知远网整理的九年级作文500字（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
九年级作文500字 篇1
父亲总爱喝酒，别的什么也不吃，可是一提起酒，满口都是香的，我总是劝他少喝为妙。可是那只是无用功。父亲酒后，总是显得很兴奋，搞的家里不得安宁，有时我真的很生气。
今天，父亲又喝的烂醉，还醉醺醺地坐在我的身旁，满身的酒迫使我不得不远离他一点。父亲一直不停的在给我说话，然而我的双眼一直盯在那台25寸大的屏幕上，根本不知道父亲在唠叨什么。忽然，他笑着问我：“你爱爸爸吗？”“什么，怎么会问我这么奇怪的问题。”我很吃惊的望着他，“我……我……”大概从来没有说过爱爸爸。妈妈之类的话，我有点不知所措。父亲又重复地问那句话，我不知如何回答，妈妈发言道：“犹豫什么呀！想到什么就说什么呗！”面对父亲，我应了一声：“爱，当然爱，不爱您爱谁呀！”不知为什么，心里老是绝的不是滋味，难道这就是爱吗？埋在心底的爱。
在我眼里，父亲很伟大，全家的经济来源都靠他。他每天早出晚归所以我们很少碰面，说话的机会也自然很少。好不容易看到父亲时，我已不知该说什么，突然心里很高兴，脸上也很高兴，嘴里却吐不出一个字，父亲很是关心我：“穿的够不够？吃的饱吗？钱是不是用完了？学习压力肯定很大……”我的回答只有简单的两个字“是”或“否”。父亲走远了，我心里很遗憾。生气。埋怨。后悔自己的愚蠢，连一句好听的话都不会说的笨家伙。
每一次经历同样的场面。我都觉的我很麻木，甚至有些过分，心里的愧疚也日积月累。久而久之，不知什么时候，那些东西形成了一股强大的力量，不断鼓舞着我学习，遇到困难不低头，面对挫折要迎难而上，信心。勇气让我站的更高看的更远。把爱深深埋藏在心底，这就是我的选择。
九年级作文500字 篇2
最近曹操在官渡大败了曹操，十分高兴，趁着这个热乎劲我来拜访了曹操。
之间曹操满面红润，眼睛眯成了一条线，见到我后把我请到了自己的寝室里谈，这是我不得不说曹操的用人之计是十分高超的，怪不得这么多的人来投靠他。
“请问这问朋友，有什么事情找吗？语气十分的平和，我告知说是来与曹操谈心的。曹操十分的高兴我们两个对面席地而坐。谈话开始了。（我万万没有想到我尽然能与三国前期的大军阀，大奸雄谈心）
我问曹操：“丞相，这一次取得了官渡大战胜利，为何不乘胜追击那？”
曹操回答说：“我大败绍兵是因为他的昏庸无能，自己的内部官员不和当然也有云长的辅佐，但是现在我的实力仍是不能与袁绍正面交锋，因为我必定在兵力上与袁绍的差距太大了。”
我又追问：“丞相手下有大将数十员，军事谋士百余人，其中杰出者不少于十人，再加上有勇有谋的丞相，怎么可能会不胜那？”
但是曹操却是说：“我承认我手下有几员砑将，有几位见郎，但是我并不是向你所述的那样神，我的缺点很多，我有许多应该改正的地方，如在于吕布大战的时候不是也是战败了吗？折了那么多的军士，我真的对不起他们家人。哎——都是我的过错。曹操的话中带有浓重的哭腔
这个时候，我有一种十分记忆的眼光去看曹操，这种眼光里，有疑惑，疑惑的是现在坐在我面前的难道就是历史的曹操吗？他就是那个家喻户晓的大奸雄吗？这种眼光中里，有惊讶的，惊讶的是曹操作为丞相，居然还会想到这些，而且面对胜利与成功谦虚的态度。
这一次的拜访我的收获很大，很大，我懂得了面对成功我应当怎样，我懂得了面对失败我应当如何应对。我还知道了就算是历史的传记，也不可能是完全的真实！
九年级作文500字 篇3
距我写“谈谈我的八年级”已经一年了！我不禁感叹：时间过的好快！
从懵懂无知的小孩子到现在的成熟，从刚进入幼儿园的哭闹，到现在上学已经习以为常。一转眼童年过去了，离开幼儿园，离开小学，转眼又要毕业！
对啊，我已经九年级了，回想过去，真的不算太累！九年级是一个转折点，对我来说很重要也很累，但我相信以后我再次看到这篇作文的时候会说：“九年级真的不累，还是上学好！”
九年级的时间真的不能浪费，它是所有的总结，是所有的财富与人生道路！
九年级作业繁重，需要记住的知识点卷子可以铺满教室的地板；讲课速度也随之加快，铺天盖地的卷子席卷而来；老师的唠叨声越来越少，教室也很少再有人出去，叽叽喳喳的粉笔声依旧响亮，但似乎比以前更吵了！
九年级，老师严格，学生勤奋。体育加试，物理加试，微机加试等随之而来，不给你一口喘息的机会就要迎接明天的挑战，在一次次的挑战中，我们变得更加“强大”。
竞争者，需要你一个个打败，站在胜利面前，迎接奖杯，不，还没有结束。“为什么？”人生怎么能轻而易举的结束，我们还要踏入社会，进“军”工作岗位，每天仍要打起精神，努力拼搏！
最后——祝，各位学弟学妹学业有成，祝所有的学姐学长每天顺利！
九年级作文500字 篇4
有句俗话说：有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。这句话似乎说出了一条规律。
为什么会“有心栽花花不发”呢？那就是由于栽花人不懂花木的习性，不问天时与地利，只凭主观愿望想种什么花就种什么花，想在什么季节什么地点种就在什么季节什么地点种，而且由于对花木的偏爱，便大量地浇水和施肥，致使花木不但不繁茂，反而枯萎。
为什么又会“无心插柳柳成荫”呢？柳树是一种生命力极强的树，柳絮随风飘落，可不择地而生；随便在地上插一枝柳条，便可长成一株柳树。它无需人为之浇水、施肥，便可茁壮成长。
在教育子女问题上，也存在着“有心”与“无心”两种状况，不过“有心”者更多。“有心”本非坏事，但若只凭主观想像和个人愿望，而又求之太高，操之过急，往往欲速而不达。“无心”者则听凭孩子自由发展，若孩子有比较高的自觉性，则亦可自然成才，但孩子若没有自觉性，信马由缰，岂不误了孩子一生。所以，教育孩子的正确态度应在“有心”与“无心”之间，即应既重视孩子的教育，又懂得教育的规律与方法，最好能做到看似“无心”，实则“有心”，让孩子不感到你在强制他干什么，而是引导、激励他自己去学习，这样他就会学得有兴趣，学得高兴、进步也快。
所以，只强调“有心”或“无心”都有一定片面性。只强调“有心”，只有好的愿望，而不懂社会政治经济文化发展的需要，不懂儿童生理与心理发展的规律，就很难培养出能适应未来社会需要的人才；而如果过分强调“无心”，就意味着放弃家长和教师的责任，更是非常有害的。只有有心有爱而又有理智，讲究教育的方法和艺术，按教育规律办事，不失时机地、适当地浇水、施肥，花木才会繁茂、娇艳。