。
5、提幼园门户站的质量和平。不断完善、改进和创新幼园和班级主页建设，真正发挥幼园门户站的强功能和作。
三、持续加快幼园信息化建设进程
根据幼园五年发展规划，幼园将信息化作为幼园管理的重点载体之，因此，我园将不断推进幼园的信息化建设，实现制度创新、技术创新、管理创新。
1、从规范幼园园三地发展度出发，提对幼园信息化建设重要性的认识，增强信息化管理意识。
2、根据《20xx年上海市教育委员会作要点》，幼园充分借助上海教育资源中建设契机，积极持并参与“课程超市”服务模式，为优质资源共建共享提供持，励教师尝试运规模开放式在线课程建设资源。
3、结合绩效考核和课件评等具体载体，提升教职觉参与信息化管理的积极性，不断改善信息化管理的发展环境。
幼儿园信息化规划方案 篇6
一、指导思想
认真贯彻上级文件精神，进一步落实信息中心推进意见，不断加强我园教育信息化建设。根据幼儿园三年发展规划关于信息化建设要求，以利用“贤资源” 开展幼儿运动的教育资源建设和应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推进信息技术支持下幼儿运动研究，全面提高教育质量,努力打造信息化、数字化、现代化校园。
二、情况分析
目前看来，我园信息化设施的利用率较高，教师利用现代技术开展教学活动的意识和能力日益增强，以科研为导向推进信息技术与学科整合的教学正在广泛开展，随着教育信息化应用的深入，我园的信息化建设还需要不断地推进。
优势分析：
1、健全管理网络
领导重视，带头有力，工作制度建设健全有效。行政领导主持的一项市级重点课题《以“微信对对碰”家教指导模式促进家园沟通的实践研究》、一项区级重点课题《基于视频案例的网络教研模式研究》和两项区级重点项目《视频技术支持下的课例研究》、《基于视频技术支持下幼儿行为观察与解读的研究》均已顺利完成研究，每年的经费投入能兼顾硬件、软件、维护、培训等方面。
2、完善设施设备
幼儿园对服务器进行了升级，现已实现无线全覆盖，校园室室通、班班通，添置多媒体活动室的`整套多媒体设备和灯光设备，设置专门的网控室，以及整套录播设备和相关配件。幼儿园配备数码照相机4台（其中两架为专业级索尼摄像机）、智能点读笔14支，每个班级及部分专用活动室配备了55寸及以上的交互式触摸液晶一体机，平板16台、手持云台4个，为园内各项活动的正常开展和信息收集提供了设备保障。
3、资源应用合理
幼儿园在园务、科研、师训、家教和后勤等工作中从管理、组织、实施过程中都充分应用到了信息技术，全面实现数字化办公，校园局域网的作用最大限度地发挥。教育研究中运用视频技术，对拍摄教师的执教过程或是利用微格记录形式，并运用网络教研开展积极的讨论，清晰、全面地对教师的指导过程进行点评，有效提升教师的专业水平，资源应用与课程管理、教师发展和幼儿发展等有效整合。
弱势分析：
1、计算机终端数量数量还有待于进一步扩充，无线覆盖信号不稳，录播设备使用率有待提高。
2、教师对于推进教育信息化重要性和紧迫性的认识还有待于进一步提高，信息技术在幼儿运动活动中有效运用还有待提高。
三、发展目标
1、充分发挥幼儿园现有的硬件、软件资源，进一步改善校园信息化环境，搭建专业视频录播平台，实现教科研活动的信息化。
2、以幼儿园龙头课题《情境体验中开展幼儿定向运动的实践研究》为抓手，积极申报区级课题和区级信息化项目，加强信息技术与课程实践、资源建设和应用的有机整合研究。
3、以幼儿园三年发展规划为依据，以巩固区信息化工作优秀校为重点目标，结合园务工作重点，继续完善幼儿园教育信息化环境、教育信息化应用平台建设工作，推进网络信息化在教学中的运用。
4、继续提升教师信息素养，深入开展现代化教育技术应用培训，提高教师信息技术与课程的整合水平，更好的服务于教学和家园互动等各项工作。
四、主要任务
具体详见附页“任务安排表”，并根据上级文件精神和幼儿园实际工作开展进行相应微调。
五、保障措施
1、健全机构，夯实责任。成立信息化领导小组（由园长担任组长）和信息化工作小组（由园级分管领导担任组长，幼儿园行政班子领导以及信息化技术骨干为组员），两个小组分工合理、职责明确，为信息化工作的扎实有序开展提供保障。
2、落实经费，加大投入。落实经费投入制度，规范管理使用信息技术教育经费。提前对下一年经费投入进行预算，设立重点项目和一般项目进行，经费投入大于等于生均经费的6%。投入兼顾硬件、软件、维护、培训等方面，做到专款专用，使用合理。
3、加大考核，严格奖惩。幼儿园把信息技术的学习、应用与研究工作纳入工作考核中，与教师签订岗位目标任务书，定期进行检查考核。对工作成绩突出的，给予表彰奖励。